伦理学界光荣的历史使命

<正> 胡跃邦同志的十二大报告提出了”全面开创社会主义现代化建设的新局面”的历史任务,确定在建设社会主义物质文明的同时,建设高度的社会主义精神文明的战略方针;并且从马克思主义的基本理论上作了精辟的阐述,这就给道德科学或伦理上提出了新的历史使命。报告阐明了共产主义道德在共产主义运动和社会主义物质文明、精神文明建设中的重要地位和作用;阐明了共产主义道德也是社会主义的重要特征之一。这是对马、恩     

在现时代条件下,建设社会主义政治文明:政治建设与政治体制改革理论的创新

党的十六大提出建设社会主义政治文明 ,不仅是理论创新 ,也是制度创新。这一理论主张用“三个代表”重要思想统领社会主义国家执政党工作 ,这不仅是我国社会主义政治文明建设的最高成就 ,也是人类政治文明在当代的最新成果 ;这一理论还主张把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来 ,这是推进我国社会主义政治文明建设的基本方略。     

邓小平理论视阈中的主题与创新观

邓小平理论视阈的主题是探索建设有中国特色的社会主义。在邓小平的语境中,其独具特色的创新观集中体现在对什么是社会主义、怎样建设社会主义这两大问题的一系列新识新论上。他对社会主义的认识,大致可以通过社会主义本质论、社会主义初级阶段论和社会主义基本经济制度与经济体制论这三论来加以概括和理解;而提出并科学阐发新生产力观、新市场经济观和新发展观则是他关于怎样建设社会主义这一问题的创新性理论成果。     

科学发展观对科学社会主义的创造性应用与发展

科学发展观是贯彻“三个代表”重要思想的正确途径,又是构建社会主义和谐社会的必要前提;科学发展观的确立,是中国共产党在如何解放和发展生产力、如何建设社会主义这两个理论问题上,坚持和发展科学社会主义理论的一个划时代的里程碑。     

学习建设有中国特色社会主义理论充分发挥知识分子的作用

江泽民同志代表党中央在中国共产党第十四次全国代表大会上作了题为《加快改革开放和现代化建设步伐夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》的政治报告(以下简称《报告》)。《报告》全文发表后,全党全国人民正掀起一个学习的高潮,我们广大社会科学工作者,更是以炽烈的热情和深厚的感情投身于这一学习运动。学习什么,大家很明确,首先就是学习江泽民同志在总结十四年伟大实践基础上归纳的“建设有中国特色社会主义理论”:学习坚持解放思想、实事求是,走中国自己的道路和关于社会主义初级阶段的理论;学习坚持以社会主义建设为中心、社会主义的本质是发展生产力的理论,把握现阶段社会的主要矛盾;学习关于改革开放的理论,关于坚持四项基本原则的理论;学习关于社会主义建设的战略步骤和隔几年上一个台阶的理论;学习加强党的领导和关于祖国统一“一国两制”的理论。     

十五大对社会主义初级阶段理论的重大突破

邓小平理论反复强调的首要的基本的理论问题是要搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义。中国共产党人要搞清这两个问题,必须从中国的实际出发。当代中国的最大实际是处于并将长时期处于社会主义初级阶段。江泽民同志十五大报告科学地阐发了什么是社会主义初级阶段和怎样建设社会主义初级阶段,实现了对社会主义初级阶段理论的重大突破。 一 我们党的三代领导人都是坚定的社会主义者。而在对什么是社会主义、怎样建设社会主义的阐述上,毛泽东、邓小平、江泽民的社会主义观则表现出不同的理论视角和时代特色。毛泽东关注社会主义制度问题,主要从公有制、按劳分配、共产党领导等制度方面论述社会主义;邓小平把社会主义制度概括为四项基本原则,在坚持社会主义制度的基础上揭示社会主义本质,并且比较系统地回答了中国特色社会主义建设问题;江泽民则对中国特色社会主义进一步具体定位,明确提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。 从社会主义制度论到社会主义本质论,是科学社会主义理论的重大发展;从要搞清     

社会主义商品经济的几个理论问题

<正> 社会主义商品经济理论是社会主义经济理论的重要组成部分,是随着社会主义经济建设的实践和经济体制的改革而创立和发展起来的崭新理论。这一理论的进一步发展和完善,特别是客观地反映社会主义经济建设实践的新的理论突破,不仅对整个经济体制的改革,而且对建设具有中国特色的社会主义,都必将产生重大而又深远的影响。     

