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原料准备:重约1000克的菠萝1个(如果就餐的人多,也可用2个),糯米150克(先浸泡4小时,然后沥去水分),红枣20克,葡萄干15克,枸杞15克,桂圆肉10克。 相似文献
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在日常饮食中,很多食品标榜着美味和营养。无论超市采购还是自家烹饪,营养饮食日益受到人们的重视。然而,在今日琳琅满目的商品中,各种营销噱头、营养理念总会在不经意间进入人们的内心,难免使得公众在营养食品的选购上出现误区。 相似文献
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“现今不会做菜的人远远超过会做菜的,所以只要愿意下厨就已经走在人群的尖端了。以业余爱好来说,做菜的门槛不高,自我实现的空间无限!”——《其实,大家都想做菜》当从不下厨房的你想改善一下自己的“胃口”,为自己和家人做上一顿美味的饭菜时,你会从何下手?记者想到了厨艺培训, 相似文献
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做菜什么时候放调料好,该放什么调料,既要保持烹调后菜的色香味,又要保持菜中营养素最大限度地不被破坏,对人体健康有益。这的确是一大学问—— 相似文献
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如果说,健康的食物=幸福的生活,那么,要吃出健康,首先应归功于家庭餐桌。食物从采购开始,加工、清洗、制作和储存的各个阶段,无不关系着全家人的健康。可是经过一番忙活,当您端出可口的菜肴时,可否知道有些营养已经悄悄溜走。烹调前的营养流失我们先来看看在烹调前的采购、加工、储存阶段中,食物的营养是如何丢失的。★采购阶段★精细粮食受优待。生活水平提高了,追求惬意的口感成为人们生活的一件乐事。精米、精面也因此成了一日三餐的主角。殊不知,B族维生素、无机盐、膳食纤维等大都存在于种子的外壳及胚芽内,大米、小麦经过深加工,口感… 相似文献
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在中职学校有效开展烹饪营养与卫生课堂教学,可让学生不仅掌握有关营养及卫生学基础理论知识,培养分析和创新能力。也可为今后更好地解决烹饪实践操作中遇到的营养和卫生问题,进而更科学地进行饮食搭配和卫生安全操作奠定良好的基础。为此,笔者总结并设计了配套的三部分实验课:综合性实验、常用烹饪操作技能的培养实验和结合具体实例对课程的重要理论进行课外实践。烹饪营养与卫生配套实验课课程的开设主要有以下几个要求:以直观的实验吸引学生、专业老师要有熟练的操作技能、课前精心准备、与实习企业加强联系、鼓励学生自己动手。 相似文献
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上海外滩华尔道夫酒店由新旧两幢相连的大楼组成,其中的华尔道夫公所、坐落于中山东一路2号,即1910年代著名英国绅士俱乐部——上海总会的旧址,酒店拥有六个风格迥异的餐馆设施。 相似文献
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在旧时代,厨师的地位很低,笔者曾问过很多位名厨的入行经历.无外乎是生活所迫、无心机遇、得遇名师,父传子继的不是没有,可是父子都成为名厨的却是凤毛麟角。 相似文献
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绿豆有解毒清心的作用,因此,很多人喜欢夏天在家里熬点绿豆汤,但熬的时间长短很有讲究。如果想消暑,熬10分钟左右,只喝清汤就可以了;要想解毒,则要熬时间长点,最好将豆子一起吃下。 相似文献
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豆类可分为大豆类和其他豆类。大豆类按照皮的颜色可分为黄豆、黑豆、褐豆和双色豆五种。其他豆类包括蚕豆、豌豆、绿豆、小豆等。如果把豆类作为原料,通过加工制作成半成品,称之为豆制品,如豆浆、豆腐、豆腐干等。 相似文献
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