论湘籍无产阶级革命家群体的形成

湘籍无产阶级革命家群体形成的原因主要有:特有的湖湘文化,为其提供了文化内涵和强大的精神力量;工人阶级的成长壮大和工农运动的发展,为其奠定了阶级基础和社会条件;马克思主义为其提供了指导思想。新民学会至中国共产党成立前,是群体的萌芽时期;中国共产党成立至党的七大前夕,是群体的形成时期;党的七大以后,是群体的发展壮大时期。湘籍无产阶级革命家群体在中国历史上发挥了举足轻重的作用,他们改变了中国近现代史的进程。     

论湘籍无产阶级革命家群体的特点

湘籍无产阶级革命家群体,为中国革命和建设事业立下了汗马功劳,这个群体有众多的特点数量多、职务高;以长沙、湘潭为中心,遍及全湘;敢为天下先,引领革命的潮流;以政治家、军事家为主,其他方面的人才为辅.他们在中国的政治舞台上扮演了重要角色,是一支举足轻重的队伍,值得后人敬仰!     

论湘籍无产阶级革命家群体的特点

湘籍无产阶级革命家群体,为中国革命和建设事业立下了汗马功劳,这个群体有众多的特点:数量多、职务高;以长沙、湘潭为中心,遍及全湘;敢为天下先,引领革命的潮流;以政治家、军事家为主,其他方面的人才为辅。他们在中国的政治舞台上扮演了重要角色,是一支举足轻重的队伍,值得后人敬仰!     

时务学堂、新民学会与湘籍无产阶级革命家群体的产生

时务学堂培养了一批新学士子和英雄人物，树立了变革创新的榜样；促使湖南各地学校的设立和书院制度的改革。促进了开放学风的形成；宣扬救亡图存的爱国思想，激发了湖南人探索救国救民道路的爱国激情：为湘籍无产阶级革命家群体指导思想的形成奠定了基础。新民学会通过办报刊杂志，创文化书社等途径传播新思想，为湘籍无产阶级革命家提供了学习马克思主义的机会，社会运动实践的舞台，主要骨干锻炼的平台．是湘籍无产阶级革命家群体产生的逻辑起点。     

试论湘籍无产阶级革命家群体的成长规律

湘籍无产阶级革命家群体是我国新民主主义革命时期影响最大的地域性无产阶级革命家群体。它的出现是特定历史条件的产物,但其成长又遵循着一定的规律。顺时跟进、事业锻造、地域熏陶、教育开发、人和凝聚、经验培育、领袖带动是其成长的基本规律。研究湘籍无产阶级革命家群体的成长规律,对于今天实施人才强国战略具有重要的借鉴意义。     

湖湘文化对湖南无产阶级人才群体的影响

湖湘文化源远流长,对以毛泽东、刘少奇等为核心的湖南无产阶级人才群体的形成影响深远。湖南无产阶级人才群体的爱国主义思想、实事求是作风、反帝反封的革命精神、“霸得蛮”的顽强斗志以及灵活实用的军事思想等,无不秉承着湖湘文化的优良传统。     

延安精神在根据地经济建设的生动体现

自力更生、艰苦奋斗既是延安精神的根本内容,也是延安精神的主要标志.人们在表述时往往用"自力更生,艰苦奋斗",或用"艰苦奋斗的创业精神"来概括延安精神.其实,在中华民族创造人类文明的过程中,已包含了自力更生、艰苦奋斗的精神.但是,只有在中国共产党领导人民长期同国内外反动派的英勇斗争中,特别是在延安时期,自力更生、艰苦奋斗的精神才表现得最鲜明,最充分.     

延安精神——中国革命里程中的强音符

延安是中国革命的圣地,是继井冈山之后星火燎原的火种发祥地和培育地,在这里不仅孕育了新中国,同时孕育了一种时代精神,这就是延安精神,20世纪30年代以来直接主导和影响了中国的发展和前进历程的伟大精神。坚定正确的方向是延安精神的灵魂,解放思想、实事求是的思想路线是延安精神的精髓,全心全意为人民服务的根本宗旨是延安精神的核心,自力更生、艰苦奋斗的创业精神是延安精神的重要特征。回顾和总结延安精神的形成和发展史,我们会随时强烈地感受到这种精神的鼓舞、熏陶,感受到这种精神强大的感召力、影响力、辐射力。今天中国的繁荣富强离不开当年延安精神的带动和影响,完全可以说延安精神并没有过时,而是得到了发扬光大,得到了继承和创新。     

延安精神与"三个代表"

本文阐明延安精神的哲学基点、本质特征、根本内容和价值取向.通过回顾延安精神的内容和实质,论述当前学习、贯彻、实践"三个代表"的意义.     

