电子白板在幼儿园绘本教学中的灵活应用

随着科技水平的提高,电子白板在幼儿教学中应用普及,合理使用电子白板教学能够提高幼儿在学习中的创新思维能力,绘本教学是传统幼儿教育的基本方法,将电子白板与绘本教学结婚,能够大大改善现有教育水平。     

玩转绘本促成长——浅谈绘本教学的价值

根据我国2001年制定并实施的《幼儿园教育指导纲要》,幼儿园需要利用绘画以及图书和其他相关形式,激发幼儿对书籍的阅读兴趣与自身的书写兴趣,并在兴趣养成的过程中提升阅读和书写技能。而作为指导幼儿学习和帮助其形成对事物正确认知的重要工具,绘本不仅对儿童学前启蒙教育的效果具有较大影响,而且直接关系着个体在未来的发展。那么,绘本在学前启蒙教育中有什么举足轻重的作用呢?     

绘本在小学美术教学中的运用思考

近年绘本慢慢走近人们的视野,它以新颖的人物角色、绚丽的场景及绘画语言的应用逐步走进小学美术教学课堂。绘本,用图说话,简单易懂的画面容易吸引起学生的兴趣,激发出学生不断探索美术、学习美术的欲望。让学生们在看画、画画、读画中提高学生的美术综合素养,为他们营造出绚丽多彩的世界,如何将绘本应用到小学美术课堂则是需要进一步思考的问题。     

浅谈信息技术对绘本教学的支撑与推进

绘本教育作为新时代教育的主流,其中的教育价值颇丰,尽管画面生动有趣却缺少了一分身临其境之感。信息技术的加入,则是让绘本教育从平面走向立体,从视觉走向视听盛宴,从枯燥走向有趣。本文就信息技术对绘本教育的支撑与推进做一个简单的阐述。     

绘本资源在小学教学中的应用探究

绘本主要指一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍。随着绘本资源的普及,越来越多的教学都与绘本结合。绘本资源的引用能够创新小学教学的方式,丰富小学教学的内容,更为有效地促进小学教学的创新发展。下文中,我们就绘本资源在小学教学中的应用进行阐述。     

幼儿园生命教育绘本课程的实践研究

幼儿园生命教育绘本课程实践研究中,运用分层教研的模式确保课程扎实推进;通过多方举措将课程研究落到实处。从而帮助教师重建以幼儿为本尊重生命的教育理念,为幼儿营造安全温馨和谐的阅读环境,建构以生命为主旨的园所文化。     

幼儿绘本阅读的对策研究

教育工具种类的多样和教育理念的革新,使得越来越多的教育资源用到了教育活动中,绘本阅读就是其中的一种。简单的说,绘本阅读可以激发幼儿的想象力,培养他们对阅读的兴趣,还可以让他们更好地去理解事物和生活,提升思维能力等。本文从绘本阅读概念说起,在介绍绘本阅读必要性之后,重点论述了绘本阅读对幼儿造成影响的几个方面,最后提出了提升绘本教育的保障措施。     

谈在绘本教学中如何培养大班幼儿的关爱行为

《幼儿园指导纲要》中提出:"培养幼儿乐于与人交往,学习互助、合作与分享,有同情心,爱父母、长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国"的良好情感。     

绘本教育内容融入到幼儿游戏活动的方法探析

生活中做任何事情都要有兴趣才有效率。本文分析了将绘本内容融入到幼儿的游戏活动的具体方法,通过游戏这个孩子们感兴趣的载体,让幼儿在与绘本游戏的互动中进一步理解绘本的内涵。     

自然拼读和绘本故事的美丽邂逅——绘本故事在小学英语语音教学中的有效运用

将绘本故事有机融入到小学英语语音教学中,为学生的语音学习提供生动、有趣的语境,有助于学生根据拼读规律准确读出单词,能培养学生良好的语感,提升学生自主阅读的能力,拓展了英语课堂,丰富了英语学习,为学生的英语学习打下坚实的语音基础。     

小学英语绘本教学存在的问题及解决对策分析

基于小学英语绘本教学存在的问题及解决分析。首先分析出小学英语绘本教学存在的问题。其次分析出小学英语绘本教学有效的解决策略。最后分析出小学英语绘本教学有利于提高学生的英语能力,激发学生的学习兴趣,帮助学生加深对英语知识的理解与掌握,促进学生的全面素质发展。     

