浅谈播音主持人的语言控制及应变能力

播音主持人在主持节目的过程中,会遇到各种各样的突发事件和临场考验,在这种情形下,一个优秀的播音主持人应当发挥他特有的才智,来沉着应对,化解主持过程中遭遇的危机,顺利完成主持任务。因此,在平时注重和提高主持人的语言控制及应变能力,就显得更加至关重要。本文针对怎样提高和培养播音主持人的语言控制及应变能力进行分析。     

自媒体节目制作在播音专业项目教学中的作用--以山东传媒职业学院播音系自媒体节目制作为例

自媒体节目制作为主持与播音专业的学生提供了一个良好的机遇和播出平台,在新浪博客、优酷播客、喜马拉雅播客等所有提供自媒体的网站上,用户只需要通过简单的注册申请,根据服务商提供的网络空间和可选的模版,就可以在网络上发布文字、音乐、图片、视频等信息,创建属于自己的“媒体”。对于高职院校主持与播音专业的学生来说,制作自媒体节目,将对学生的前瞻意识、节目意识、创新意识、推广意识、形象意识、团队意识进行有的放矢的培养,对高职院校主持与播音专业学生传媒素质的养成、职业能力的培养起到重要作用。     

试析播音主持中的情感把握

在过去的播音主持节目中,受众文化层次普遍偏低、整体素质不高,对主持人的要求是在传递信息时尽可能地使用直观、简单、易懂的口语化语言,以易于观众接受。在语言表述上配合节目的需要,话语不是越多越好,关键要说到“点子”上。而如今随着媒体技术和新闻理念的不断发展和受众审美水平的提升,播音主持人作为一种客观存在的大众传播活动的主体理应做到有感而发、有动于衷。本文主要就播音主持中的情感把握问题进行深入研究,以达到主持人正确表达与准确理解的统一、思想情感与语言技巧的统一、节目内容与表现形式的统一。     

如何提高少儿节目[主持]的思考

本文首先讨论了少儿节目概述,接着分析了播音主持中的语言不规范分析、提高少儿节目质量的措施,最后研究了播音主持即兴语言分析。因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。     

表演在播音主持教学中的运用探讨

一位好的播音主持人需要具备很多方面的技能，不仅需要将信息正确有效地传达给观众，还要充分运用自身的语言、行动以及表情来使打动观众的内心，从这方面来讲，表演与播音主持具有密切的联系，将表演中的元素、技巧等适当运用到主持工作当中去，能够有效促进自身的发展。本文阐述了表演与播音主持艺术的互通性，并对表演在播音主持教学当中的运用做出了分析和探讨，希望能对读者有所启发。     

播音主持的艺术魅力研究

随着各国文化的融合，播音主持作为新兴的文化艺术在国内快速崛起，为文化产业的长久发展增加了色彩，在今后的就业领域中，播音主持将成为竞聘热点。近年来，全国各大媒体类院校对播音主持专业越来越重视，且通过不同的渠道增强本专业的竞争力，培养了大批播音主持专业的优秀人才。作者认为当前大传媒激烈竞争的时代，无论是学校办学还是学生个人发展，都必须深层次挖掘播音主持的艺术魅力，这样才能为播音主持艺术成功传播奠定基础。本文首先简析了播音主持艺术及特性，然后提出了如何展现播音主持艺术魅力。     

播音专业实践教学课程探索

播音专业，作为艺术类的一个专业，学习成果的最终体现方式，就是能否上岗主持或者播音，而实践教学环节正是在努力的实现着这一目标。播音与主持艺术专业，除配有一般学校的公选课以外，还有很多其他的支撑课程，帮助播音专业的学生丰富内涵、更好的组织语言，畅快的交流和主持。但是作为专业性较强的语音与发声、语言表达和广播播音以及电视播音课程，重点是凸显其专业性和职业特点，所以，如何培养训练他们成为可以毕业就山岗的优秀主持人播音员，是目前播音专业实践教学课程体系建设的重中之重。     

浅析电视主持的个性化

电视主持个性化是近年来播音主持业界和学界讨论较多的问题,也是播音主持实践中正在积极探索的课题。但以往的研究讨论较多停留在播音主持的领域和主持艺术技巧的层面。     

浅析新闻播音中主持人的情感表达

播音主持作为以有声语言为中介的传播方式,情感是其基础,对情感把握的准确与否,是播音主持成败的根本。具有情感的播音才能打动观众,增强新闻报道的感染力和吸引力。本文主要分析了情感表达在新闻播音支持人中的重要性及如何把握。     

新中国电视播音主持业务发展探析

改革开放以来,我国电视播音主持业务得到了长足的进步和发展.有了稳定的外界环境支持,电视播音主持业务无论是从播音风格还是播报内容都有本质上的改变.尤其是进入到21世纪,人们对新闻资讯的需求日益旺盛,电视播音主持业务也顺势而变,成为广大电视节目观众了解外部世界最直观的平台.总体来说,自新中国成立以来,尤其是深化改革的这几十年中,电视播音主持业务呈现出蓬勃向上的态势,在传递外界讯息和国家大政方针方面起到了积极地推进作用.     

