快乐教学法在C语言教学中的运用

由于C语言语法规则繁多,枯燥难懂,很多学生在学习中容易产生畏难心理而厌学。提高教学质量,贵在得法。经过探索和实践,根据教学内容和学生的特点,将灵活多样的快乐教学法运用于C语言教学中,不仅能够有效地激发学生学习C语言的兴趣,而且有利于培养学生分析问题与解决问题的能力,使学生真正地掌握C语言。     

分析项目任务驱动教学模式在高职教学中的运用

在传统的应试教育中,学生们学习的目的主要就是为了通过考试,这失去了教育的真正目的,因此很多专家和学者都开始提倡素质教育,并针对性的提出了一些具体的素质教育方法,项目任务驱动教学模式,就是在这种背景下产生的,采用这种教学模式进行教学,不但能够提高学生们的实践能力,同时还能提高学生们的学习兴趣,本文根据项目任务驱动教学的特点,对其在高职教学中的应用进行研究。     

项目引导任务驱动教学法在电子电工课程中的应用

在教师的教学过程中,教学方法的选择是十分重要的。项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法,广泛应用于教学中。任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,实施过程更体现了中等职业教育的特点与特征,是促进中等职业学校学生全面发展的一种有效教学方法。项目教学法和任务教学法结合在一起研究,引入“项目引导任务驱动”教学法。本文以中职电子电工课程为例,以电动机正转与反转为项目任务,形象的说明了“项目引导任务驱动”教学法在电子电工课程中的应用。     

任务教学法在计算机基础教学中的应用

计算机基础教学担负着信息技术在各学科领域的普及与应用的艰巨任务,需要不断完善教学内容和方法。任务教学法是一种在实践中得出来的适合计算机基础教学的方法,把它应用于教学工作中,能促进计算机基础教育教学质量的全面提高。     

《C语言程序设计》教学初探

在计算机程序语言教学中,C语言作为一门最基础程序设计启蒙语言,它的地位和作用是非常重要的。有的高等院校将C语言作为一门公共课,与Word和Excel一样在全校展开讲授,甚至计算机二级国家等级考试,也将C语言列在其中。C语言的重要性不言可预,它所展示的是一种纯计算机的逻辑文化,要求语言精练、逻辑严谨、实用性和高效性。在C语言教学中要着重强调概念的理解、语法和语句的操作、程序执行的步骤过程和上机的实践操作。但在教学中也存在着学生对C语言中众多概念的分辨不清、理解不昵对语法语句掌握不纯熟;对于像数学公式一样的计算机程序执行步骤分析不清等问题,以致出现厌学情绪。如何提高学生学习C语言的学习热情,增强对C语言知识的掌握程度,本人会在下面的论述过程中阐述一些自己的观点。     

体验式教学在教学中的应用初探

体验式教学用其寓教于乐的教学使学生在轻松愉快的教学氛围里不知不觉得到了思想的启迪和身心的健康发展,因此被广泛运用到中小学课堂教学中.在小学课堂教学中,体验式教学的应用还处于初步阶段,缺少系统的理论与实践相结合的研究成果.本研究对体验式教学在小学课堂教学中的应用进行了探讨,初步构建了体验式教学的教学框架.     

“诗化”的语言在广告文案中的应用

中国传统文化是创意产业发展的源泉,创意是广告的灵魂,文案是广告作品要素之一,因此文案的创作更需要揉合传统文化。而传统文化中特别是诗化的语言,对文案的影响尤为明显。     

信息化在现代教育教学中的应用

现代教育教学的重要作用及其功能之一是通过分析具体任务、解释某学科知识与生活或科学艺术活动的密切关系。现代教育教学理应遵循教育的普遍规则,通过设计教学活动引导和组织学生学习,以专业理论知识为媒介,将所学内容赋予新的含义。本文探讨信息化在现代教育教学中的应用,呼吁教师积极引进新技术,为学生提供与时俱进的学习情境。     

从C语言的项目化教学谈创新型人才培养模式的教材改革

好的教材应该是学生学习的指南,教师教学的基本工具,更是进行教学改革和培养创新型人才的保证。C语言目前是我国高校计算机专业及相关专业普遍开设的计算机类专业基础课程,本文结合C语言课程日常教学,对教学中所使用的教材普遍存在的问题进行分析,提出项目化与立体化相结合的教材改革思路,以求推进高校C语言教学改革。     

案例教学在高校工商管理专业教学中的应用思考

案例教学最早应用在美国哈佛大学商学院,是以案例作为教学材料模拟情境进行实际教学的教学方法,通过师生互动交流,对培养学生分析问题、解决问题的能力有重要作用.将案例教学应用在高校工商管理专业教学中,用以提高学生的应用能力、培养学生的创新能力.本文通过分析案例教学的特点,探析当前高校工商管理专业教学中的不足之处,提出有针对性的建议.     

