就业多元化背景下新闻专业核心竞争力问题初探

近年来,高校新闻学专业毕业生媒体就业率有所下降.这一现象,不仅在一些新办新闻专业的高校中存在,也在一些老牌院校新闻专业中存在.笔者曾走访过一些学校,在2003年左右,这些学校新闻专业学生媒体就业率差不多还占已就业学生70%,从2006年开始,这一比例已降到50%～40%.而在一些新创办的新闻院系,毕业生媒体就业率大都在20%左右徘徊.     

安徽大学重点学科、重点研究基地(中心)介绍 省级重点学科:新闻学

<正>安徽大学是改革开放后国内较早设立新闻学专业的院校之一,1980年开办新闻本科班,1984年设立新闻学专业。2000年,该学科获新闻学硕士学位授予权;2005年获新闻传播学一级学科硕士授予权:2008年被评为省级重点学科。     

媒介素养教育与新闻学专业大学生培养

之所以特别强调新闻学专业大学生的媒介素养教育,首要的原因是传播媒介建构了新闻传播学专业大学生无法回避的"媒介环境".     

文学院新闻传播学学科简介

渤海大学新闻学本科专业始建于1999年,是学校适应形势发展和学科建设需要建设的本科专业。目前,相关专业还有广播电视新闻学、广告学。在此基础上,2005年申请了新闻学硕士学位授权点,2007年开始招生,到目前共招生四届新闻学硕士研究生。2010年,成功申请到了新闻传播学硕士学位授权点一级学科,即有新闻学、传播学、广播电视学3个硕士学位授权点。目前,全日制在读研究生130余人。学科点经过10年发展建设,在学科建设和科学研究方面都取得了一定的成绩。新闻传播     

新闻学:走出传播学还是走出自己——兼论新闻传播学对新闻实践的作用

融合了新闻学与传播学理论的新闻传播学在20多年前就已出现,新闻传播学这一新的学科在中国经过了长期的孕育与发展。新闻学可以利用传播学的相关理论重构体系,以推动新闻传播学科的发展与创新;传播学理论对新闻实践具有较强的借鉴意义;新闻传播学纳入大学新闻与传播学教育的通识课程,有利于新闻传播人才的培养。     

20世纪初民族新闻业的专业主义解读

20世纪初我国民族新闻业者的杰出代表,受西方新闻观念特别是新闻专业主义理念的影响,在社会动荡、历史变革的现实语境中,改变传统的政争至上、政党为本的新闻运作模式,以新闻为本位,以受众为中心,以业界发展为目标,在新闻观念的引进、记者地位的提高、新闻学教育的兴办、新闻思想的形成等诸多方面进行了广泛而有益的尝试。综观这一时期新闻学者的观念、言行及新闻业界的发展轨迹,无不显现出西方新闻专业主义理念如影随行的境象,西方新闻专业主义成为20世纪初民族新闻业得以勃兴的思想源泉。     

试论徐宝璜的新闻思想

徐宝璜(1894—1930)是我国著名的新闻学家、新闻教育家,在我国新闻史和新闻学史上享有盛誉,被称为“新闻界的开山祖”。他第一个在大学里讲授新闻学课程,第一个参与创办新闻学研究团体,第一个出版新闻专著。其新闻思想囊括了新闻理论、新闻实践及新闻事业的经营等全部内容,在当时产生了很大的影响,具有启蒙意义。文章着重对徐宝璜关于报纸的职能、新闻的定义、采集与编排等方面的新闻思想作了介绍,并对其新闻思想的现实意义作了探讨。     

大陆传播学的发展趋势、学科教育与就业问题

大陆的传播学研究已经基本上完成了从引进到发展的初期过渡,并进入把传播理论和社会实践相结合的深化、丰富与力求创新的阶段。这就是大陆传播学发展的现状。随着传播学不断发展壮大,其独立性也日益明显地表现出来,它正在自成体系。中国大陆的传播学研究与新闻学研究呈现出一种“胶着的状态”。在课程设置上,以大众传播学相关课程为主要内容;在专业设置上,以媒体的性质区分教学与研究领域的做法非常普遍。传播学的发展趋势和传播学教育的学科发展问题直接关系到新闻传播专业学生的将来,更直接点说,关系着今后的就业问题。     

