新媒体视阈下民办高校党建工作实施策略探究

在新媒体视阈下,积极探索民办高校党建工作,积极利用新媒体构建舆情监测与引导平台,净化新媒体的信息传播环境;利用新媒体打造党员党性修养的培育平台,实现新媒体文化与党建工作相融合;利用新媒体搭设朋辈教育平台,将学生党员培育成网络"意见领袖"。     

民办高校党建工作进学生宿舍的探索与实践

学生宿舍是学生学习、生活的主要场所。民办高校党建工作进宿舍,是民办高校发挥党组织政治核心作用的题中应有之意。党建工作延伸到宿舍,有利于发挥"支部建在连上"的优良传统,创新党的工作,加强党对大学生的思想政治工作,使学生宿舍真正成为对大学生进行思想政治教育的前沿阵地,对于发挥基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力,建设和谐校园具有重大意义。     

民办高校党建工作的历史沿革及启示

加强党建工作是民办高校贯彻党的十七大精神,确保正确的办学方向,促进学校科学发展的关键。民办高校党建工作在20多年的过程中,大体经历了初始期、快速发展期和规范发展期三个阶段,呈现出主动性、特殊性和相对滞后性的特点。通过对民办高校党建工作的历史回顾,启示民办高校要确立创新化发展的工作理念、规范化发展的工作目标和多样化发展的工作格局。     

民办高校党建与督导工作研究

以陕西民办高校党建情况为切入点,就当前我国民办高校、独立学院与非学历高等教育机构党建工作中存在的十个问题及产生的原因进行了全面分析;根据中央、国务院向民办高校选派党组织负责人和委派督导专员的举措,结合民办高校的现状,就如何处理好九个关系以及应采取的八项对策进行了阐述,供有关部门和民办高校参考。     

构建民办高校学生党建微博平台的思考

微博作为新媒体领域的一个重要平台,已经渗透到高校学生学习、生活的各个方面,其教育载体的属性已然显现。然而,目前民办高校学生党建微博平台的建设尚处于起步阶段。民办高校应充分认识构建学生党建微博平台的必要性,探索其可行性路径,思考其深层次问题,不断提高学生党建平台建设的现代化水平。     

新时期民办高校学生思想政治工作的研究与实践

新时期高校学生思想政治工作呈现出新特点。针对高校学生思想政治教育的突出问题,加强民办高校思想政治教育的指导工作并积极尝试教育互动机制。同时,将学生党建与思想政治教育理论相结合,通过实践探索民办高校学生思想政治工作新出路。     

《民办高校党建工作的理论与实践》简介

浙江树人大学章清教授与宋斌教授合著,浙江人民出版社2010年6月出版。民办高校同公办高校一样,肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的任务。但由于我国民办高等教育起步较晚,特别是民办高校在体制机制上的特殊性,党组织政治核心与监     

民办高校创新型学生组织对基层党建工作研究

基层党建工作创新是目前高校党建工作建设的重点,党的十八大报告中也提出建设”学习型、服务型、创新型”的马克思主义执政党的要求。这就要求高校党建工作必须主动适应这种变化,探索与之相适应的基层党建工作的新模式。本文就目前民办高校党建工作所出现的各种共性问题该如何解决,如何适应时代的变化与要求,以民办高校——华南师范大学增城学院在党建工作中所开创的独特新型组织”中国特色社会主义学习会（以下简称学习会）”对基层党建工作所发挥的作用作为本文的研究案例,为各大高校在党建工作提供参考。     

民办高校辅导员开展大学生就业工作的思考

笔者根据多年在民办高校从事职业指导工作的经验,对完善全程化就业指导体系、强化就业分类指导、如何为毕业生提供全方位的服务以及提高民办高校辅导员就业指导技能等方面进行思考和探究,以更好地开展大学生就业工作。     

民办高校学生特点及思想政治工作

当前，民办高校思想政治工作面临新的形势和任务，我们必须正确分析民办高校学生的特点及思想政治工作存在的矛盾，不断创新，真正实践“三个代表”重要思想，增强民办高校思想政治工作的生机和活力。     

延伸高校学生党建工作阵地的新举措

党建工作在高校思想政治工作中一直处于龙头地位。在教育体制改革、高校后勤社会化以及网络化背景下 ,如何进一步延伸党建工作阵地 ,深化高校党建思政工作值得探讨     

论高等教育大众化时期的民办高校师资队伍建设

提高质量、打造特色与建设品牌是民办高等教育在高等教育大众化时期面临的主要发展任务,加强师资队伍建设能为落实发展任务提供有效保障.民办高校师资队伍建设目前存在的问题有六个,即:师资数量相对不足,结构亟待优化,教师专业化水平不高,优秀教师引进困难、在职培养相对乏力,薪酬体系有待完善、考核评价欠合理,教师忠诚度不高,队伍稳定性较差.为此,政府和高校必须积极配合,形成合力,采取稳健可行的措施.     

民办高校创业教育路径探索

近年来,民办高校对创新型人才培养越来越重视。但多数民办高校的创业教育尚处于探索阶段,存在组织架构、课程设置和师资队伍等方面的问题,该文通过对民办高校创业教育制约因素的分析,提出民办高校开展创业教育的路径,即健全多元的经费保障体系和制度保障体系、探索完备的课程保障体系和加强专兼职教师队伍建设。     

高水平民办大学建设与政府公共财政政策选择

我国民办高等教育的发展,将从注重规模扩张的外延式发展模式向注重质量内涵提升的内涵式发展模式转型,高水平民办大学建设将是今后中长期发展中的一个重要战略内容.政府公共财政政策必须适应这一战略转向,实现制度性突破,逐步向民办高校开展财政资助,形成多种形式的资助格局,服务于国家的高水平民办大学建设战略.     

论我国高水平民办高校建设及其特征

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布以后,许多地方都召开了“高水平民办高校建设”的相关研讨会.高水平是一个动态的、阶段的、区域的概念.民办高校的发展水平,与它产生的历史背景和发展阶段密切相关,与一定区域的社会文化传统密切相关,与国家制度的顶层设计密切相关.建设高水平民办高校,也应从我国民办高校所处的基本国情、办学内涵和发展目标出发,从我国的国家制度和文化传统出发,体现自身特色.     

浅析民办高校学生人格教育意义及途径

当前,我国民办高校快速发展,学生人数大量增加,民办高校大学生这一特殊群体的素质教育问题逐渐引起人们的重视。通过分析民办高校专业及课程设置的特点及学生的思想现状．指出人格教育对于民办高校大学生素质提高和全面和谐发展具有特殊重要的意义,从重视传统文化教育等角度提出民办高校大学生人格教育的几种途径。     

民办高校办学环境的新变化与对策思考

民办高校办学的政策环境、市场环境、竞争环境正在发生变化,形势的变化客观上要求民办高校尽快进行发展战略的转换,即从规模扩张转向内涵建设。民办高校内涵建设的核心是办学模式的创新,关键则是经营模式的创新。     

民办普通高校可持续发展的有效途径

民办高校的定位是可持续发展的重要条件.本文论述了民办高校定位的重要性及应注意的重要方面,并结合办学实践,提出了民办高校可持续发展的有效途径和经验.