试论大学生就业能力的培养

由于高校教育从"精英教育"到"大众教育"的转变,大学生数量急剧增加,大学生就业问题日益突出,而高校对大学生就业能力的培养成为解决大学生就业问题的一个重要因素。因此高校应改革教学内容、方法,培养大学生基本工作能力;深化校企合作,培养大学生专业实践能力;加强就业指导培养大学生求职能力;强化创业培训,培养大学生创业能力。     

河南省师范院校大学生自主创业的构建模式

随着高等教育的大众化,大学生就业形势日趋严峻,尤其是师范院校,自主创业既可以拓宽大学生的就业途径,又可以缓解社会的就业压力。因此,积极引导师范院校大学生创新创业能力,构建大学生自主创业的模式,成为特定时代背景下解决大学生就业的重要途径。     

浅析大学生创业指导现状及实践探索

在经济飞速增长背景下,职业岗位的竞争趋势变得愈发的激烈,给当代大学生带来了巨大的就业压力.就目前来看,创业已然成为帮助当代大学生缓解就业压力的重要方式之一,因此在原有就业指导的基础上我国也应针对大学生开展相应的创业指导教育,确保从根本上提高大学生的创业意识与创业能力.然而就现阶段来看,我国大学生的创业指导工作还存在一定的问题,对大学生创业意识和创业能力的培养造成了一定的限制.笔者就大学生创业指导的现状进行充分的分析,并以此为依据提出相应的解决策略.     

浅谈大学生创业

面对国家严峻的就业形势和国家现状,大学的不断扩招,使得大学毕业生的就业压力逐年提高。为了缓解就业压力,国家出台一系列扶持政策,支持有能力的大学生通过自主创业实现就业,大学生创业成了社会比较关注的话题。创业,难,而创业后能够赢利,更难。虽然大学生的文化程度高,思维敏锐,但是在资金、技术、环境和机遇等方面也会受到影响,因此在他们的创业路上将会面对重重阻碍,所以说大学生创业的过程中,优势和劣势是并存的。     

大学生创业教育的实践分析

当前，大学生面临着日益严重的就业压力，如何更好地解决大学生的就业问题，是当前社会关注的重点。大学生创业教育是指在校就读的大学生在大学的学习期间，通过对学生实施关于创业的教育来提高学生关于就业的知识储备，提升他们的创业能力和创业水平。实施创业教育已经成为当前解决我国的就业困难和提升大学生人生价值的一个重要的途径。本文主要讲述了我国大学生创业教育存在的问题，并积极的采取措施，以便更好的实施大学生创业教育的实践。     

地方高校大学生创业能力现状及培养策略探析

在大众教育时代，随着大学生数量的增长，就业形势越来越严峻，大学生创业备受人们关注。本文以地方高校大学生创业存在的问题为切入点，通过对地方高校深入调研，对大学生创业能力的现状问题进行了深入剖析，从大学生自身、学校、政府、社会和家庭等方面提出了有针对性的培养对策，以期提高大学生的创业能力，从而带动城市就业增长。     

大学生创业现状及对策研究

面对我国当前的就业压力,如何解决大学生就业问题无疑成为了高校急需解决的重大难题。而大学生自主创业无疑成为了缓解大学生就业问题、解决高校就业压力的一条可行之路。本文针对高校大学生创业现状进行了分析,阐述了目前高校大学生在创业中所面临的问题,并提出了一套行之有效的促进大学生创业的应对策略。     

值得推广的“三创”教育

据媒体报道,武汉大学为了促进大学生就业,开展了以创业、创作和创新为主要内容的“三创”教育,并在大三、大四学生中开设创业课,培养大学生的创业能力和动手能力。此举好处多多,值得大力推广。     

无锡:高校将建大学生就业指导站

日前,记者从无锡市人社局获悉,无锡市正式启动在锡高校建立大学生就业创业工作指导站,搭建政府联手高校促进大学生就业创业的桥梁。近年来,在锡各高校高度重视培养大学生创业能力,在校园内建立了形式多样的大学生创业孵化基地,但高校创业教育与地方推动创业政策脱节,成了"两张皮",许多大学生由于对税收和规费一无所知,创业成本核算与实际相差甚远。     

职业生涯规划在大学生就业创业工作中的作用

做好职业生涯规划是提高大学生就业创业能力的关键因素。本文基于职业生涯规划对大学生就业创业的指导作用,分析大学生就业创业工作现状及存在问题,并基于这些问题提出提高职业生涯规划实效性的策略,以期更好提高大学生就业创业能力。     

大学生自主创业机制的构建与对策研究

随着大学教育的招生不断增加,大学生越来越多,就业压力越来越重,就业形势的严峻引起了社会的广泛关注,党的十八大提出要引导创业带动就业,提高大学生的创新意识和创新能力,促进大学生创业.但目前大学生的创业环境还不完善,创业机制仍需改进.本文在分析大学生创业现状的基础上,探讨大学生创业机制的构建.     