浅谈电视播音主持语言表现力

作为电视媒介与受众的“红线”，播音员主持人的有声语言表达直接关系到传播效果。本文从电视播音主持言语表现力的内涵、语言表现力的规范、语言表现力的职业标准、语言表现力的创新四个方面来浅析电视播音主持的语言表现。     

播音主持人个性风格的培养策略

播音是一个具有一定的个性与形成与众不同播音风格的过程,永远就是我们播音界特别注意的一个问题,一个播音员其播音风格的从无到有并逐渐成熟起来,是一个播音员成长的历程,一个电台与其他的电台是完全不同的,其就有与众不同的风格,一个节目也有自己的风格。笔者试图从播音员对于播音的个性化的缘由以及播音风格方面的情况来展开有关的探讨与分析。     

《文艺作品演播》课程中的思政探索与舞台实践

《文艺作品演播》是播音与主持艺术专业高年级的核心课程,该课程不论在专业技能、文化素养还是思想意识、理论实践等方面对学生都有较高要求。本文通过分析如何在传统教学模式中探索适合该课程的思政元素,培养服务于我国社会主义建设的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时代播音与主持专业人才;如何打破专业课程之间的壁垒,引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化,全面提高学生的审美和人文素养并激发学生的自主创新,从而在舞台实践中全方位多角度考核学生的综合能力,帮助学生成为能适应新形势新环境新要求的播音主持全能型人才,同时为播音与主持的其他专业课课程思政提供相关经验。     

浅谈播音与主持

随着我国经济的快速发展,科技的进步,信息社会的形成、知识经济的到来、文化艺术、政治经济、思想观念上的变革等等,一方面为播音主持艺术的发展形成了外部条件,一方面也为播音主持艺术创作提供了无限鲜活丰富的内容。本文将浅要谈谈播音与主持的发音基础、素质及未来的发展趋势。     

浅析项目式教学法在日语播音与主持专业中的教学应用

<基础日语>课程是日语播音与主持专业学生的一门基础课,怎样使学生掌握一定的日语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的日语应用能力是教师的主要任务.只有贯彻教学艺术为主的原则,突出艺术类学生的特点,因材施教,才能使教师活动、教学手段、教学形式产生艺术效果,促进<基础日语>课堂教学的高效和长效.本文通过对日语播音与主持专业环境以及该专业学生的特点的分析,阐述"项目式教学方法"在日语播音与主持专业中的教学应用.     

试析媒介融合背景下播音专业教学

随着我国经济将社会的快速发展，科学技术得到了突飞猛进，其中就包括互联网技术、数字技术等，现如今大量新技术融合到新闻媒体中，媒介融合已经成为媒介发展的主要趋势，在此发展背景下为播音专业的发展提高了广阔的发展空间，同时对播音专业的发展提出了更高的要求。所以，我们高校作为播音主持专业人才培养的重要基地，要想推动学校的可持续发展，要想实现所培养出的播音人才更好的融入社会发展，就必须快速转变教学观念，完善教学体系，丰富教学内容，以及不断加强师资力量建设等。本文就是基于此背景下展开对媒介融合背景下播音专业教学的研究。     

传媒视野下播音主持艺术的要素

科学技术的发展带动了我国传媒技术的发展,影视公司也加快了媒介传播的速度、丰富了媒介传播的形式,扩大了信息传播的范围,扩展了信息传播的途径。影视传播成功与否,与播音主持的艺术形象、荧幕声音、视觉形象以及审美价值有着直接关系。笔者对传媒视野下播音主持艺术要素进行详细分析。     

爱德文：央视第一个洋面孔播音员

爱德文(EdwinMaher)在澳大利亚国家电视台(ABC)工作了20多年,是该台资深新闻播音员、脱口秀节目主持人、天气预报播报员目前职位:中央电视台英语频道播音员兼语音教练在中央电视台9套的节目中,有一个老外播音员,他的严肃、他的睿智、他的深沉、他的老练、他犀利的眼神,总会深深地印在观众的脑海里,并引发人们去猜测:这个人到底是什么来历?“在我几十年的播音生涯中,成为央视国际频道第一个非中国面孔的播音员,绝对是最大的亮点之一,我感到那是一种荣誉,而不仅仅是一个平凡的工作岗位。”这个名叫爱德文的老外如是说。无意间来到中国爱德文…     

张越手擎半边天

中央电视台的《半边天·星期版》栏目自开播以来，引起人们的广泛注意。随着时间的推移，这个栏目的收视率越来越高了。除了栏目本身办的很棒以外，其实许多人是冲着节目主持人张越。正如一位观众在《戏剧电影报》上撰文说，喜欢张越主持节目不矫情、不无病呻吟、不顾影自怜。而立之年的张越祖籍江西，生于北京。当她得知我是天津人的时候，眼睛一亮，遂用天津话说了一句：“我是半个天津人。”说罢便笑，那笑很真。张越说，她母亲是天津人，所以她也是半个天津血统。每隔一两个月，她都要回天津看一看。从张越开始懂事起，她母亲就常带着她…     

讲好故事才能让电视新闻节目更好看——以电视新闻专题《给你一双明亮的眼睛》为例

制作电视新闻节目时,记者需要考虑电视新闻节目如何吸引人,如何才能持续抓住观众的眼球而不让他挟频道.归根到底就是如何给节目一个持续的动力.电视新闻节目的叙事是一种流动的状态,要不断往前推进,而不能停滞不前.因此节目同样也存在着有吸引力的开头、丰满的发展、推向极端的高潮和耐人寻味的结尾.