成功来源于自信

悠扬似涧底清流,激昂若澎湃波涛,舒缓如平湖秋月,江海与流泉都蕴含于我的悦耳琴声之中,充溢于我的童年生活里。随着时间的流逝,我已经拿到了钢琴八级等级证书     

浅谈大学生英语阅读能力培养

阅读能力是一个综合的语言理解和运用能力。要学会略读、浏览等方法以及篇章预测、句段预测、识别主题句、判明概述与细说等技巧,以提高英语阅读能力。     

浅谈教学中非智力因素的培养与作用

非智力因素在促进学生智力发展中具有始动、指向、维持调节、强化补偿等作用。要想激发学生积极的智力活动 ,一定不能忽视非智力因素的培养和利用 ,因而在教学中 ,教师要注意培养兴趣 ,增强动力 ;沟通情感 ,以情动情 ;并创设条件 ,让学生体验成功 ,从而充分发挥非智力因素的积极作用。     

培养自信,服务成长——当代大学生创业教育中的自信培养问题研究

立足于新形势下大学生创业问题,着眼于培养大学生自信。通过对高校就业指导工作、大学生创业、自信培养等问题的分析,阐明提高教育者素质、优化制度环境、培育大学生自信的重要意义,并在方法论层面,提出自己的建议。     

英语教学中培养自信、激发兴趣、实现师生互动的手段

自信心是学生进行学习、生活,也是进行创造性学习工作的最重要的心理条件。兴趣是调动学生积极性、探求知识的内动力。只有发挥学生的主体作用,恰当实施兴趣教学,使"要我学"变为"我要学",才能提高课堂效率,达到较好的教学效果。     

浅谈语境在英语阅读理解中的作用

阅读理解是英语学习过程中的一个极为重要的环节,它不仅是人们提高英语语言水平的段,而且也是人们开阔视野,增长知识的必要途径。然而,在实际的英语学习过程中,的阅读理解在某种程度上总是不可避免地要受到这样或那样的因素的影响和制约,而语是其中的一种不容忽视的影响和制约因素。“语境”这个词是语言学、逻辑学、心理学界 理解各异的一个术语,至于“语境”究竟指的是什么,尽管目前学术界对它的解灵活,似乎具有很大的随意性,但是,总的来说,对“语境”的解释和使用则     

兴趣在英语学习中的作用

大学英语教学中兴趣教学是一个重要的环节,它能调动起学生的内在学习动力,能活跃课堂教学气氛、拓宽学生的知识面、丰富学生生活、提高学生的语言文学欣赏能力和文学修养,能帮助学生将英语学习变成一种自觉学习行为、变成一门自我爱好,把大学英语课堂教学作为自己将来一生中自学英语的起跑点。     

论优秀传统文化自觉与自信在增强价值观自信中的时代价值

博大精深的中华优秀传统文化是中华民族在全球东西方文化交织渗透中站稳脚跟的根基。树立中华优秀传统 文化自觉与自信,在增强社会主义核心价值观自信中具有重要的时代价值。本文以培育和践行社会主义核心价值观为主线, 深入分析优秀传统文化自觉与自信的内涵、本质和时代价值,提出增强价值观自信的思路。     

浅析兴趣对英语阅读的作用

英语阅读受诸多因素的影响,而学习者的“兴趣”在阅读过程中起着重要的作用,首先阐述了阅读兴趣的产生,分析了削弱阅读兴趣的主要因素,提出了培养阅读兴趣的措施;然后进一步分折了阅读兴趣对学习者的阅读活动和阅读理解起到何种作用。     

浅谈对幼儿自信心的培养

自信是成功的基石。儿童缺乏自信心主要是由于家长过度溺爱、过于严厉、过高期望等因素造成的。在对幼儿自信心的培养上,家长要营造民主型家庭的氛围,把孩子看作是独立的人,尊重孩子。幼儿园和家长合作,坚持各项原则,运用正确的方法,为孩子自信心的培养创设良好的环境。     

试论大学生自信心的培养

自信心对于大学生形成良好的心理素质至关重要。大学生自信心的形成与提高可以在评价、交往和集体活动、作决定、难题训练、发展特长、丰富知识提高能力、自我暗示中进行培养。     

试述高职英语课堂教学中学生自信心的培养

当前高职院校学生的英语学习现状不容乐观,学生普遍对学习英语缺乏自信。而在整个教育步入信息化的今天,课堂教学仍然是教与学最主要、也是最基本的形式。为此,教师可以通过采取充实教学内容、丰富学生的情境想象力、善用身势语等措施,提高课堂教学质量,激发学生的兴趣,从而提高学生在英语学习中的自信心。     

谈谈英语学习中的精读与泛读

在英语学习中 ,精读与泛读都很重要 ,在不同阶段各有侧重。初学阶段精读是很重要的 ,是基础 ,而到了中高级阶段 ,就要求学习者在泛读的广阔天地里 ,把在精读里所学到的东西 ,加以反复检验 ,加以巩固。只有这样 ,才能做到精泛并举 ,循序渐进 ,从而提高自己的英语水平。     

当代大学生文化价值取向与文化自信培养探析

高校思政课是对大学生进行社会主义核心价值观教育的主渠道,也是对其进行文化自信培养的主阵地。对大学生进行文化自信的培养是高校教书育人的重要内容。文化自信是关联着文化价值取向的一个非常复杂的问题,对文化价值取向的正确引导是我们进行思想政治教育的主要任务。当下,高校对大学生进行文化自信的培养已经取得了明显成绩,但是仍然存在不容忽视的问题。培养大学生的文化自信,要把握正确的方向,对古今中外优秀文化进行批判继承;要提升教师的素质,同时激发大学生作为文化主体的积极性;在具体教学中,还要坚持理论与实践相结合,注重文化自信培养的实际效果。     

论家庭教育中儿童自信心的培养

自信是健康心理的重要支柱,也是良好心理素质的标志。儿童自信心的培养对其一生的发展有极大的影响。在家庭教育中,家长要转变传统的教育观念,及时更新教育理念,其中最重要的方法是鼓励孩子相信自己。     

不同的家庭教养方式对青年大学生自信程度的影响

家庭是影响一个人心理发展的第一环境,尤其对青年大学生早期心理发展产生着重要影响。笔者通过对青年工作资料的整理及个案分析,说明了不同的家庭教养方式对青年大学生自信程度的影响极大,特别是否定型和民主型家庭的孩子所表现出的自信个性心理特征的大相径庭,为广大青年工作者和家长提供了一些新的思索和理性参考。     

On Cultural Background Information and English Teaching of Extensive Reading

The collar stodents majoring in English, after siryeal'S, l~ng of irish in their coddle school, have~ qUite a lot EMsh words and expreS8ionS andfnastetal the basic grammatical niles in the languid,which makes effective bang pesilile. Thus, in PlaCticalteaChing,a teaCher Of Extensive Reading should focus onfOStering his students' langUage competence, wideningtheir kno~ Of the langUage, their ~lug of culthalinformation and hapwhng their eding skills, instead ofexPAnning WOlds and expmeio…     

英语阅读教学中元认知能力的培养

有效的阅读过程是一个认知活动过程,更是一个元认知活动过程。英语阅读中的元认知由元认知知识、元认知体验和元认知监控构成。在英语阅读教学中教师只有通过丰富学生的元认知知识,强化学生的元认知体验,加强学生的元认知监控,才能使其成为自主、高效的学习者。