海氏系统法在企业职位评价中的应用

<正>海氏系统法是由美国工资设计专家艾德华·海于1951年研究开发出来的一种职位评价方法。由于这种方法有效地解决了不同职能部门的不同层级职位的相对价值的量化难题,因此,在全球范围内被企业界广泛接受。我国在本世纪初才引进海氏系统法,不管是对理论的消化上还是实际的操作中,都还存在着诸多障碍,尤其是海氏系统法复杂的评价过程,令企业望而却步。因此,企业在应用海氏系统法进行职位评价时,要根据自身情况对其进行适当调整,以使评价结果更加客观和准确,从而满足     

化归思想在数学教学中的应用

在中学教学中,各种主要的数学思想在数学教材中的渗透相当普遍。义务阶段的数学教育对学生在将来快速适应社会生活而言是至关重要的,而义务教育阶段一般注重于学生对基础知识的学习、基本技能的培训、基本思想的领悟和对基本活动经验的总结。所以数学教师在中学教学活动中要循序渐进地向学生介绍和渗透相关重要的基本数学思想,特别是化归思想。本文着重介绍化归数学思想在中学数学特别是初中数学教学中的重要性,在此基础上对中学数学教学中渗透化归数学思想的现状及其不足之处作了研究并提出了一些的在数学教学中实施的有效策略。     

试论声乐教学语言

声乐教学集艺术性、知识性、技术性、实践性和经验性于一体,通过对声乐教学语言基础特征分析,总结声乐教学语言运用规律,分析声乐教学语言中的有声语言和无声语言,从而对于改进声乐教学的教学方法有很大的帮助。     

柔性掩护支架采煤法在倾斜煤层中的应用

阐述了伪斜柔性掩护支架采煤法在倾斜煤层中的应用,提出了主要技术措施,对推广应用该采煤方法在倾斜煤层中的应用具有指导意义。     

要素计点法在企业岗位评价中的应用

岗位评价是在岗位分析的基础上,对岗位本身所具有的特性(如岗位对企业的影响、责任大小、工作强度、任职条件等)进行评价,以确定岗位相对价值。岗位评价是企业薪酬分配的重要依据,也是企业薪酬体系设计的关键环节。常见的岗位评价方法有排序法、分类法、因素比较法、要素计点法等,其中要素计点法作为一种定量评价法,评价结果能够反映出岗位差距大小,且流程规范、     

浅谈分层教学在保健按摩师培训中的应用

<正>近年来,随着国民物质生活水平和养生保健意识的提高,保健按摩社会需求大幅度上升,保健按摩行业蓬勃发展,保健按摩师从业人员数量明显增加。与之相适应,保健按摩师培训工作对社会及行业发展的重要性也愈加突出。因此,高效地培养合格的保健按摩师成为了相关教学中的一项重要任务。而在培训工作开展过程中,招收的学员水平参差不齐成为了一个突出问题。为全面提高培训水平,笔者积极探索合适的教学方法,提出了保健按摩师分层教学策略。     

情景模拟实训教学在礼仪课堂中的应用

随着社会的进步,教育方法越来越多元化、科学化、系统化,而情景模拟实训教学则是礼仪教学方法中的一个重要组成,本文就情景模拟实训教学在“旅游乘务”专业教学中的具体实施及注意事项进行了初步探讨。     

计算机在一体化教学应用中的几点思考

近年来,职业技术变化的速率已经远远超过了职业教育发展的速率,这种强烈的反差已经严重阻碍了经济和社会的可持续发展,一体化教学模式在这种大环境下应运而生,而计算机教学正好顺应了这种教学从“知识的传递”向“知识的处理和转换”转变;学生由“被动接受的模仿型”向“主动实践、手脑并用的创新型”转变的趋势,但在实际教学中的使用也存在着一些普遍的问题,例如:计算机多媒体设备的使用、课件的制作及应用、人机配合与教学手段等问题,本文将对此类问题进行分析,并对如何灵活、高效使用计算机教学和改进的方法进行了探讨.