科学发展观的核心内容是以人为本

科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观,同毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想一脉相承。科学发展观是用来指导发展的,是紧紧围绕发展这个主题的。     

以科学发展观为指导扎实推进招生考试制度改革

科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观,它包括了系统而丰富的内容科学的发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观,它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。在招生考试工作中,我们必须始终牢固树立科学发展观的意识,扎实推进招生考试制度改革创新。     

论科学发展观下的和谐文化建设

党的十六届三中全会明确提出了坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观。发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。牢固树立和全面落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,具有重大而深远的意义。和谐文化是和谐社会     

领导干部应确立与时俱进的学习理念

新的历史时期面临的新情况，新的历史任务提出的新要求，都需要我们领导干部认真学习，特别是学习马克思主义的基本理论和发展了的新理论。坚持与时俱进，树立具有鲜明时代特色理论学习新观念，是把理论学习不断引向深入，不断提高干部运用马克思主义的立场、观点和方法，来回答和解决基层建设中的重大问题和各种现实问题能力的一项十分紧迫而重要的任务。为了增强学习的自觉性，需要树立下列理论学习的新理念。     

中国政治发展模式的探讨

政治发展模式问题是政治发展理论的基本内容之一,政治发展模式类型的划分应以政治制度的本质属性为依据,中国政治发展模式是在长期革命和建设实践经验的基础上建立和发展起来的,我们要运用马克思主义的立场、观点和方法对政治发展模式进行研究,发展有中国特色的社会主义政治发展模式.     

浅析建国后我党发展观的几种历史形态

发展观是中国共产党执政理念的重要组成部分。建国以来，党的几代中央领导集体在对发展观这个问题的探索上都作出了不懈的努力，根据不同时代的特点和任务提出了相应的发展思想和发展战略。本文旨在通过对发展观变动的历史脉络研究，探索科学发展的真谛，并为在实践中全面贯彻落实科学发展观提供历史与现实相结合的视野。     

以科学发展观为指导努力实践政治教学创新

党的十七大报告指出,科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。科学发展观是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的继承和发展,是我们党和国家的指导思想,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,也是指引着国民的科学文化素质、道德精神与价值观念的发展观。因此,作为一名政治课教师,要用科学的发展观去审视在政治课教学中存在的问题,如何在教学中渗透科学发展观,笔者从以下几个方面谈谈自己的感悟,与大家共勉:     

用科学发展观做好安全生产工作

科学发展观,作为党在新时期社会主义建设的最新理论成果,既坚持了马克思主义关于发展的基本观点,又具有鲜明的时代精神,是我们党推进改革开放实践的经验总结,是"三个代表"重要思想的组成部分和我们在新的历史时期加快发展的行动指南。科学发展观是推进我国经济社会全面发展的指导思想,也是加强和改进安全监察工作的指导方针。党中央多次以文件的形式强调要坚持节约发展、清洁生产、安全发展、实现可持续发展。     

以科学发展观加强高校班主任队伍建设

党中央明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观，不仅是我国经济工作必须长期坚持的重要指导思想，而且对高校的管理工作同样具有十分重要的指导意义。高校也应以科学发展观为指导，按照全面、协调、可持续发展的原则，进一步加强班主任队伍建设，更好地适应新形势下大学生的培养和教育。     

践行科学发展,推进人才工作

坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，是党中央领导集体站在历史和时代的高度，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局提出的重大战略思想，是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的丰富和发展。牢固树立和认真落实科学发展观．是做好一切工作的根本指针，也是人事人才事业蓬勃发展的重要保证。新形势下，人事人才工作既面临着难得的机遇，     

毛泽东的干部人才观

治国之道,务在举贤。国家的存亡、事业的成败、民族的兴衰固然取决于社会的经济条件和各种复杂的政治因素,但人才却是影响全局的一个关键因素。以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家,在长期的革命斗争和社会主义建设的实践中,运用马克思主义的立场、观点、方法,吸取古今中     

