流量推算的新模式

本文提出的流量推算的模式是采用多个有效参数,通过两个电算程序,推算洪水期瞬时流量、洪水期日平均流量和枯水期日平均潮流量,结果精度较高。     

中国城镇化水平的推算

常用的城镇人口测算依据有户籍标准、区域标准等。由于近20年中国经济社会的深刻变革，常规的城镇化计算方法已不能准确地反映城镇化的实际状况。通过计算比较，提出以世界从业结构与城镇化相关关系为参照系推算中国城镇化水平，以本国的从业趋势作为城镇化线性回归趋势（斜率）的依据推算中国城镇化水平，以及以户籍非农人口为基础、部分二、三产业从业人员为补充的加权综合法推算中国城镇化水平的3种方法。以江苏省为例，趋势回归法和加权综合法的推算结果比较符合实际。     

傣历与泼水节的推算

我国自古以来,就是多民族统一的大家庭,各民族都对祖国的文化繁荣作出了宝贵贡献。 傣族的历法有着悠久的历史,是傣族人民在长期生产斗争、生活斗争实践中创造出来的,同时又在汉族历法及南亚佛教国家佛历的影响下逐步得以完善,但仍保持着自己民族的特点。傣文历书“宝巴伽登[pop~4b~1k~1twn~4],是祖国天文宝库中的一分重要宝藏。 笔者五十年代初参加了西双版纳的社会调查,曾接触过一些有关资料。据说傣族曾用过三个历法,也有的曾经历三个时代。一个叫“当补腊萨哈” [t(?)m~1pu~6la~6sa~1xat~2](橄榄时代),即没有“召勐”(土司),没有佛寺、没有负担的时代;第二个叫“滇鲁腊萨哈”[t(?)n~1du~1la6sa~1xat~2](谷米时代),即有召勐、有佛寺,但没有负担的时代;第三个     

关于块复合矩阵的块特征值

本文讨论了块复合矩阵之块特征值的若干性质,同时给出了某些块复合矩阵之块特征值的包含域。本文的结果推广和改进了[1]～[3]的相应结论。     

Hermite块复合矩阵的块特征值

讨论了块复合矩阵的块特征值的性质和块特征向量的正交性问题 ,得到了Hermite块复合矩阵的块特征值和块特征向量的一系列结论     

对语块研究的批判性思考

在二语习得研究领域,语块的研究受到广泛关注,且语块理论之于二语习得的重要性已经从语言的实证角度得到了充分证明.但是由于语块至今也没有一个公认的定义,因此此研究从开始就存在问题.除此之外,在研究语块过程中还发现其它一些疑问,在文中一一列举,由此提出批判性思考.     

“三维需求空间”中的柱形产业链——对产业链生成机制的阐释

对产业链的研究是当前产业经济学的前沿问题。现在对产业链的研究大多是从供给和生产的角度展开而且很不专业化、独立化。因此,在产业链生成机制的理论解释上存在着先天不足。从需求出发,以供给和需求联动为基础,以生产需求和消费需求的对接为核心,初步建立一个“三维需求空间”的柱形产业链模型,力图从一个新的角度来阐释产业链的生成机制。     

词块习得对外语写作能力的影响

单词通常被认为是语言存储和输出的最小单位,然而近年来的研究表明,那些程式化的、固定或半固定的板块结构,即词块才是人类语言交际的最小单位。从词块的分类和定义出发,对词块法和传统语法词汇学习法进行对比分析,探讨了词块习得对于减轻外语写作心理压力,提高外语写作能力的积极影响。     

词块及其对英语词汇习得的启示

词块是真实交际中以高频率出现的由短语或其他句法单位演变而成的大于单词的语言片段.以词块作为二语习得词汇教学的单位,有着其它教学法所不能比拟的优势.词块对词汇习得的主要启示有:利用词块记法背单词;以词块教学为词汇主要输入方法和手段;创造运用词块的机会.     