提高思想认识 加强组织协调 深化对建设有中国特色社会主义理论的研究

<正>为期两天的全省建设有中国特色社会主义理论研讨会今天就要结束了。两天来,同志们通过大会发言和小组讨论,交流了近年来的研究成果,这对于我们全面、系统、深刻地理解邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的科学体系,对于促进邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的学习、研究和宣传,对于推动我省的改革开放、经济发展和社会稳定,都有着不可低估的意义和作用。这里,我代表省委宣传部,向入选论文作者表示热烈的祝贺,希望大家再接再厉,在理论研究上取得新的丰硕成果。在研讨会胜利闭幕的同时,青海省建设有中国特色社会主义理论研究会今天正式成立,这也是我省政治生活中的一件大事,值得庆贺。研究会的成立,是落实用建设有中国特色社会主义理论武装全党这一根本任务的重要举措,也是加强理论队伍建设的有效途径。研究活动的深入开展,必将对我省理论学习和宣传的深入,进而对全省的改革、发展和稳定产生积极的促进作用。     

论邓小平理论的历史地位

新中国建立后,我国在经济建设的道路上走了许多弯路。邓小平同志根据我国和苏联、东欧等社会主义国家,在社会主义经济建设中所取得的成功经验和失败的教训,创立了建设具有中国特色的社会主义理论。这一理论,不论过去、现在和将来,都是我国进行社会主义现代化建设的指导思想。     

有中国特色社会主义发展道路的三块理论基石

社会主义发展道路问题,是科学社会主义理论与实践的首要问题。发展道路的选择,其内涵包括两个方面:一是回答和解决要建设一个什么样的社会主义;二是回答和解决如何进行社会主义现代化建设。这两个实质性内容,在社会主义发展史上长期未能搞清楚,我们过去对这两个问题的认识也不是完全清醒的。不清醒的突出表现是照搬“本本”,把马克思主义经典作家的某些结论当成社会主义的模式,以此作为社会主义发展的根本道路和判断社会主义得失成败的唯一标准。这既是历史上社会主义发展缓慢,甚至在相当长时期内和相当广泛领域遇到重重困难和遭受重大挫折的根本原因;也是现实生活中凡事都要问姓“社”还是姓“资”等“左”的思潮束缚我们一些同志思想的重要根源。邓小平创立建设有中国特色社会主义的理论,并通过全党和全国人民的共同努力,把这一理论变成对当代世界产生深刻影响的社会主义伟大实践。     

关于社会主义初级阶段理论研究的几个问题

<正> (一) 一项具有根本意义的马克思主义的理论建设党的十三大在理论上的一个突出贡献,是阐述了我国社会主义初级阶段的理论。这是十一届三中全会以来解放思想,对社会主义再认识的重大成果,也是我们今后进一步解放思想、继续对社会主义再认识的新起点。所以,十三大以后,按照中央的部署,加强对社会主义初级阶段理论的研究,这是在实践、认识取得巨大成果的基础上,在一个新的起点上的拓展和深化。在一个新的起点上进行研究,必然具有一定的开拓性。我们现在说要拓展社会主义初级阶段理论,主要的就是指把已经提出的这个理论在社会主义初级阶段的各个方面,在经济、政治、文化、党的建设、统一战线等社会各个领域加以充分展开。这项研究,既有总论,又     

简论毛泽东社会主义文化建设思想

毛泽东社会主义文化建设思想是毛泽东思想的重要组成部分,是一个科学的理论体系,具有丰富的内涵.这一理论体系无论是在根本指导思想上,还是在最终目标上,亦或是在方针政策上,都为社会主义文化建设作出了明确的规定,不但丰富和发展了马克思主义文化理论,而且为新时期中国特色社会主义文化建设思想的形成奠定了理论基础.     

社会主义精神文明建设的再认识

<正>社会主义精神文明建设,自党的十二届六中全会《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称《决议》)作出之后,理论研究和建设实践都有了很大进展。但是,随着改革开放和市场经济的深入发展,精神文明建设中也出现了一些新情况、新问题,有些突出问题已成为社会关注的热点。针对新的实际,学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,对社会主义精神文明建设进行再认识,有着重要的政治意义、理论意义和实际意义。 一、社会主义精神文明建设的根本目的 首先搞清社会主义精神文明建设的根本目的,这是正确认识和处理其他若干重要问题的理论前提。我认为对社会主义精神文明建设的根本目的,必须从以下三个层面全面把握: 第一,从精神文明建设的性质上讲,它是建设有中国特色社会主义的本质要求和重要特征。邓小平同志反复讲,我们现在建设的是有中国特色的社会主义。我们脑子里的四化是社会主义的四化。只讲四化,不讲社会主义,这就忘记了事物的本质。搞四个现代化一定要有两手,只有一手是不行的。“经济建设这一手我们搞得相当有成绩,形势喜人,这是我     

