邓小平哲学思维方式的根本特征探析

邓小平哲学思维方式的根本特征是实践思维方式,它以实践为基础,体现实践的人的社会主体能动性与客观规律性(内含价值性与真理性),唯物性与辩证性,具体性、创新性、开放性与时代性之间的系统的辩证统一关系。     

邓小平思维方法探寻

邓小平思维方法主要由求实思维、求异思维和辩证思维三个方面构成。这其中,求实思维是根本,求异思维是关键,辩证思维是灵魂。这三者有机结合构成了邓小平独特的思维方法的完整框架。研究邓小平独特的思维方法,对于开发人们的智力和潜能,培养创造型人才和提高中华民族整体素质是极其必要的     

实践性：毛泽东与邓小平哲学思维方式的根本特征

毛泽东和邓小平自觉运用马克思主义的实践观,把实践的观点贯穿于整个理论的创立之中。实践性是毛泽东与邓小平哲学思维方式的根本特征和精神实质。思维方式的实践性对于我们今天有着重大的现实意义。     

邓小平的经济哲学:方法与理论

本文从经济哲学方法、经济哲学理论、具体经济理论这三个层面对邓小平在经济哲学方面的思想进行了全方位的探析 ,旨在指出 ,邓小平把历史唯物论中的历史本质论与历史运作论这两个层面有效地统一了起来 ,这是他在经济哲学理论方面突破经济与政治、文化等因素之间的二元论模式 ,在具体经济理论方面科学地提出社会主义市场经济理论的根本性的方法论前提。     

邓小平定量思维方式论纲

邓小平运用马克思主义的唯物辩证法原理,在反思非科学化的定量思维及由此带来的严重后果的基础上,遵循实事求是的科学态度,定量思考“怎样建设社会主义”的一系列战略问题,从而形成了独具邓小平理论特色的定量思维方式。     

邓小平哲学思维方式是思维方式现代化的集中体现

现代化的时代需要现代化的思维方式.邓小平为我国改革开放和现代化建设构画了宏伟蓝图.作为总设计师,他的哲学思维方式就是构画这一宏伟蓝图的思维方式,即现代化的思维方式.     

试论邓小平的价值哲学

价值关系是人与世界、真理与实在之间的基本关系.价值现的改变往往是社会变革的前提.邓小平的改革思想反映在他的价值哲学之中并具有独到的特点.本文拟从价值本质、价值主客体、价值评价标准和价值目标等几个角度加以探析.价值关系是人与世界、真理与实在之间的基本关系.价值现的改变往往是社会变革的前提.邓小平的改革思想反映在他的价值哲学之中并具有独到的特点.本文拟从价值本质、价值主客体、价值评价标准和价值目标等几个角度加以探析.     

论邓小平创新思维的形成及现实意义

中国特色的社会主义是一项伟大的创新事业,是需要发挥创新思维和创新精神的。我们能够成功开辟出中国特色社会主义道路并且取得巨大的胜利,这一切与邓小平的创新思维是密不可分的。邓小平创新思维的萌发——冲破传统守旧观念的枷锁：“怀疑一切”、“头脑革命化”、“老战略”要抛弃：邓小平创新思维形成发展的三维度——寻找事实：“什么是社会主义”、寻找构想：“怎样建设社会主义”、寻找解答：“走自己的道路。建设有中国特色的社会主义”;邓小平创新思维具有十分重要的现实意义。     

马克思主义法哲学视阈中的法理学思维方法

法理学在法学中占据着特殊而重要的地位,它在为普通的部门法学研究提供方法论和价值判断上的理论支持的同时,也形成了自身独有的思维方法.本文从马克思主义法哲学的视阈来探讨法理学思维方法,并结合实际案例阐述如何运用法理学思维方法评判现实社会中的公平正义.     