语块对提高英语能力的作用

本文从语言心理学角度 ,通过分析英语理解和生成过程的本质 ,认为英语交际的最小单位是短语 ,并在此基础上就语块 (固定和半固定短语 )对提高英语能力的作用展开了讨论。文章认为 ,语块有助于提高低端信息处理效率 ;有助于在听的言语活动中克服噪音干扰 ;有助于增强口头表达的流利性和准确性 ;有助于克服书面表达时短时记忆的丧失等     

语块理论中的搭配对英语教学的指导

针对二语习得者常出现的搭配不恰当的问题,对语块理论中的搭配进行深入的研究,旨在找出提高英语词汇搭配使用水平的有效方法,使语块理论更好的运用于外语教学,特别是词汇教学中。     

语块对英语听力能力发展的有效性研究

语块不仅能增加短时记忆的容量,加快听力理解的速度,而且还提高了输入输出时解码编码的效率,从而降低听力理解的难度。本文基于学生在听力理解过程中遇到的普遍问题,以语块教学为切入点,通过实证研究表明:语块能提高学生的听力理解能力,语块知识与二语听力之间存在着相关性,对英语听力成绩具有较强的预测力。     

依托遥感推算农作物面积的方法研究

种植面积是粮食产量的重要构成要素之一,推算农作物面积是准确推算农作物总产量的关键.运用遥感技术及时获取农作物种植面积信息及其空间分布状况,对于准确推算农作物产量意义重大.本文运用抽样调查理论,对各种方法的抽样误差进行比较分析,表明对播种系数采用二次分层抽样抽选遥感测量外业调查村的办法可行,应作为农作物面积遥感测量抽样抽选的优先考虑方法.     

ICP非基准年份比较结果的推算

联合国国际比较项目研究,是经济统计研究的新课题．它将各国的国内生产总值的比较,由过去的汇率换算法,改为更为准确的购买力评价法．国际比较项目调查,迄今只在1970年、1973年、1975年、1980年、1985年、1990年进行过,我们把这些年份称为基准年．本文对于非基准年份比较结果的推算,进行了研究．着重评价了过去使用的方法,并介绍了两种新方法．     

预制语块的发展及其对外语教学的启示——对两组大学生预制语块使用状况的个案研究

预制语块在语言习得中具有重要的作用。对两组英语专业大学生预制语块使用状况的研究发现：从整体上看,预制语块的发展体现在学生对其使用的数量、种类和频率的增长上,高年级组使用预制语块的数量、种类、频率均高于、丰富于低年级组,这一发展对学生流利地使用口语具有积极的促进作用;但个体使用预制语块的状况则呈现出多样性、非线性的特点。同时,对影响预制语块习得因素的定性分析表明,预制语块发展的差异性主要源自学生在预制语块习得过程中所采取的学习策略及其所具备的学习自主性的不同。因此在英语教学中,教师应结合语言情景,加强预制语块教学,增强学生使用预制语块的意识,以激发学生学习自主性,从而有效促进预制语块的习得。     

不同投入量的任务对语块习得的影响

通过选取某大学三年级的三个自然班作为研究对象,比较了三项不同投入量的学习任务对语块习得的作用,实验结果显示,投入量最大的造句任务对于语块习得有一定的促进作用,但填空和回答问题引发的投入量对语块习得的影响还不够显著。     

不同投入量的任务对语块习得的影响

通过选取某大学三年级的三个自然班作为研究对象,比较了三项不同投入量的学习任务对语块习得的作用,实验结果显示,投入量最大的造句任务对于语块习得有一定的促进作用,但填空和回答问题引发的投入量对语块习得的影响还不够显著。     

词块理论及其对第二语言能力发展的启示

近年来研究者发现在自然语言中存在着多词词汇现象——词块。它们是意义与功能的结合,对语篇的形成起着关键性的作用。如果从词块这个新的视角来认识语言并有意识地对学习者进行词块操练,可以有效地改善二语习得中出现的种种问题,如流利性、准确性、连贯性和可接受性等。