人文社科专业本科生可就业能力提升策略——以河南科技大学为例

由于受到外部环境和自身就业能力的影响,高校人文社科类专业毕业生就业面临较大的压力。高校如何紧跟时代缓解人文社科类大学生就业压力,人文社科专业大学生如何转变观念提升自身的就业竞争力,企业如何打破局限性思维去支持高校人文社科类专业人才的培养,这些都是人文社科专业大学生就业能力培养所要面临的问题和挑战。本文通过对河南科技大学人文社科专业本科生就业问题的分析,从学生自身发展、高校课程体系建设以及社会支持等几个方面提出有利于人文社科类大学生就业能力提升的方法及对策。     

高校电子商务专业创新创业人才培养模式的探索与实践——以河北金融学院“多元协同、三层三阶”模式为例

<正>近年,提高大学生创新创业素质成为我国高等教育人才培养的重要目标。2016年7月,教育部提出,要把创新创业教育作为全面提高高等教育质量的内在要求和应有之义,将创新精神、创业意识和创新创业能力作为评价人才培养质量的重要指标。2021年9月,国务院提出了进一步支持大学生创新创业的指导意见,支持高校毕业生创业就业,提升人力资源素质,促进大学生全面发展,促使大学生实现高质量就业。     

人力资源管理背景下大学生创业面临问题与应对措施

<正>如今，大学生创业是社会的热门话题，大学生创业有利于全面缓解社会就业压力、实现学生人生理想。然而，由于传统家庭观念、教育观念、就业观念等的不良影响，导致很多大学生的创业之路不平坦，不利于实现大学生创业的可持续发展。基于此，本文以人力资源管理为背景，从创业意识不足、政策引导不足、培养模式需优化、自身能力有限等方面分析了大学生存在的创业问题，然后从提升大学生的创业意识、强化大学生的政策指导、建立创新实践的平台、提高大学生的创业能力等方面提出有效的应对措施。     

师范院校大学生创业素质与创业能力教育研究

社会经济以及教育事业上的飞速发展，为我国师范院校的传统就业教育带来了严峻的挑战，大学生的创业教育也随之成为我国人民群众所密切关注的话题之一。而这样的发展趋势，也是在对大学生所要具备的创业素质和创业能力提出的一次全新要求。本文就在对大学生开展创业教育必要性的基础分析上，简要阐述大学生应具备的创业素质和创业能力，及其师范院校实施创业教育培养的有效途径。     

新形势下促进大学生就业创业的对策研究

高校毕业生就业创业是就业工作的重中之重,毕业生人数的逐年增加与新冠肺炎疫情等社会因素给大学生就业创业造成较大压力,同时,大学生本身的就业观念与高校培养也存在一定问题。应从思想政治教育、就业平台建设、就业创业指导与专业课程设置着手,在转变大学生就业观念、提升其综合素质的同时做好就业创业服务,实现大学生更充分更高质量的就业。     

基于创新创业能力培养的市场营销实践教学课改探究

现阶段,就业已经不是大学生毕业后的唯一出路,越来越多的大学生在毕业后选择自主创业,这不仅为大学生提供了更多的工作岗位,缓解了当前紧张的就业形势,而且为高校教学改革指明了新的方向,因此创新创业能力的培养成了当前高校教育的重中之重,高校教学改革已然势在必行.笔者对市场营销实践教学中培养学生创新创业能力的重要性加以分析,并提出行之有效的教学改革策略,以期全面提高教学的实效性,促进学生综合能力的全面发展.     

大学生创业心理素质培养对策

随着就业压力的不断增大,不少学生用自主创业代替传统就业。笔者通过分析大学生创业心理素质的现状,对培养大学生心理素质提出建议。     

新形势下大学生创业的阻碍因素分析

当今的教育模式已发生了重大改变,高等教育逐渐趋于大众化.高等教育的大众化使得接受高等教育的人越来越多,但同时也给大学生就业带来了沉重压力,自主创业成为大学生就业的一条重要渠道.为缓解目前大学生的就业压力,提高就业成功率,达到以创业带动就业,促进中国经济又好又快发展的目的,通过调查大学生现状,针对河南大学生,提出消除及缓解阻碍大学生创业行动的因素的对策及建议,为政府相关政策的制定、学校社会对大学生就业的帮助提供参考.     

高校深化大学生创新创业战略和措施分析

近年来,高校招生规模越来越大,大学毕业生的就业形势越来越严峻,大学生的就业问题直接关系着社会的和谐和家庭的幸福.高校深化大学生创新创业战略,将极大的提高大学生的就业质量,进而提高大学生的生活幸福指数.在我国高等院校,不断改善大学生创新创业的服务工作,提升大学生科技创新创业能力,将对大学生创新创业能力的提升有重要的意义.