加强职业教育实训基地建设为省域经济发展培养落地人才

实训基地建设是推动职业教育校企合作、改革人才培养模式、构建独立的实践教学体系、提高技能型人才培养质量的重要突破口。黑龙江省建设＂八大经济区＂和＂十大工程＂需要一大批高技术、高技能的应用型人才,从全省角度,需要确定职业教育实训基地建设的重点专业领域,支持职业院校引进企业设备、人员、技术以及生产和服务项目,共建共享实训基地,探索建立校企一体化等多种职业教育实训基地的建设模式、运行机制、多元化投入机制,科学规划全省职业教育实训基地的发展。     

高职软件技能型人才的培养

信息化时代的开辟,是社会生产力高度发展的必然结果。而生产力的高度发展离不开合格的技能型人才的创造,呼唤着高职教育能为技能型人才的创造提供积极的作用,为此,本文从高职教育的现状及不足入手,提出了高职软件技能型人才教育的目标以及实现目标的若干条举措,从更高层次、更广范围内推进产学研结合。     

技能型人才短缺的家庭经济学分析

技能型人才短缺成为制约我国经济快速发展的主要瓶颈。职业教育的根本任务就是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者,是重要的人力资本投资形式。家庭是职业教育的投资主体,技能型人才的家庭人力资本投资关系着技能型人才的数量和质量,也关系着国家经济发展和职业教育的可持续发展。本文从家庭经济学视角研究技能型人才人力资本投资问题,分析了中等职业教育家庭人力资本投资的成本和收益,探讨技能型人才供给不足的人口因素、经济和社会文化因素,提出了促进技能型人力资本投资的对策与建议。     

以校企合作为平台培养汽车方向实践技能型人才的探索

本文针对高职教育目前在技能型人才培养方面的现状,根据汽车类企业对高职院校学生素质与能力的要求,结合高职院校的总体培养目标与教学计划,经过充分调研和合理分析,在充分发挥校企合作的平台优势的基础上,提出培养汽车方向技能型人才的有效方案。     

Know-How类知识与技能型人才

本文介绍了 Know- How类知识的特点 ,技艺型人才的市场需求现状及与中国传统文化的关系 ,简述了高等职业技术教育在办学中应注意的几个问题。     

基于培养技能型人才的高职管理学课程改革研究

高职院校培养合格的技能型人才，要以合理的专业课程设计为基础。管理学作为管理类专业人才培养的核心课程，改革其教学方法、内容，增强其教学效果，提升教学质量，势在必行。     

职业院校实施GMS培育技术技能型人才实践研究——以江苏联合职业技术学院常州卫生分院为例

随着社会经济的快速发展和国家职业教育改革的不断深入以及现代职业教育体系的加快建设,职业院校高素质技术技能型人才的培育显得尤为重要。把职业院校技术技能型人才培养的责任纳入现代管理哲学的视野之下,既能够明确职业院校应承担的社会责任,也为现时代职业院校应承担的社会责任提供竖实的哲学理论基础。江苏联合职业技术学院常州卫生分院在学校管理中探索性地引入GMS,突出“以人为本,以制度为辅,以创新为目标”的辩证统一的哲学管理理念,对职业院校践行现代管理哲学理念,实施规范有效的质量管理,培育高素质技术技能型人才,起到有益的探索作用。     

基于技能型人才需求的重庆职业教育发展论略

职业教育的培养目标决定了其在重庆经济社会发展中的重要作用,重庆市技能型人才需求现状折射出职业教育发展与经济结构匹配度不高。重庆职业教育的发展需要在法律与政策的双重保障机制下,充分利用行业企业对市场需求的敏感度来维系人才培养的有效性,在构建现代职业教育体系的背景下走出一条真正的内涵式发展之路。     

高职商务英语专业技能型人才实训教学初探

商务英语专业是一门语言与国际商务技能相结合的专业,其技能型人才培养不仅是基础英语听、说、读、写、译各项能力的拓展过程,而且更是商务知识的获取和应用的过程。实训教学,作为商务英语专业技能型人才培养的实践教学的重要环节,它对培养学生的基本能力和基本技能起着至关重要的作用,应该得到高度的重视。围绕职业院校技能型、应用型人才的培养目标,按照“以能力为本,注意基础训练,强化实践技能,培养综合能力”教改指导思想,以技能型人才实训教学为切入点,通过多年进行商务英语技能型人才实训教学的实践来探索一条商务英语教学的新路。     