红岩精神与延安精神的共性与特点探析

红岩精神与延安精神都形成于战火纷飞的抗日战争时期,都是中华民族的宝贵精神财富,红岩精神是对延安精神联系国统区实际的继承和发展.它们具有共性:艰苦奋斗,坚定的理想信念和政治方向,群众路线;又各具时代特色内容:延安精神是实事求是、全心全意为人民服务;而红岩精神则是“出淤泥不染”、刚柔相济和团结多数的宽广胸怀、浩然的革命正气.     

延安精神融入新时代知识分子思想政治教育的实现进路

延安精神是党的"传家宝",在党领导的革命、建设、改革事业中一直发挥着巨大的精神动力作用,也是知识分子思想政治工作的宝贵财富.新时代,阐述延安精神的丰富内涵,分析其融入知识分子思想政治教育的必要性和可能性,探索融入进路,以期能够实现延安精神在新时代知识分子思想政治教育中的有效融入.     

延安精神的继承与新世纪人才的培养

本文从创新的视角探讨了新世纪人才素质中与延安精神相通的灵魂之脉,进而又从延安精神本身孕育和发展的角度阐述了通过继承和发扬延安精神来培养新世纪人才的四点思考.文章对于认识延安精神的继承与新世纪人才培养的相互关系有深化意义.     

延安精神融入大学生核心价值观教育研究

延安精神是中华民族宝贵的精神财富,对加强大学生核心价值观教育具有重要的意义.对延安精神融入大学生核心价值观教育的必要性、可能性进行了分析和探讨.在此基础上,还探讨了延安精神融入大学生核心价值观建设的路径.     

弘扬延安精神 加强党的先进性建设

先进性是马克思主义政党的本质属性.党的先进性是历史的、具体的,既是一以贯之的,又是与时俱进的.延安精神体现了我们党的马克思主义性质,体现了党的先进性.宣传和弘扬延安精神,对于保持党的先进性,提高党的执政能力,加强和改进党的自身建设,保证党永远充满生机和活力,有着深远和重要的意义.     

弘扬延安精神继续开拓前进——学习习近平总书记关于延安精神的论述

习近平总书记关于延安精神的重要论述,精辟地概括了延安精神的内容和意义。在庆祝新中国成立70周年的时刻,认真学习习近平总书记关于延安精神的论述,重温延安精神,要把坚定正确的政治方向放在第一位,牢记全心全意为人民服务宗旨,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,始终牢记"两个务必",把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。     

延安精神与中小学德育工作

加强和改进中小学德育工作是教育工作的一项紧迫任务.当前,我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,影响着青少年学生的价值取向,国际国内意识形态领域的矛盾和斗争更加复杂,尤其是国际敌对势力加紧对我国青少年一代进行思想文化渗透;个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽的思想给青少年学生带来了消极的影响.重智育轻德育依然在一些学校严重存在;学校德育工作不适应青少年学生身心发展的特点,不适应社会主义生活的变化,不适应全面推进素质教育的要求,方法与手段滞后,针对性和实效性不强有的社区的社会环境不利于青少年学生健康成长;一些教师的思想道德素质与教书育人,为人师表的要求存在较大差距;教师职业道德建设亟待加强.面对国内外形势的新变化和青少年学生思想、政治教育工作的新情况,加强和改进学校德育工作,是教育工作的一项紧迫任务.所以,在新世纪,大力弘扬延安精神,用延安精神办学育人,特别是加强中小学德育工作显得尤为重要.     

延安精神是群众路线教育实践活动的生动教材

延安精神是我们党宝贵的精神财富，群众路线是延安精神的精髓。为民务实清廉的要求与延安精神的内涵是一致的，开展群众路线教育实践活动必须要结合党的传统，才能取得更好的效果。     

探析延安精神的民主意蕴与当代价值

延安精神是延安时期中国共产党领导人为实现民族独立和人民解放在特定历史环境下培育和发展起来的一种崇高的民族精神和优良革命传统,教育和鼓舞了几代共产党人,成为中华民族宝贵的精神财富和时代引领。它内涵丰富,博大精深。延安精神的主要内容是:坚定正确的政治方向,解放思想、实事求是的思想路线,全心全意为人民服务的根本宗旨,自力更生、艰苦奋斗的创业精神。分析和研究延安精神的民主内涵,不仅可以了解延安精神的核心与本质,而且为保持党的先进性和纯洁性、构建社会主义和谐社会、践行社会主义核心价值观、培养社会主义合格接班人提供一定的精神动力和根本保障。     

崇尚科学与延安精神

延安时期崇尚科学已成为一种优良传统和作风,是延安精神的重要内容和有机组成部分。当前,继承和发扬延安时期崇尚科学的精神,有助于全面理解和弘扬延安精神,努力实施科教兴国战略     

以延安精神推进社会主义核心价值观大众化的思考

中国共产党在延安时期，通过理论指导实践培育了以自力更生、艰苦奋斗为核心的延安精神，它不仅有着深刻的历史前提，而且彰显着时代精神。延安精神与社会主义核心价值观存在着内在联系。用延安精神的价值意蕴、制度意蕴、方法论意蕴推进社会主义核心价值观大众化意义深远。