我国的民族语文工作

我国55个少数民族中,53个民族有自己的语文(回、满两个民族通用汉语文).解放前,21个少数民族有自己的文字.五十年代,国家帮助10个少数民族创制了文字.现在大多数少数民族的多数人以本民族语言为主要交际工具.国家民委副主任伍精华,在去年十二月举行的全国民族语文工作会议上,回顾总结了40年来我国民族语文工作所取得的成绩,主要是:(一)少数民族使用和发展本民族语言文字的自由得到了尊重和保障.民族区域自治地方的自治机关在履行职责的时候,把本民族的语言文字作为行使自治权利的工具.全国党代会、人代会和政协会等重要会议,提供了蒙古、藏、维、哈萨克、朝、彝、壮等民族文字的     

浅析党的民族语文政策在西藏的成功实践

民族语言文字是构成一个民族的重要特征,它在民族形成和发展中起到了重要的作用。文章通过回顾和分析西藏民族语文工作的实践情况,论述了中国共产党遵循马克思主义关于民族平等、语言平等的基本原则,结合我国各民族的实际,制定学习、使用和发展少数民族语言文字的正确方针政策以及立法的过程,反映了党和国家对民族语文工作的一贯重视及党的民族语文政策在西藏的成功实践。同时依据民族语言文字发展的客观规律,提出了在我国统一的、多民族的社会主义大家庭里,汉语文和各少数民族语文共同发展并构成了我国多元性和多样化的文化,阐明了做好民族语文工作对于促进民族团结和各民族共同繁荣进步、维护民族地区的稳定具有重要意义。     

继往开来 与时俱进 做好新时期民族语文工作——国家民委副主任周明甫在全国民族语文工作座谈会上的讲话(摘要)

一、继往开来,充分认识民族语文工作在少数民族和民族地区全面建设小康社会伟大实践中的地位和作用当前和今后一个时期民族语文工作的主要任务是:贯彻党和国家的民族语文政策;进一步加强民族语文法制建设;进行马克思主义民族语文理论、政策的宣传;搞好民族语文的规范化、标准化和信息处理,推进少数民族文字软件研发和推广应用;鼓励各民族互相学习语言文字;满足少数民族在现实生活中对民族语文的需求;推进民族语文的学术研究、协作交流和人才培养。二、依法开展民族语文工作,切实保障少数民族学习使用自己的语言文字的权利我国少数民族的语言…     

进一步做好少数民族语言文字工作

党和国家厉来重视民族语文工作,根据马克思主义关于民族语言文字平等的原则,制定了一系列关于民族语文的方针、政策和法律。其主要内容包括:各民族都有使用和发展自己语言文字的自由;民族自治地方的自治机关在执行职务的时候,使用当地通用的一种或者几种语言文字;自治机关同时使用几种通用的语言文字执行职务的,可以以实行区域自治的民族的语言文字为主;人民政府帮助少数民族发展     

关于我国少数民族语言文字法的立法研究

我国是统一的多民族的社会主义国家,少数民族语种多,文种多。在五十五个少数民族中,五十三个民族有自己的语言(回、满两个民族通用汉语文);解放前,二十一个民族已有了自己的文字。五十年代,国家又帮助十个少数民族创制了文字,帮助一些民族改革或改进了文字。目前,大多数少数民族的多数人以本民族语言为主要的交际工具。 四十多年来,民族语文的使用和发展经历了一个曲折的过程。一般来说,民族语言文字的使用和发展还落后于社会发展的需要,落后于经济、文化发展的需要。因此,     

一九九五年民族研究有关学科论文、资料目录索引（续）

一九九五年民族研究有关学科论文、资料目录索引（续）本刊编辑部民族语言文字充分发挥民族语文的作用促进改革开放和各民族共同发展孙竹（民族语文）第ｌ期第１页再论关于使用和发展民族语言文字的问题孙竹（民族研究》第２期第１６页坚持马克思主义民族观努力推进民族语...     