旅游技能型人才培养探讨——以校企合作培养实用型人才为例

旅游产业的发展提高了对旅游技能型人才的需求量。校企合作作为旅游技能型人才培养模式之一,其应用效果对人才培养水平有着重要的影响。因此,从现有校企合作在旅游技能型人才培养方面存在问题出发,制定人才培养的应用策略。具体包括健全校企合作的制度基础,提高企业参与的积极性,提高教师的实践水平以及建立对学生的动态管理。     

我国技能型人才队伍建设浅析

我国技能型人才队伍建设面临着供求矛盾突出、整体素质不高、技术等级结构不良以及队伍老化、存在断层趋势等问题。这些问题背后有着深刻的经济、观念和制度方面的原因。建议开展技能型人才需求宏观预测并编制队伍建设规划、提高技能型人才薪酬待遇以倡导职业观念转变、大力发展职业技术教育、严格贯彻《劳动合同法》等措施,以加强技能型人才队伍建设。     

浅论高素质技能型人才的培养——以高职园林技术专业建设为例

本文结合高职园林技术专业建设实践，探讨如何走内涵发展之路，培养高素质技能型人才，实现高职人才培养目标。     

加强实践教学管理 培养高素质技能型人才

实践教学是高职教学过程的重要环节,是培养学生专业技能、提高学生动手操作能力的重要手段。本文以陕西工业职业技术学院实践教学管理为实例,从加强实践教学条件建设、规范管理、制度建设等方面入手,围绕如何提高学生的实践能力、培养高素质技能型人才,进行了初步探索。     

浅谈公路养护技能型人才队伍建设

公路事业的全面发展,需要有高素质的人才队伍作保障。如何贯彻“以人为本”管理思想,加强公路技能人才资源管理,实现公路行业持续健康发展,建设一支高素质的技能人才队伍,提升公路服务水平,是摆在我们面前的一个重大课题。     

东北老工业基地振兴与职业教育发展

东北老工业基地的调整与改造,要以地区振兴作为根本目标,把着力点放在扩大就业、调整产业结构、提升产业竞争和推进城镇化上,所有这些都需要加快发展职业教育,提高产业工人素质,开发人力资源潜力,提供强劲的技能型人才支撑。     

职业教育学生核心能力培养实践探究

本文针对目前职业核心能力培养中出现的问题,以及职业教育学生核心能力培养的方法与途径等方面进行了分析和探讨,寻求培养职业教育学生核心能力的有效途径和方法。     

皖江城市带示范区高职技能型人才需求分析及对策研究

高职教育应以示范区建设为契机,通过校企合作、共享资源、对接平台等外部途径,以及调整专业结构、提升师资水平、深化教学改革等内部措施,为示范区建设培养和输送急需的高技能型人才。     

卓越中医人才实践能力的培养

卓越中医人才实践能力培养的理念是"衷中参西,脑手结合,紧贴临床,注重人文",以其为指导并渗透到实践能力培养的各个环节。1建立先进的中医临床实验教学中心我校针对卓越中医人才的培养目标建立了中医临床教学实验中心,设有基本技能教学平台、专科技能教     

试析农村实用人才职业教育的可持续发展

农村实用人才为培养新型农民、促进农民增收增效、加速农村产业结构调整,保持农村经济持续快速发展提供了有力的资源保障。为此,要建立以大农业观为导向的职业教育体系;要以市场为导向,以就业为目标,进行教学体制的创新改革,这是农村实用人才职业教育培训可持续发展的前提和保证;构建一个以收益为导向的技能培训体系,则是农村实用人才职业教育可持续发展体系的关键和核心。     

应用技能型外语人才培养路径与方法

中国本科院校的转型为英语专业发展带来了挑战和机遇,英语专业将培养目标定位于应用技能型人才符合英语专业自身发展趋势,而且是地方经济转型和学生自身职业规划的需要。为实现这一培养目标,英语专业需明晰人才定位,加强内涵式建设,优化课程体系,改进教学方法,加强实践教学,调整质量评价体系。