新闻学的政治化、去政治化与再政治化——对中国特色新闻学政治逻辑的考察

产生于商品经济环境下的新闻本不具备政治属性。大众报刊出现迅速提升报刊的影响力,其后阶级意识崛起、政党斗争加剧以及军事战争不断,增强了新闻的政治属性,促使现代新闻事业及新闻学走向政治化。意识形态斗争、宣传的污名化与利益集团对报刊的操纵使得新闻学的政治话语出现了危机,传播学、新闻商业主义、新闻专业主义的兴起与发展试图在这种背景下淡化新闻学的政治色彩,却始终未能摆脱其所承担的维系与传播核心价值观的政治使命。在探索新闻学的发展路径上,必须把"政治带回来",实现新闻学"再政治化",同时处理好新闻学的学科属性与政治属性之间的关系。这正是中国特色新闻学历史与政治逻辑基础,也意味着"政治"必然是构建中国特色新闻学学科体系的核心话题,而如何在"中国特色"与"普遍意义"的追寻中建设中国特色新闻学成为时代之需。     

热烈祝贺湖北民族学院文学与传媒学院隆重揭牌

湖北民族学院文学院办学历史悠久、师资力量雄厚，学科水平在同类院校中居于前列。经过近70年的不懈努力，文学院在汉语言文学专业丰厚的人文底蕴和学术积淀的基础上，不断开创专业建设新的思路，不断探索学科发展新的路径。根据高等教育发展的总体趋势和人才市场需求的未来走向，文学院从1994年开始开办新闻学专业，进入新世纪后，更是在新闻传播学学科领域进行了积极有效的拓展，并以鲜明的办学特色和出色的学生质量迅速获得了良好的社会反响。目前，新兴的新闻传播学学科业已成为文学院重要的发展增长极，文学院已经从单一的汉语言文学专…     

地方院校新闻学专业应用型人才培养模式研究

地方院校新闻学专业要想提高就业竞争力，应从实际出发，根据专业本身的特点及其可能发展趋势，以应用型为定位基点，更新教育理念，加快专业课程设置的调整，加强师资队伍培养，重视实践和实习教学，形成既有扎实专业基础，又有多个方向扩展的培养模式，从而办出地方院校新闻学专业的特色。     

我国体育专业毕业生就业率低的原因及对策研究——以12所高等院校体育专业毕业生为样本

本文采用查阅文献资料、综合分析、逻辑推理等方法,对近几年中国体育专业毕业生就业现状及成因进行分析。结果表明:当前体育专业毕业生就业情况非常差,名牌体育院系一次性就业率在20%左右,普通体育院系一次性就业率只在10%以内,不到同期毕业生整体初次就业率的一半,在各类院校中排名最后。中国体育专业毕业生人才资源总量增加、用人单位门槛的提高、高校就业指导体系的不完善、体育专业毕业生自身综合素质偏低等,成为体育专业毕业生就业率低的重要原因。针对这些原因,文章提出了提高体育专业毕业生就业率的对策。     

新闻学与传播学研究领域作者和机构的学术影响分析——基于CSSCI(2005-2006年)数据

本文借助中国社会科学引文索引(简称CSSCI),对新闻学与传播学的个人和机构的发文和被引情况进行了统计分析,由此反映了我国新闻传播学领域的较有学术影响的学者,展现了我国新闻传播学发挥重要作用的学术机构的情况,并试图分析产生有影响的学者和机构产生重要学术影响的原因.     

