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“逻辑狗”学具在实际应用中已被证实能够以其图文并茂的视觉效果、有趣的操作方式、系统的训练内容、自我检测功能给幼儿在自主活动中提供了一个促进智力思维发展的良好途径。通过“逻辑狗”的学习来提升孩子的思维,打造孩子的思维品质,能让孩子的一生都受益。 相似文献
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好心还需良方———“望子成龙’小议■袁文良左灵芝自古至今,天下之父母无不望子成龙、望女成凤。然而,孩子如何才能在父母的“望”中成“龙”或成“凤”,却是一个古老而又永恒的话题。我们在调查中发现,为了给孩子创造一个良好的学习成才条件,大多数的家长们都是绞... 相似文献
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当徐益明还是一个孩子的时候,常到家乡的露天游泳池去游泳。看着池边那座并不很高的跳台,他非常羡慕能从上边跳下来的孩子。很长一段时间里,徐益明渴望自己也能从跳台上跳下来。终于有一天,一直是孩子头儿的徐益明召集手下的“兵”,“谁愿意去跳水,跟我走。”然后爬上了跳台。一个老头──在孩子们眼里,每一个大人都是老头──对站在跳台上的徐益明大喊下来,徐益明抱着扶手不肯下,最后被喊急了,就一头从跳台上跳进了水里。老头被他吓了一跳,随之就被这个孩子的胆量吸引了,“你愿不愿意学跳水?”原来这个老头就是跳水教练。于是… 相似文献
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80后孩子被称为“独二代”。专家忧虑,和第一代独生子女一样,冷漠、自私、无法合作等诸多问题也延续到了“独二代”身上,会引发比“独一代”更深的社会问题(2月22日《北京晨报》)。 相似文献
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今天的“幼儿教育”,受到了国家和全国人民空前的关注和重视,可以说是我国学前教育发展史上的春天。作为一名教育工作者,我总是在不停地思考“幼儿教师怎么了?是教师培养出了问题?是社会大环境的因素?还是现代人的自身综合素质存在……”不管什么原因,作为幼儿教师的“教师”应该有责任,也有义务更好地培养合格地、称职地、优秀地幼儿教师!不辱“教师——人类灵魂的工程师”这个光荣称号!想到了孩子,就想到了笑脸、想到了欢乐!幼儿教师承载着“欢乐天使”的职责,要把开心、快乐带给普天下的孩子们,在孩子幼小的心田里种下一粒欢乐的种子,带给孩子一生的幸福积淀!那大学校园里的“幼儿教师们”欢乐吗?幸福吗?试想,如果她们没有享受和体验到大学的欢乐教育,她们今后所带给孩子们的欢乐教育源泉又从何而来呢?她们今天为幼儿园的老教师所同化,偶尔的虐童又有什么不可思议吗? 相似文献
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最近,中国当代教育又添新罪证。2009年,教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示,中国孩子的计算能力排名世界第一,想象力却排名倒数第一,创造力排名倒数第五。教育家的结论很熟悉——“中国孩子的创造力被传统教育扼杀了”。 相似文献
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河北人苗卫芳2008年考取河北大学研究生,毕业后,苗卫芳没能找到一份理想的“铁饭碗”工作,最终回到村里种地。苗卫芳回乡后,其父苗风山感觉压力巨大,选择了服毒自杀。一些村民以苗卫芳为“反面教材”教育孩子:“看他,这么多年学都白上了,以后不要跟他学。”(据《河北青年报》) 相似文献
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20世纪90年代的今天,人们越来越发觉,从这一代孩子身上暴露出来的问题已比以往任何一代要多得多。“孩子难管教”已成为一个普遍的严峻的社会话题。笔者对300名家长(其中30名本身就是从事中小学教育的)作了调查.认为孩子还好管教的只有6人,仅占被调查总数的2%。 从调查反馈的情况看,“孩子难管教”的症结主要集中体现在孩子的道德品行、性格习惯和不良的心理上。笔者对100名中小学生作了调查,结果更令人心悸。很多学生在远大理想栏中填“大老板”、“总经理”、“帮派头目”、“大干部”、“大明星”、“大腕”、“大款”等;60%以上的同学座右铭是“赚钱——花钱——再赚钱”。 相似文献
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少儿舞蹈教育在培养孩子的审美观和创造力上有着其他学科难以企及的优势,在培养孩子的情感上有着不可磨灭的重要意义。让孩子”因情而舞,舞之有情”是在少儿舞蹈教学实践中始终坚持的重要原则。在教学中,教师要仔细洞察孩子的世界,深入了解孩子的质朴情感,编排符合孩子身心特点的舞蹈,采用灵活多样的教学方式,才会被幼儿喜欢和接受,幼儿舞蹈教学才能推陈出新,不断完善。 相似文献