毛泽东的探索与建设有中国特色社会主义的理论

中国共产党的第十四次全国代表大会,系统全面地阐述了建设有中国特色社会主义理论的主要内容,号召全党和全国各族人民认真学习这一理论,增强贯彻党的以“一个中心两个基本点”为主要内容的基本路线的自觉性和坚定性。建设有中国特色社会主义的理论的提出和进一步系统化、完善化,是中国共产党对马克思主义理论宝库的重大贡献,是我们党在领导社会主义建设中更加成熟的标志。从本质上盾,这一理论是马克思主义的基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是对毛泽东思想的继承和发展,是全党全国人民智慧的结晶。也就是说,这一理论是中国共产党人进行长期历史探索的结果。其中也包括毛泽东对中国社会主义建设道路的探索在内。弄清毛泽东对社会主义建设道路的探索与这一理论确立和提出的关系,无论对于肯定毛泽东对中国社会主义建设事业的贡献,还是对于更深刻地理解这一理论的价值,都是十分有意义的。下面,是我们对这一问题的一些粗浅看法,不妥之处切盼有识者批评指正。     

在改革开放中重新认识社会主义——纪念党的十一届三中全会十周年

<正> 党的十一届三中全会召开迄今已经十年了.这是改革开放的十年,也是对社会主义重新认识的十年.改革,批判了过去对社会主义认识上的错误,变革僵化的社会主义模式,在实践的基础上,产生了对社会主义的新认识,再用这些新认识去指导改革和现代化建设的实践.这是科学社会主义理论同现代化建设实践的结合.在这个结合的过程中,我们抛弃了带有空想因素的个别论断,破除了对马克思主义的教条式的理解和附加到马克思主义名义下的错误观点,根据新的实践使科学社会主义理论得到新的发展,这些新观点,构成了建设有中国特色的社会主义的理论轮廓.     

毛泽东邓小平社会主义社会基本矛盾理论比较

我国社会主义建设史,从指导思想上看,就是社会主义社会基本矛盾理论创立、实践与发展的历史.毛泽东领导我国社会主义建设取得的成就与发生的失误,无不与他的社会主义社会基本矛盾理论密切相关;邓小平作出的一系列改革和发展的正确决策,都是建立在他对这一理论的创新与发展的基础上的.     

论坚持精神文明重在建设的客观依据和基本要求

党的十四大提出“精神文明重在建设”。这是我国社会主义精神建设实践的科学总结,也是在市场经济条件下加强精神文明建设的重要指导方针;是社会主义精神文明建设实践的内在要求,也是在市场经济条件下保证精神文明建设顺利发展,取得成效的基本原则。本文试图从理论与实践的结合上阐明坚持精神文明重在建设的客观依据和基本要求。     

论邓小平对社会主义认识的方法论价值

邓小平社会主义本质论体现了邓小平对社会主义认识的方法。这种方法不是从逻辑到逻辑的理论预设和思辨体系的构架,而是邓小平在回答“什么是社会主义,如何建设社会主义”这一时代主题时所体现出的指导实践的功能性。邓小平社会主义本质论是邓小平理论的主题,也是邓小平改革开放过程中一系列理论创新和实践创新的理论基础。邓小平对社会主义的认识在方法论上实现了突破,对我们建设中国特色社会主义具有重大的理论价值和深远的实践意义。     

理论创新:我党兴旺发达的灵魂

中国共产党80年的奋斗历程,先后实现了三次历史性飞跃,在革命和建设过程中这三次实践上飞跃,都源于理论上的创新,找到了新民主义革命的道路,建立了新中国;第二次理论创新,找到了社会主义建设的道路,建成了初步繁荣昌盛的社会主义国家;第三次理论创新,找到了建立社会主义市场经济体制的路子,逐步确立了新体制.理论创新是一个永恒的主题,理论创新是党的事业兴旺发达的灵魂.     

社会主义与市场经济相结合:从理论禁区到现实实践

在现实社会主义理论和实践中,基于以下原因,社会主义与市场经济相结合问题长期没有解决：１．教条地理解马克思主义;２特定的政治气候;３．理论与实践的负反馈;４方法上的片面性。而这一重大历史课题最终为中国人民所解决,绝非偶然。解放思想、实事求是思想路线的重新确立,为社会主义市场经济理论的提出铺平了道路;把社会主义与市场经济结合起来,则是邓小平在总结我国社会主义建设实践经验,并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验基础上得出的科学结论;而社会主义市场经济理论的创立,更是中国人民在改革开放的实践中对市场经济的认识逐步深化的结果。