做好民族语文工作 促进民族团结进步

民族语文工作是国家语文工作的一部分,也是民族工作的一个组成部分,因此在工作的指导思想上,必须与民族工作相一致、相协调.党的十三届七中全会把正确处理民族问题作为建设有中国特色社会主义的理论与实践的基本原则之一,为民族工作指明了方向,也为民族语文工作指明了方向.民族语文工作有自己特定的工作对象和工作任务,但在指导思想方面,在大的方向上,不能离开这个总原则.民族语言的指导思想和基本方针是:坚持马克思主义语言文字平等原则,保障少数民族使用和发展自己语文字的自由,从有利于各民族团结、进步和共同繁荣出发,实事求是,分类指导,积极、慎重、稳妥地开展民族语文工作,为推动少数民族地区政治、经济和文化事业的全面发展,促进国家的现代化建设服务.     

认真学习党的十三大精神 开创蒙古语文工作新局面

党的十一届三中全会以米,在黑龙江省、齐齐哈尔市党政部门的亲切关怀和支持下,在八省、区蒙古语文工作协作小组的指导下,党的少数民族语文政策得到全面贯彻落实,蒙古族人民享有了学习和使用本民族语言文字的权利,学习使用蒙古语文的范围越来越广、人数越来越多、效果越来越好,对于发展民族经济,改善民族关系,起到了促进作用。     

社会主义时期民族文字的作用问题

在社会主义时期民族文字究竟有多大的作用?民族语文是进一步发展繁荣还是其功能逐渐衰退?民族语文和汉语文的关系如何处理?这些问题是当前少数民族文化发展中有待解决的实际问题,也是民族语言学界正在探讨的理论课题。对于这些问题存在不同的意见。本文打算对此谈点个人粗浅的看法。     

采取有力措施推动蒙古语文的发展

民族语文工作是党的民族工作的重要组成部分.做好民族语文工作,是促进各族人民的团结,体现和实行民族平等的重要内容,也是繁荣各民族文化,促进科学技术现代化的重要措施.社会主义时期民族语文要不要繁荣发展,这是当前民族语文工作中必须解决的一个重要的认识问题和理论问题.这个问题解决得好不好,直接关系到能否坚持马克思主义关于语言本质和语言发展的学说,关系到能否正确贯彻党的民族语文政策,能否使民族语文更好地     

论中国少数民族拥有使用和发展自己的语言文字的权力

语言文字是民族文化的重要组成部分,与其他民族文化形式一样,中国少数民族的语言文字得到了充分保护,各少数民族拥有使用和发展自己的语言文字的权力。政府一方面立法保护,一方面积极扶持民族语文教育、培养人才,建立相关的民族语文编译、新闻出版机构,并主动为少数民族创制、推行文字,推进了少数民族语言文字事业的健康发展。     

加强民族中小学汉语文教学的重要措施

我国有五十五个少数民族,除一部分民族通用汉语外,大部分民族用自己的语言,一部分民族还有自己的文字,因此,少数民族中小学,除一部分学校使用汉语文教学外,相当一批学校使用本民族语言文字教学。这充分体现了党和国家的民族语文平等政策。但是,各族人民也越来越看到,在长期的历史发展过程中,在我国具体条件下,汉语文事实上已成为各民族之间交往的重要工具。特别是在今天,少数民族学好汉语文,     

老一辈革命家与民族语文工作

我国55个少数民族约有80多种语言.由于历史的原因,大多数民族有语言而无文字.解放之初,有通用或半通用文字的民族,不到十几个.为此,当时帮助少数民族解决文字问题,是民族语文工作者的首要任务.但我国民族众多,分布地区很广,仅靠当时少数民族语文工作者调查,势必旷日持久,跟不上形势的发展和需要.为解决这一矛盾,1955年胡乔木同志受毛主席委托在中南海召集有关科研人员研究如何解决这一问题.会议中,毛主席派人来要会议记录.可见毛主席对这一问题的重视.     