浅谈绘本在幼儿园教学的运用

绘本作为新时代的产物,由于色彩鲜艳,内容丰富,深受孩子们的喜欢。但谈及幼儿园课程中的运用,却有很多争论,因此需要我们教师多揣摩,多思考。     

浅谈绘本文字与幼儿的审美发展

幼儿绘本图文并茂,颜色鲜艳,符合幼儿的特点和认知规律,对幼儿今后的审美发展也起着十分重要的作用。绘本字体的选择、文字的编排、文字的表述都潜移默化地影响着幼儿的美感知觉、审美创造和审美情感。绘本是用来传递美感的,而不是用来识字的。因此,利用绘本中的文字培养幼儿的审美能力是很重要的,也是值得我们探讨和研究的。     

提高幼儿绘本角色扮演能力的指导策略

角色扮演激活了文本语言的生命,使静态的语言在"角色扮演"中被赋予新的生命力,成为动态的立体语言。它为阅读"打造"了感悟的平台,幼儿能享受生动形象的语言张力,引起他们的共鸣,进而品出真挚的情感、精彩的细节、动人的语言所带来的生命体验。     

创境、趣读、乐玩——提升小班幼儿绘本“悦”读能力策略研究

绘本就是指图画书,指的是文字与图画相辅相成的图画故事书,表达特定情感和主题的读本,通过绘画和文字互动来说故事的一门艺术。绘本"悦"读本文指幼儿借助教师创设的环境,按照自己意愿选择绘本,通过自主、同伴、漂流、经典、亲子等多样化阅读绘本画面中的一个个有趣生动的故事,然后用语言、表演、绘画等形式表达出来,让幼儿在情境、教师、同伴的相互影响下成为真正的阅读者,使幼儿"悦"读阅美,阅有滋味。     

探究绘本阅读中幼儿的个性化阅读

在现如今的教育事业中,幼儿教育占据极为重要的意义。幼儿的教育工作获得了社会各界的广泛关注,其在阅读中形成个性化的阅读也是尤为重要的。绘本由于其生动丰富的内容,被运用到幼儿的阅读教学当中,有着非常重要的教学意义。本文将针对绘本阅读中如何引导幼儿进行个性化阅读做出分析讨论,进一步的实现幼儿阅读水平得到提升。     

小学英语绘本阅读教学的有效实践探析

作为基础性教育,英语本身容易让学生感到枯燥乏味,而绘本题材鲜明,内容直观丰富,更易激发起学生学习英语的兴趣。在轻松的氛围中,既改善了教学质量,又提升了学生对于英语的阅读理解的能力和水平。对此,本文就英语绘本在小学教育中的实践应用,做一个探讨和分析。     

绘本教学中教师引导提升幼儿语言能力的初探

当前的幼儿教育已经备受社会关注,绘本作为当前幼儿教育的重点辅助工具,在幼儿的教学活动中肩负着发挥幼儿想象力、促进幼儿思维拓展、提升幼儿语言表达能力的重要任务。经过长时间的幼儿教学发现绘本教学对于促进幼儿表达能力、语言能力以及活跃思维的形成具有重要作用和影响,并且对于幼儿日后的独特人格魅力和增进艺术涵养的成长也会形成深刻的影响,因此本文以绘本教学中教师引导提升幼儿语言能力为主题展开相关讨论,首先分析了绘本在幼儿教学中的作用,然后针对绘本在幼儿教学中的作用提出了幼儿教师的引导策略,希望为广大一线幼儿教师的绘本教学带来积极地影响和促进作用,更希望幼儿园小朋友在幼儿教师的带领下通过栩栩如生的绘本教学获得快乐和成长。     

探究儿童绘本的早期阅读推广的活动

对于儿童来说什么样的图书最适合早期阅读呢?一个孩子在儿童时期的自身感受,决定了他对阅读的热爱程度,也决定了他的未来。绘本是他们最早接触的书,对他们的人生起到了至关重要的作用。通过阅读可以获得经验、知识,以此提高自身的素质,促进全面发展。本文探讨了儿童绘本的早期阅读推广活动的基本情况和活动意义,以期能够为推广活动提供一定的参考意义。     

运用绘本培养低段小学生阅读习惯的实践研究

良好阅读习惯的培养是小学语文阅读教学的重要内容,低段小学生处于阅读习惯培养的关键期,良好的语文阅读习惯是以后学校学习和社会学习的基础,也是终身学习理念得以践行的基础。本文从阅读兴趣的培养、基础阅读习惯的培养、阅读方式变化的培养及阅读环境的创设四个方面,探讨如何利用绘本培养低段小学生阅读习惯。