市场社会主义与邓小平市场经济理论的联系与区别

西方市场社会主义与中国在邓小平带领下实践的中国特色社会主义市场经济在理论的支撑点以及理论内容等方面有着许多共同之处,但二者有着本质的区别：即实践的最终目标不同。深入分析西方市场社会主义与邓小平市场经济理论的区别和联系,对于我们坚持中国特色社会主义和促进中国社会主义市场经济的发展具有重要的理论和现实意义。     

邓小平共同富裕思想的辩证阐释

共同富裕思想是邓小平理论的重要组成部分,它有着丰富的科学内涵,在目前学习和实践科学发展观时期,从辩证的角度进一步研究和阐释邓小平共同富裕思想,对于我们深刻理解中国特色社会主义理论体系,加快中国特色社会主义建设,实现经济持续健康快速发展,具有极其重要的意义。     

控制人口数量提高人口素质

人口在经济社会发展中具有基础性、战略性的作用.人口问题是中国在社会主义初级阶段的经济社会发展中长期面临的问题.努力做好我国的人口工作,实现人口与经济社会、自然环境的协调发展,对我们建设有中国特色社会主义和实践科学发展观具有十分重要的意义.     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学路径分析

学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是提高实践教学的有效途径。但要注意的是,在加强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学习的时候,应主要到实践是教学的主要途径,这个途径包括：校内、社会与网络实践。     

中国特色社会主义理论体系对国际共产主义运动的影响和贡献

中国特色社会主义理论体系是在探索中国特色社会主义道路过程中不断丰富和发展起来的,以中国特色社会主义道路为实践基础的中国特色社会主义理论体系,即坚持了社会主义原则,有根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的时代中国特色。中国特色社会主义理论体系把党和社会主义的事业,把国际共产主义运动的事业胜利推向前进。中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果,为国际共产主义运动的发展留下了许多深刻的启示。     

马克思主义中国化的历史轨迹

马克思主义中国化包括中国特色社会主义理论和毛泽东思想，无论是“三个代表”重要思想，还是邓小平理论，毛泽东思想，中国梦，科学发展观，都是马克思主义基本原理和当代中国具体实际相结合的科学认识，都是马克思主义中国化的理论表现。因此，马克思主义中国化的历史轨迹，也是理论与实践的有机统一。     

关于科学社会主义的科学性理解

社会主义的科学理解，是让社会主义摆脱空想和理论，进入实践的重要步骤，是以实际行动和实际效果为目标的研究和分析所得出的理论与真实情况的合理结果。通过对以前的社会主义与现代社会发展相互结合而进行综合思考，以现代全球经济、文化一体化为基础，与时俱进为中心，以社会主义的要义为实际方法，来促进中国在未来的发展。     

“美丽”大学校园建设及相关措施--学习党十八大关于“美丽中国”

党的十八大提出建设“美丽中国”,本质上是对生态文明提出了更高的要求并指明了进一步发展的方向,为中国特色社会主义全面发展和完善奠定基础.基于这一思考,本文着重从大学校园生态文明建设的角度,分析校园生态环境建设的意义,从而为我们在参与大学校园生态文明建设的过程中提出具有借鉴性的建议.搞好大学校园生态文明建设对建设“美丽中国”是一项具有重要意义的实践,是建设社会主义和谐社会的一个重要体现,也是对党和国家号召和政策的一种响应.     

浅析邓小平的社会主义本质论

邓小平关于社会主义本质的论述,具有科学的内涵,是对马克思主义关于社会主义基本特征理论的继承和发展,对于建设、发展和巩固中国特色社会主义具有重大而深远的实践意义。     

列宁群众监督思想对我国建设社会主义监督体制的启示

列宁的群众监督思想是对马克思主义关于无产阶级政党建设和无产阶级国家建设思想的丰富和发展。当前中国正处于全面深化改革的时期,处于反对腐败和加强党的建设的重要关头,列宁群众监督的思想对于中国共产党做好工作,推进中国特色社会主义的实践,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重要的现实价值。     

