民族理论工作者的光荣任务

民族理论,是马克思主义的一个重要组成部分。马克思主义研究人类社会的发展规律,民族理论则研究和探索民族、民族问题的发展规律。我国自跨入新时期以来,历史的进程向广大民族理论工作者提出了新的要求:对我国丰富的民族工作实践要做出科学的理论概括;对我国新时期的新的民族问题,要进行广泛深入的研究,探讨它的发展规律,给党政领导部门提出科学的建议,用     

回眸马克思主义民族理论发展历程——金炳镐主编《马克思主义民族理论发展史》评介

金炳镐教授主编的《马克思主义民族理论发展史》是专门研究马克思主义民族理论发展史的一部结构完整、思路清晰、论述严谨、材料翔实的专著.有较强的系统性,在很大程度上弥补了这一研究领域的不足,具有极其重要的学术价值.该书对马克思主义民族理论发展历程的研究,坚持与时俱进,构思精巧,论述严密,内容翔实,是一部在马克思主义民族理论发展史研究方面具有重要地位的学术著作,是马克思主义民族理论与民族政策研究方面的一项重要理论成果.为科学制定民族政策、妥善处理民族关系、正确解决民族问题提供了重要理论依据,对当前民族工作的开展具有重要的现实指导意义.     

关于马克思主义民族理论科学体系的形成问题

研究马克思主义民族理论科学体系,首先要解决的问题是什么是民族理论?需要提出一个符合客观实际的科学概括。这个概括要提出这门学科与其他学科不同质的规定性。正如毛泽东同志在《矛盾论》中说的:“科学研究的区分,就是根据科学对象     

建国五十年来关于民族形成问题的研究

民族形成问题是民族理论研究中的基础性课题，具有重要的理论和现实意义。我国学术界对民族形成问题展开了广泛深入的研究，主要是在建国以后至80年代中后期，时间跨度长，涉及的课题和学科领域较多。纵观这段学术史．可以看到民族形成问题的提出和研究有其历史必然性。新中国建立后，我国各族人民跨入新的社会主义历史阶段．产生新的民族问题。我国民族和民族问题的实际国情，决定了必须研究和全面深刻认识马克思主义民族形成理论，以便为国家制定科学的民族政策提供理论依据。这一过程正是广泛讨论、集思广益的过程，也是理论认识上不断深…     

马克思主义民族理论与中国民族理论学科--纪念马克思逝世120周年

马克思主义民族理论是由马克思、恩格斯在19世纪创立的科学理论,后由列宁、斯大林继承和发展.马克思主义民族理论从20世纪初开始传入中国,后经中国共产党的自觉传播和接受,在中国有了很大的发展,成为中国民族理论学科的理论来源.新中国成立后,马克思主义民族理论学科正式诞生.它以马克思主义民族理论及其中国化的毛泽东、邓小平、以江泽民为核心的中国共产党第三代领导集体的民族理论为主干和基本构成部分,不断发展和完善自己的学科理论体系,并成为中国民族研究学科的理论指导.     

关于民族教育发生学的探讨

<正> 一民族教育发生学是研究人类共同体——原始民族史前教育的活动内容与形式、目的与手段、结构与功能以及产生、演变、发展的特点和规律的边缘性学科。我们把原始民族史前教育简称为前民族教育或前教育。民族教育发生学也就是研究前民族教育发生、演变、发展的科学。它是一种中间科学,即在民族学和教育学之间建立、并把二者联结起来的新学科。     

长征时期我党关于民族问题探索的历史演变与现实启示

中国工农红军长征时期,党高度重视民族问题,制定和实施了一系列符合中国革命和民族实际的民族纲领政策,开创了一条运用马克思主义民族理论解决中国民族问题的探索之路。中国共产党早期的民族纲领与民族政策主张是从马克思列宁主义关于民族独立、民族分离、建立联邦或区域自治等方面去阐释。随着我国革命形势的发展变化,党已认识到民族独立或联邦制并不符合中国的国情,不主张民族自决和实行联邦制,并最终确认了在统一的国家中实行民族区域自治的政策。认真分析长征时期党民族理论政策的发展演变进程,对新时期科学总结党民族工作经验和指导民族工作实践,不断发展和完善中国特色社会主义民族理论体系,实现中华民族伟大复兴具有重要意义。     

关于民族形成的几个理论问题

中华人民共和国成立以来,我们党的民族政策取得了伟大胜利,民族研究工作也取得了很大成绩。但是,还存在着理论研究落后于改革实践的状况。从建立我国民族研究理论体系要求来看,也还有一定差距。为此,建议有关单位加强领     

坚持与时俱进，推动民族理论创新

党的十六大报告强调 :必须使全党始终保持与时俱进的精神状态 ,不断开拓马克思主义理论发展的新境界。马克思主义理论的与时俱进 ,就是要体现时代性 ,把握规律性 ,富于创造性。这种精神也应该贯穿到我国的民族理论研究中去 ,从而不断推动民族理论创新。民族理论作为科学揭示民族与民族问题规律的逻辑体系 ,是整个民族研究的指导思想 ,是其原理性的基础。新中国的民族理论研究 ,特别是改革开放 2 0多年来 ,在坚持马克思列宁主义民族理论和毛泽东民族问题思想的基础上 ,出现了空前的繁荣。主要表现为 :第一 ,中国共产党的第二代、第三代中央领…     