热烈祝贺湖南大学新闻与传播学院成立

湖南大学新闻与传播学院于 2 0 0 2年 4月 1 7日下午正式挂牌成立。教育部新闻专业教育指导委员会副主任吴高福教授任首届院长。学院前身为湖南大学新闻学专业 ,于 1 995年开始招收四年制本科生 ,现有教职工 3 0多人 ,各类在籍学生 6 0 0余人。学院的发展目标是 :打造品牌 ,争创一流。学院下设四个系、三个研究机构 ,即新闻学系、媒介经营与管理系、传播学系 (网络传播方向 )、广告学系和新闻学研究所、传播学研究所、媒介与市场研究中心。学院以学科建设为龙头 ,在学校支持下 ,已着手建设一流的图书资料室和实验室。拟与国内外新闻教育界和…     

中美两国新闻学与传播学教育及教材的比较研究

传播学从国外引入中国已有30年的历史,当前中国高校在新闻/传播的课堂教学和教材内容等方面还存在一些不足.通过对中美两国新闻学/传播学权威教材内容的比较和分析,提出了中国新闻学和传播学教育应本着"洋为中用"、"取长补短"的原则,与时俱进地进行教材内容的补充和更新的建议,以促使中国的新闻学/传播学教育更好地发挥为社会实践服务的功能.     

高职院校动漫专业校企合作的现状

我国动漫专业校企合作的总体趋势是发展良好的,在一定程度上缓解了高职院校教学设施、教学经验、师资力量不足的问题,学生就业也得到了部分的保障.然而校企合作的发展也暴漏出诸多弊端,如企业缺乏积极性、学生美术基础薄弱、学生就业面狭窄等.随着我国校企合作的深入发展以及政府在职业教育上的政策支持,高职院校动漫专业的校企合作必将更加健康和成功.     

略论编辑出版类专业学科定位

新闻出版类专业在本科教育阶段主要有(按历史长短排)新闻学专业、广播电视新闻学专业、编辑出版学专业和网络传播专业.新闻学专业的培养要求是以纸媒体为重点把握新闻传播活动的基本规律;广播电视新闻学专业则以广播电视媒体为重点培养新闻传播的能力.比较中国传媒大学广播电视新闻学专业和北京大学新闻学专业的学科定位,前者跨广播电视学和新闻学两个学科,后者则依托新闻学学科.     

编委风采 学者华光耕耘有思想的学术 创建有学术的思想——新闻学与传播学研究专家石义彬

石义彬,男,1955年3月出生,湖北随州人;现任武汉大学新闻与传播学院院长、教授、博士生导师,中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会副理事长、教育部高等学校教学指导委员会新闻传播学类专业教学指导委员会副主任委员、全国新闻与传播专业学位研究生教育指导委员会委员、     

专业化与大众化:黄天鹏新闻思想及实践初探

"专业化"与"大众化"是解读黄天鹏新闻思想及实践的两个关键词。"专业化"是指黄天鹏以自己的研究和学术活动推动了新闻学术的发展,包括创办专业学会、学术刊物和专业研究机构,编辑出版学术资料,并作出了一些开创性研究。"大众化"是指他积极普及新闻学知识,提倡媒介素养教育,主张并切身实践大众化编辑出版理念。在黄天鹏新闻思想体系里,这两个面向是并行不悖、相辅相成的。这一结构性特征,恰恰是我国新闻学思想发展至那个阶段的特殊需要,也是他作出的独特贡献。     

协同创新、整体提升:2015年新闻传播学科发展述评

2015年,中国新闻传播学科出现面对社会变革和技术创新的重大挑战,在回顾新闻传播学学科生态和社会实践的基础上,结合国家重大方针政策以及中国传媒业发展的重大事件,从10个方面分析2015年新闻传播学的实际现状,围绕互联网技术和新媒体技术发展、新闻学行业变革、传播学研究新热点、学科范式和学科教育以及新闻传播学学科理念等问题,思考新闻传播学科发展方向,拓展新闻传播学科研究领域,为传统媒体变革和新媒体发展提供理论支持和技术指导,以促进新闻传播学科协同创新、整体提升。