人事部门落实科学发展观 关键要树立科学人才观

党的十六届三中全会明确提出,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观。这是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义、发展本质的进一步深化和创新牢固树立和落实科学发展观,对推动人事人才工作迈向新台阶具有重大的意义。科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想,同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承。科学发展观有着十分丰富深刻的内涵,是“三个代表”重要思想的具体体现。科学人才观是科学发展观的重     

马克思主义艺术理论中的唯物美学创作倾向研究

从马克思主义艺术理论中的唯物主义美学观点出发，简要论述了艺术与生活的辩证关系以及艺术论中的美学观点，提出了构建与发展马克思主义艺术理论中国化的必要条件和理论依据，并以此为基础对马克思主义艺术理论在中国的发展前景进行了展望。     

以学生为本:用科学发展观指导画法几何教学实践的探索

科学发展观是"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。"从"发展"的教学视野看,应将画法几何教学研究深化到世界观、方法论的高度。科学发展观为我们思考画法几何教学问题提供了新的角度,为教学活动中如何充分发挥学生的主动性,体现学生的主体性等课题提出了思考。     

建立“以人为本”的人才激励机制

坚持以人为本。树立全面协调可持续的发展观，是以胡锦涛同志为总书记的党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。落实科学发展观。需要我们从多方面采取切实可行的措施。其中，实施人才强国战略作为我们党和国家在新的历史条件下作出的重大决策。是落实以人为本的科学发展观的重要保障。为此，如何完善激励制度，形成优秀人才脱颖而出和人尽其才的良好环境，是摆在我们面前的一项重要课题。     

以"科学发展观"促进档案管理

"科学发展观"这一理论提出之后,各个行业和部门都将其确定为指导自身工作的理论基础.一般认为,"科学发展观"的具体内容包括以下四个方面:第一,以人为本的发展观;第二,全面发展观;第三,协调发展观;第四,可持续发展观.这些内容对于档案管理工作同样具有指导意义.在对档案管理进行日常安排和改进时,我们也有必要以"科学发展观"为理论指导,大力推进新形势下的档案管理工作.     

《哲学与人生》对提高职校学生综合素质的重要作用

哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程,“其任务就是帮助学生学习运用马克思主义哲学的基本观点和方法,正确看待自然、社会的发展,正确认识和处理人生发展中的基本问题,树立和追求崇高理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。”“使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识,提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力,引导学生进行正确的价值判断和行为选择,形成积极向上的人生态度,为人生的健康发展奠定思想基础”。     

领导干部需要创新思维

由于旧的传统习惯的影响，现代领导干部在思想方法上难免还有不少弱点和偏颇，因此需要着力提高思想素质，优化思想方法，增强思维能力，善于用马克思主义的立场、观点和方法正确地观察、分析和解决问题。在思维背景上开拓、创新──从片面式思维走向整体式思维。整体式思维要求把研究对象当作一个有机的整体，把对象整体的运动规律和功能特征看作存在于它的各个组成要素的关系之中。事物具有多侧面性，事物之间的联系又是多角度，因此，必须从多视角、多侧面、多方位综合考察事物本身及其外部的联系。从“一个中心、两个基本点”的基本路线…     

以科学发展观为指导创新党建工作

科学发展观,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,是推进我国改革开放和社会主义建设必须长期坚持的指导方针。为了进一步做好企业党建工作,本文对科学发展观进行了研究。应用科学发展观对笨企业的党建工作进行了分析,为企业管理和增强党建工作的时效性做好工作。     

树立科学发展观，加快工会工作创新

党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本．树立全面，协调可持续的发展观．促进经济社会和人的全面发展”．是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。作为工会组织和工会干部．也要牢固树立和全面落实科学发展观，统一思想，提高认识，在思想、行动上与党中央保持高度一致，要以高度的政治责任感加强对工会工作的领导，抓好队伍建设和阵地建设，[第一段]