马克思主义民族理论与民族政策学科简介

马克思主义民族理论与民族政策学科,是在党和国家关心和支持下建立起来的具有中国特色的社会科学学科,本学科在为制定我国民族政策提供理论支持、为解决我国民族问题提供决策参考等方面起了重要作用。     

新时期党的民族工作理论研究

马克思主义民族理论,是马克思主义科学体系中的重要组成部分。新中国成立后,以毛泽东为首的党的第一代领导集体,把马克思主义民族理论和中国的国情、民族实际相结合,创造性地发展了马克思主义民族理论,奠定了具有中国特色的民族工作理论体系的坚实基础。在新的历史时期,党的第二代和第三代领导集体坚持党的基本路线,结合时代特点和民族工作的实际,继承和发展了马克思主义和毛泽东思想的民族理论,丰富和拓展了我国的民族政策。     

马克思主义民族理论发展史略

马克思主义关于民族和民族问题的基本理论,在马克思主义思想体系中占有重要地位。 马克思主义民族理论的形成与发展有一个承前启后的历史过程。 马克思主义民族理论的基本点是以民族和民族问题为考察对象,并运用马克思主义的世界观来科学地揭示和说明民族和民族问题的发展变化规律。马克思主义民族理论是一门在实践中产生发展并不断接受实践检验的学说。它产生于实践,服务于实践,在实践中修正和     

关于民族工作的几点看法

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是无产阶级及其政党认识世界和改造世界的强大思想武器。在我们这个统一的多民族的社会主义国家里,它对于正确认识民族问题,贯彻落实党的民族政策,认真做好民族工作,建立新型的民族关系,促进各民族的共同繁荣,进而实现有中国特色的社会主义现代化具有重大的指导作用。     

马克思主义关于民族问题的基本理论

民族问题是当今世界普遍存在的复杂的社会问题。民族问题随着社会的发展变化而发展变化,既是社会发展问题的一部分,又对社会发展、特别是无产阶级革命事业的发展产生着重要影响。马克思主义重视在社会革命过程中圆满地解决民族问题,提出了关于民族问题的科学理论。     

新中国民族研究园地的一朵新花——世界民族研究50年回眸

我国的世界民族研究,是与共和国的成长和国际交往的发展紧密相联的,可以分为前３０年和后２０年两大阶段。一、１９４９—１９７９年：世界民族研究工作的奠基阶段新中国成立后,我国对世界民族的研究与了解根源于两方面的需要：一是解决我国国内民族问题的需要;一是新中国生存与国际交往的需要。我国是一个多民族国家,如何解决民族问题事关新中国的命运和前途。旧中国民族压迫制度被推翻后,怎样建立社会主义的新型民族关系便成为当务之急。在当时的历史条件下,我国只能从苏联等社会主义国家和马克思主义经典作家那里寻求答案,并结合…     

中国共产党第三代领导集体关于民族团结的理论和政策 --中国共产党第三代领导集体民族理论研究之六

中国共产党第三代领导集体关于民族团结的理论和政策的基本观点包括加强民族团结是马克思主义的一个重大原则;民族团结是马克思主义民族观的基本内容之一,是与资产阶级民族观区别的根本标志之一;加强民族团结是各民族人民的共同愿望和根本利益所在,是我国民族工作的一项根本任务,是我国整个社会主义初级阶段民族工作的行动纲领之一;我国各民族维系于一个统一的大家庭中有三个纽带为了加强民族团结要反对两种民族主义;要坚持开展民族团结进步宣传教育活动;要建立妥善处理影响民族团结的有效机制,等等.     

试论邓小平对马克思主义民族理论的贡献

<正> 马克思主义民族理论是对民族和民族问题发展规律最科学的论述,是指导无产阶级正确处理民族问题的思想武器。中国共产党在中国革命和建设实践中创造性地发展了马克思主义民族理论。毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家把马克思主义理论与中国实际情况相结     

民族理论研究的十年回顾和展望

马克思主义民族理论,作为社会科学中的一大研究领域,在我国已经发展成一门独立的新兴学科——民族理论学科。 民族理论学科,是研究民族和民族问题发展的一般规律,研究无产阶级及其政党解决民族问题的途径、方式、方法的科学。它研究有关民族和民族问题的基础理论,为人们观察和认识民族实体和民族问题提供正确的理论依据和理论指导,因而是一门理论科学、基础科     

加入WTO对中国民族理论政策的影响及应对措施

加入WTO,国外的民族理论与民族政策必然会对中国的民族理论和民族政策产生正面或负面的影响。面对这些影响,中国民族理论学界应肩负起自己的责任,既不能恐慌也不能漠然视之,要认真地进行预测性研究,积极应对。要始终坚持马克思主义民族理论与中国民族问题实际相结合,用与时俱进、理论创新的精神进一步丰富和发展马克思主义民族理论,要对广大人民群众进行马克思主义祖国观、历史观、民族观、宗教观、人生观、价值观教育。     

民族关系研究回顾─—改革开放以来民族理论研究综述之六

1978年12月党的十一届三中全会以来,我国民族理论界对民族关系问题进行了深入的研究和探讨,从而使我国的马克思主义民族关系理论研究进入了一个新的发展时期。现将这方面的研究状况加以综述①。一、关于民族关系方面的重要决策、理论党的十一届三中全会以来,党和国家在民族关系问题的理论、政策和工作方面做出了一系列重要决策,确立了我国马克思主义的社会主义民族关系理论,发展和完善了我国的社会主义民族关系。1．1979年4月,党中央召开的全国边防工作会议讨论了新时期的民族工作,提出了内地省、市与少数民族聚居的省、自治区对口支…