易学管理理论与管理学中国学派:基于管理与环境视角

易学在解释"管理与环境"问题时形成了自己独特的体系,可以将建立在周易基础之上的管理理论称之为易学管理理论或周易管理理论。一方面,易学管理理论有别于西方主流体系,另一方面,这个体系并非完全不可能从西方的理论视角理解。由此,易学管理理论既是独特的,又是普适与共通的。从独特性与共通性而言,中西互释是建立管理学中国学派、发展中国管理学术的唯一途径。     

中国特色社会主义建设规律新探索——《中国特色社会主义理论体系研究》评介

正中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观,从不同角度和侧面比较系统地揭示了中国特色社会主义的基本内涵,既坚持了科学社会主义基本原则,又在新的广泛实践中形成了一系列新思想新观点新战略,深化了对马克思主义运用规律、社会主义建设规律、共产党执政规律和人类社会发展规律的认识。花永兰教授撰著的《中国特色社会主义理论体系研究》(河北人民出版社出版)一书对这一重大理论课题进行了较全面的学理分析和科学论证。该书有这样一些特点——     

建立新的价值体系——评介管理学新著《竞争的未来》

对未来市场竞争的预测及研究从来都是企业界和学术界的热门话题,一方面是因为准确地把握市场的发展方向是企业制定具有竞争力的战略的基础,另一方面是因为预测未来本身就是一个充满挑战性的课题.由哈佛商学院出版社(HBS)于2004年2月出版的“The Future of Competition“(<竞争的未来>)一书堪称对未来竞争研究的典范:该书作者通过大量富于启发性的实例,揭示现实经济中正悄然发生的深刻变化,从而提出令人信服的假设,建立具有说服力的理论体系.……     

和合管理：探索具有中国特色的管理理论

在管理学对于经济社会发展的重要程度越来越大的今天,创新发展有中国特色的管理学便成为具有重大历史意义和现实意义的课题。“和合管理”就是立足于中华民族5000年的历史文化扬弃,以中国和合哲学思想为基本指导原则,以中国传统的和合管理为历史借鉴,贯彻“古为今用”和“洋为中用”的原则,结合今天中国改革开放和市场经济深入发展的实际,同时吸收西方管理理论和管理实践中的有益内容,从而探索具有中国特色的管理理论。     

从管理与文化的关系看中国特色的管理学

管理与文化既有密切的关联性,又有各自差异存在的方式与形态;管理文化是有意识、自觉利用文化合力的管理理念与管理行为。二元文化心理结构形态及其结构中显隐性文化因子运动取向、文化因子作用的增强是文化及亚文化激励或制约管理发展的机理。管理的二元性结构及其二元结构的运行方式,决定了管理递进与文化构向之过程递进结构、转化积淀结构的实现方式。管理科学和系统论的核心是结构观,而中国文化的核心是整体观,承认系统内和系统外的动态冲突,由动态不均衡、矛盾运动到悖论均衡关系的结构存在,强调结构运动与转化过程的结构本质和结构价值,是管理科学与中国文化的相容原则。     

管理学在中国研究的理论反思与实践探索——第2届管理学在中国学术研讨会综述

第2届“管理学在中国”学术研讨会的研讨内容可分为3个方面：①对“管理学在中国”研究的理论反思;②“管理学在中国”的实践探索,包括中国企业管理实践模式和战略管理实践等问题的研究;③“管理学在中国”的理论体系建构。本届研讨会的学术特色为：逐渐向解决中国实际管理问题聚焦;平等、热情与自信的学术对话;更加开放的学术视野。在研究的前瞻与期盼方面,要有研究中国实际问题的切实行动;进一步营造宽松自由的学术环境,鼓励采用那些适合于原创性知识形成的研究方法：加强“管理学在中国”的国际学术交流等。     

易学管理理论与管理学中国学派:基于管理与环境视角北大核心CSSCI

易学在解释"管理与环境"问题时形成了自己独特的体系,可以将建立在周易基础之上的管理理论称之为易学管理理论或周易管理理论。一方面,易学管理理论有别于西方主流体系,另一方面,这个体系并非完全不可能从西方的理论视角理解。由此,易学管理理论既是独特的,又是普适与共通的。从独特性与共通性而言,中西互释是建立管理学中国学派、发展中国管理学术的唯一途径。     

提高《管理学》课堂教学质量的探索与实践

管理学课堂教学存在教学手段落后、教学内容空洞乏味、师生互动程度低、交流手段单一、学生学习积极性低等问题。为了实现培养现代企业高素质管理人才的教学目标,任课教师应从学习兴趣、课堂学习文化、心智模式等三个方面对课堂教学进行探索与实践。     

管理学的元问题与管理哲学——也谈《出路与展望:直面中国管理实践》的逻辑瑕疵

韩巍指出了<出路与展望:直面中国管理实践>的逻辑瑕疵.这些逻辑瑕疵体现了中国管理学界深层次的痛苦,它本质上来源于对中国管理实践中传统与现实、工具价值与本体价值之间联系的割裂.不从工具价值与本体价值融合的角度来考察中国管理实践的内涵,将永远不会找到中国本土管理学登堂入室的门径;同样,不从传统与现实融合的角度考察中国管理实践的内涵,"中国传统管理思想究竟有用没用"也将永远只会停留在"中体西用"和"西体中用"的陷阱中无法自拔.管理哲学通过对管理学主流研究范式的理性批判,会为中国本土管理学提供一个反思与探索的向导.不重视思辫的方法,一概排斤哲学对管理学的渗入,将极有可能使得若干"管理学在中国"的讨论变成原地转圈.     