试论毛泽东的“劳资两利”思想

毛泽东劳资两利思想是在中国实践的过程中探索出来的符合中国实际的调节劳资关系的重要方针，是对马克思主义劳资关系的重大创新。认真研究其思想内涵和发展过程及其当代价值，对于社会主义现代化建设具有重要意义，对于在会主义初级阶段正确处理了劳资矛盾提供重要借鉴。     

新时代大学生“工匠精神”的培育研究

中国特色社会主义进入新时代,“工匠精神”成为中国精神的重要内容,是社会主义核心价值观与传统文化的有机结合。“工匠精神”不仅继承传统工匠文化,还发展出新的时代特征。“工匠精神”培育是实现个人发展,弘扬社会主义核心价值观,推动制造强国建设的重要战略。新时代大学生“工匠精神”的培育,需要加强顶层设计,优化宏观环境;加强师资体系建设,健全教书育人机制;创新高校培养模式,营造良好校园文化;树立自我工匠意识,积极参与实践活动。     

中国特色社会主义之经济特色

所谓中国特色社会主义理论是指中国在进行社会主义建设的过程中参照科学社会主义的基本原则和方法,通过实践不断总结出的适合中国国情的一系列有关在中国发展社会主义的理论。它包含了政治、经济、文化等各个方面,难以千字一一论述,因此,本文仅就中国经济建设方面的特色进行简要论述。     

邓小平的人才思想

邓小平同志对人才问题有很多论述,无论是人才的地位与作用、人才的素质与标准,还是人才的开发与培养等各个方面都表述了许多观点,形成了比较系统的人才思想。邓小平的人才思想是其建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,对促进我国的人才开发和人才建设,具有重要理论和实践意义。 (一) 在邓小平谋划、设计的建设有中国特色的社会主义蓝图的百年大计中,他始终把人才建设当作最重要最关键的问题。他充分肯定人才的主体地位和主导作用,作出了。关健在人”的科学论断,并反复强调建设有中国特色的社会主义的伟大事业的核心问题是人才建设,他说:“任何事情都     

论江泽民教育思想

江泽民教育思想全面、深刻反映了中国特色社会主义教育事业的本质和发展规律,提纲挈领地阐述了面向新世纪、新阶段我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题,体现了解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神,是江泽民“三个代表”思想的重要组成部分。     

浅谈基层医院在构建社会主义和谐社会中的积极作用

构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。医疗卫生工作是党的事业的重要组成部分,是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会的窗口,是党和政府联系群众的重要渠道和纽带。     

浅析当代中国政治文化

我国的政治文化却可以追溯到几千年前以儒家文化为主体的中国传统政治文化.社会主义政治文化建设,是中国特色社会主义建设的重要组成部分.建设具有中国特色的社会主义政治文化是提高全民族政治文化素质,建设富强,民主、文明的社会主义现代化国家的重要任务,也是我国政治文化的建设目标.     

研究践行中国特色社会主义道路的启示

党的十一届三中全会以后,我国进入了改革开放的新时期,走上了中国特色社会主义道路。走中国特色社会主义道路使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。走中国特色社会主义道路的历程得到最重要的启示之一,就是对待马克思主义要坚持、要与实际相结合、要不断地进行理论和实践的创新。     

浅析价值认同视角下社会主义核心价值观的培育路径

社会主义核心价值观是社会主义意识形态的理论凝练与集中表达,体现了当代中国的价值信仰、奋斗目标、道德要求等.培育与践行核心价值观是实现社会和谐稳定的思想基础,也是实现中华民族复兴的根本保证.基于此,从价值认同的视角出发,分析核心价值观价值认同的内在规律及重要意义,探究实现核心价值观价值认同的实践路径.     

科学发展观是马克思主义在当代中国的新发展

马克思主义是我们立党立国的指导思想,它与中国的具体实践相结合产生了中国特色社会主义理论体系。科学发展观是马克思主义关于发展思想的进一步发展,是与当代中国的发展实践相结合的具体产物,是马克思主义在当代中国的新发展,是我党与时俱进的又一重大理论成果。