试谈黑龙江省朝鲜语使用现状及一些想法

在党的语言平等政策的正确指引和朝鲜语文战线上广大同志们的共同努力下,黑龙江省在贯彻民族语文政策方面取得了可喜的成绩。目前黑龙江省的474所朝鲜族中小学都坚持用本民族语文授课,在高考和技工学校招生考试中可以用本民族文字答卷。黑龙江省制定的《民族乡条例》中,也明确规定了“民族乡保障各民族都有使用本民族语言文字的自由”的条款。那么目前黑龙江省朝鲜族的朝鲜语使用现状究竟怎么样呢?下面考察一下朝鲜语使用情     

喜看民族语文事业新发展

“中国少数民族语言文字工作成就展”暨“民族语文国际学术研讨会”不久前在京举行。此次成就展以“构建和谐语言生活，弘扬优秀民族文化”为主题，集中展示了建国以来我国少数民族语文翻译、出版、古籍整理、民族语言文字信息处理、民族语文影视作品等相关方面的成就，同时也是了解我国民族语文工作发展情况的一个重要窗口。作为此次活动的点睛之笔——“民族语文国际学术研讨会”，与会专家学者纷纷阐发真知灼见，提交的研究成果质量高、涵盖广、层次深，既反映了我国民族语文事业取得的辉煌成就，又为今后一段时期民族语文事业的发展提供了智力支持和理论保障。     

关于民族语文工作之我见

党的民族语文政策是党的民族政策的重要组成部分,语言平等是民族平等的重要内容。因此,做好民族语文工作是民族工作的重要任务。 我国宪法规定:“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。”《中华人民共和国民     

繁荣发展民族语文是实现四化的需要

今年一月,在北京召开了第三次全国民族语文科学讨论会。来自全国各地的代表,回顾了建国以来,特别是第二次全国民族语文科学讨论会以来民族语文工作取得的成绩及经验教训,展望了今后民族语文工作的方向。代表们最关心的问题是:怎样在新的历史时期繁荣发展民族语文?怎样使民族语文工作更好地为实现四化服务?过去在如何发展民族语文的问题上,有过不同的认识、不同的态度,而且有过争论。今天,开展对这个问题的讨论,对于端正思想路线,提高思想认识,调动各方面的积极因素,齐心协力做好民族语文工作,为四化作出贡献,是有重要意义的。     

谈谈少数民族选择文字的问题

去年在北京举行的第二次少数民族语文科学讨论会,根据党的鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线的精神,制定了我国少数民族语文工作的跃进规划。这个规划要求苦战三年,争取在1958年内帮助那些需要创制文字的民族完成文字方案的制定工作;在1959年内帮助那些不需要单独创制文字的民族完成确定和选择现有的适用的文字的工作;在1960年前帮助那些需要改革文字的民族初步提出文字改革方案。这个规划反映了少数民族人民的意愿和要求,因而它受到了少数民族人民普遍的欢迎和热烈的拥护。     

中国南方少数民族使用方言文字的语言依据和社会依据

中国是一个统一的多民族国家,有56个民族。其中,55个少数民族使用着80多种语言、30多种文字。中国宪法规定:“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。各民族可以根据本民族的语言文字使用实际和“自愿自择”的原则,决定使用本民族文字或者选用别的民族文字;可以使用本民族的统一的民族文字,也可以使用只适合于本地区本民族的方言     

我国民族语文的法规和政策

党和国家历来重视多语种、多文种的民族语文工作,制定了一系列符合我国国情的法规、政策,保证了我国民族语文工作的健康发展。这些法规、政策,深受我国各族人民的欢迎,同时也赢得了国际上的赞誉。尽管它受到过错误思想的干扰,但是,民族平等和民族语文平等政策作为民族工作的主线,却是始终如一的。实现各民族语言文字平等的根本保证中国共产党早在新民主主义革命时期,就提出了民族语言平等政策。1938年,毛主席在党的六届六中全会的报告中指出:“尊重各少数民族的文化、宗教、习惯,不但不应强迫他们学习汉文汉语,而且应赞助他们发展用各族自己语言文字的文化教育……禁止任何对他们带有侮辱性与轻视性的言语、文字与行动……怀