为研究中国特色企业管理理论提供养料——读刘鹏凯《心力管理》有感

最近,读了江苏黑松林粘合剂厂有限公司董事长刘鹏凯所著《心力管理》一书,颇有感慨。这是一本企业管理的好书。 自上世纪90年代以来,随着我国对外开放和经济改革的进展,企业管理逐渐成为人们最为关注的领域之一。在过去的30年里，因我国企业管理理论缺乏，国外的企业管理理论被人们如饥似渴地引入国内。     

管理学理论演进——新公共管理与新公共服务的理论比较

新公共管理与新公共服务是近年来学界流行两种理论,有相同之处也有相异之处,对两种理论进行比较对于管理学理论的发展很有必要。本文首先分别介绍了新公共管理以及新公共服务的主要理论,然后将两种理论进行比较,最后结合两种理论提出对管理学理论演进的一些思考。旨在提出理论创新的同时,使公共管理学理论更贴合我国当前实际情况。     

转型中国的员工幸福管理:理论与实践——第2届《中国人力资源管理论坛》评述

转型期的中国亟需解决中国特色的人力资源管理问题:从物质富庶到精神满足,从追求财富到追求幸福。为了回应这一时代命题,2013年9月28~29日在武汉大学经济与管理学院召开了第2届"中国人力资源管理暨员工幸福管理国际论坛(2013)"学术研讨会。与会学者就中国人力资源管理的员工幸福管理研究、案例研究与管理实务、组织、团队、员工多层研究、领导力、雇佣关系与人力资本和创新与员工行为等主题进行了深入研讨。在介绍诸多学术观点的基础上,对相关问题进行简要评述。     

从哲学的视角审视管理的本质——对《再问管理学——“管理学在中国”质疑》的回应

从系统论的视角,从管理的起源、管理的基本要素(主体)、组织结构(主体秩序)和管理过程(主体活动)等方面探讨了管理的本质,并指出管理是以组织为载体而存在于世的生命体的意志过程,通过适应和积极面世的实践活动以界定和实现自身;从管理活动的界定、管理价值的内在性和秩序性、组织道德层次等方面论证了管理的目的论价值;从管理的方法论、原则和管理艺术等方面论证了怎样管理.从而说明了管理是“真”、“善”、“美”的和谐统一.     

管理学在中国突破的可能性和途径——和谐管理的研究探索与担当

管理学在中国的突破有赖于中国企业的强大和企业家的实践创新,也需要具有较高学识和理论构建造诣的研究者进行理论总结.管理学在中国可能从以下两方面进行突破:一方面,借助于方法论的突破,挖掘出中国人在管理实践中应对复杂性问题的智慧并进行理论构建,另一方面,提炼数字化、智能化时代多种智能并存互动的实践,构建出具有包容性和自反性的治理与管理架构或机制.和谐管理的探索为此提供了例示.管理学在中国的突破是中国管理学者与实践者对自身、对传统智慧的超越,并将为世界贡献有价值的新知识.     

学术探讨中的措辞及表达——谈《创建中国特色管理学的基本问题之管见》

首先归纳了<创建中国特色管理学的基本问题之管见>一文的基本思路和关于中国管理学派的分类,通过分析该文措辞、表述中的缺陷,从文献追踪的角度,强调管理学术研究应该尊重知识的传统,要重分析、讲论证.而对于中国特色管理学的创建,也提出了一个可供进一步探讨的思路.     

“黑板管理学”的3个来源——操作主义视角下管理理论与实践脱节问题分析

在国内外学术界,管理学研究都出现了某种程度的"黑板化"倾向.尽管关于管理理论与实践脱节的问题比较复杂,但其本质上是一个研究方法论问题.从布里奇曼的基于操作主义的实证研究方法论的视角来看,可以将管理理论与实践脱节的"黑板管理学"的来源总结为以下3个原因:概念没有很好定义导致无法测量的"泛量表式研究"、概念分解中的"伪还原"以及忽视研究结论可操作性的"管理解释学".     

理论的思考要指向当代现实——《中国特色社会主义的基本理论》序言

党的十三大科学地概括和总结了十一届三中全会以来,我们党在对社会主义再认识的过程中,在哲学、政治经济学和科学社会主义等方面发挥和发展了的以“十二个关于”为主要内容的一系列科学理论观点。这些观点,构成了建设有中国特色的社会主义理论的轮廓。初步回答了我国社会主义建设的阶段、任务、动力、条件、布局和国际环境等基本问题,规划了我们前进的正确轨道。