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我们的教育目标决定了进行学生人格培养塑造的必要性,中学语文教学资源所具有的丰富人文性的特点也对学生进行人格塑造提供了可能.本文即从初中语丈教材的具体篇目入手,分析了语丈教育中学生人格塑造的优势、主要内容和实施方法. 相似文献
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校园文化作为社会主义文化的重要组成部分,对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。校园文化发展水平对学生的价值观、思维方式、行为方式、心理特征等的形成都发挥着直接的作用,大学生素质的全面提高必须充分重视校园文化对大学生人格潜移默化的塑造作用。本文从各方面探讨了校园文化对大学生人格的塑造功能,分析了当前我国校园文化发展过程中存在的若干问题,并提出发展校园文化的几点意见。 相似文献
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社会主义社会的行政与以往任何形式的行政模式不同,它是一种服务行政模式。在这种模式中,行政人员是公仆,他的职责就是全心全意为人民服务,因而行政人员的行政人格是社会主义行政根本性质的保证,没有社会主义的行政人格,行政体系的服务性质就会受到冲击和破坏。 相似文献
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本文提出大学生人格塑造应与其专业相结合,并以法学专业大学生为例展开论述。对于法学生应以法学学者为榜样来引导其人格塑造,应将法律精神作为一种人格特质纳入法学生的人格构成的核心,着重从法律信仰、法律思维及社会责任感来进行引导教育。 相似文献
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我们总是认为,人格素养具有它的独特性和与生俱来性,因此没有太多考虑它对教育学生的重大而积极的意义,更是较少思考对教师的人格素养进行后天规范性培养。 相似文献
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语文教学在人格塑造方面有着得天独厚的优势,它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又收到了情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。如何在语文教学中塑造人格呢?具体途径有三个方面: 相似文献
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关注个性发展,培养健康人格,是实施素质教育的核心内容。中职语文教学应从挖掘人文精神、分析人物形象、品味语言技巧、创设审美情境等方面,紧扣语文学科的人文特性,在教学过程中塑造学生健康人格。 相似文献
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教师的人格素养的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
我们总是认为,人格素养具有它的独特性和与生俱来性,因此没有太多考虑它对教育学生的重大而积极的意义,更是较少思考对教师的人格素养进行后天规范性培养。 相似文献
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趋利避害是人的本能。在企业管理过程中,充分利用员工趋利避害的本性,运用强化理论,可以更好地规范和塑造员工的行为,对企业的发展具有重要意义。 相似文献
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本文讨论了如何通过创设有利于创新的环境,激发创新的内部动机,使学生养成创新的习惯,从而通过巩固创新习惯,塑造创新人格,提升学生的创新素质. 相似文献
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加强师德建设,需要强化教师职业理想和职业道德教育,树立献身教育、敬业爱岗的师德风范,提高教师思想政治觉悟,对于树立教师良好的人格形象具有重要的意义。 相似文献
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本文讨论了如何通过创设有利于创新的环境,激发创新的内部动机,使学生养成创新的习惯,从而通过巩固创新习惯,塑造创新人格,提升学生的创新素质。 相似文献
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趋利避害是人的本能。在企业管理过程中,充分利用员工趋利避害的本性,运用强化理论,可以更好地规范和塑造员工的行为,对企业的发展具有重要意义。 相似文献
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<正> 现代管理科学认为,一个企业家治理企业的效绩大小,不仅取决于其对市场变化的准确把握和对各种生产要素的优化组合,而且越来越取决于他的人格影响力。完美的人格是企业家经营企业的重要法宝。 相似文献
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反生产行为亦称反生产工作行为或反生产力行为,是指个体表现出的任何对组织或者组织利益相关者合法利益具有或者存在潜在危害的有意行为。反生产行为的产生受多种因素的影响,其中,人格影响反生产行为的重要因素之一。本研究在以往研究的基础上,总结了人格与反生产行为关系的相关研究,并对未来的研究方向进行展望。 相似文献