毛泽东邓小平思维方法比较研究及其当代启示

毛泽东、邓小平思维方法是共产党人认识世界和改造世界的伟大工具 ,是中国革命和建设取得成功的根本方法保证。尽管两者所解决的问题明显都带有一定时代的不同痕迹 ,但两者的核心内容是一致的 ,只是后者在继承前者的基础上又有所创新和发展。这对分析和解决中国共产党当前面临的国际国内重大现实问题具有重要的指导作用     

简论邓小平教育思想的核心

“尊重知识,尊重人才”是邓小平教育思想的核心,是实现社会主义现代化的客现要求,是党的知识分子政策的核心内容。尊重知识,尊重人才,关键在于重视教育。     

从对实事求是思想的发展看邓小平的思维特点

实事求是思想是马克思主义的精髓,是我们党的宝贵精神财富。邓小平对实事求是思想的继承与发展做出了重要贡献。在继承和发展实事求是思想的过程中,邓小平充分体现了他继承马克思主义时的整体性思维特点;认识马克思主义时的根本性思维特点;发展马克思主义时的创新性思维特点和与解放思想相结合的辩证统一的思维特点。     

邓小平批判性思维的辩证性论析

批判性思维的辩证性是邓小平思维方式的一大特色。辩证思维与批判性思维既有差别又有联系：一方面,辩证思维离不开批判性思维,批判性思维在辩证思维中起着重要的作用;另一方面,批判性思维含有辩证的成分,批判性思维具有辩证的性质和特征。在开辟中国特色社会主义道路过程中,邓小平运用批判性思维的辩证性,分析了“个人崇拜”,确立了真理标准;邓小平运用批判性思维的辩证性,正确阐明了资本主义和社会主义的关系,坚持对立统一的思维方式,反对非此即彼的思维定势;邓小平运用批判性思维的辩证性,提出了“两点论”与“重点论”相结合的思维方式。     

邓小平现代化理论的基本特性及现实价值

作为邓小平理论核心内容的现代化理论,既顺应了时代发展的客观要求,又来自于实践发展的动力,充分体现了开放性的基本特性。这种开放性的理论特质为他的继任者提供了理论创新的空间,具有重大的现实意义。     

试论邓小平的辩证思想方法

邓小平理论作为当代中国的马克思主义，它的理论魅力和勃勃生机，最根本的源泉在于其科学的思想方法。邓小平十分重视辩证法，但他关注的不是一般的辩证法，而是全面运筹社会活动的辩证法。他的全部理论和实践活动，无不闪烁着辩证思维的光辉，有助于我们理论创新、体制创新和实践创新。     

推动邓小平理论"三进"工作纵深发展的几点思考

推动邓小平理论“三进”工作的纵深发展 ,必须重视教材建设 ,切实提高课堂教学质量 ,加大社会实践力度 ,教授学生系统掌握邓小平理论的基本知识 ,并着力培养学生运用邓小平理论分析问题、解决问题的能力     

略论邓小平政治发展观的特色

邓小平的政治发展观 ,主要是通过政治体制改革以实现社会主义民主。邓小平政治发展观以现代文明作为审视民主政治的标识 ,从“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心” ,用经济方式来解决政治问题 ,是当代中国政治发展的思维范式的转换 ;邓小平政治发展观的价值取向是中国式社会主义政治发展模式 ,通过政治体制改革 ,真正实现社会主义民主 ,坚持中国特色社会主义方向 ,健全社会主义法制 ,在社会稳定的状态中实现政治发展 ,这是目标、原则、途径和特征辩证统一的科学的发展观 ;邓小平政治发展观以渐进改革作为选择方式 ,务实主义的观念模式 ,试验性的方案选择和迂回式的改革发展战略 ,共同形成了中国政治体制渐进改革思想的特色。     

论邓小平的政治权威思想

邓小平的政治权威思想是邓小平理论的重要组成部分。它是在总结历史经验,深刻把握国情、党情和国际形势的基础上,结合中国改革开放和社会主义现代化建设的实际,逐步形成和完善起来的。概括起来主要有三个方面：中国需要政治权威;政治权威源自人民群众;政治权威需要转型。     

试论邓小平人才战略的思想特色

本文论述了邓小平新时期人才战略的思想特色1.爱才破除"左"的思想,树立尊重知识,尊重人才的观念;2.选才破除论资排辈思想,树立德才兼备,注重政绩的观念;3用才破除求全责备思想,树立能者居位,重在使用的观念;4.育才破除忽视教育思想,树立优先发展教育,开发人才资源的观念.     

邓小平社会主义观及其理论特色

邓小平社会主义观是邓小平理论的核心内容。它来源于马克思主义基本理论,来源于解放思想、实事求是的思想路线,来源于国内外社会主义实践。其社会主义观的基本点从制度、本质、体制三个层面全面回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的问题,是具有鲜明理论特色的社会主义观。