苦涩利病的良药 学术卫士的风采——伍铁平著《语言和文化评论集》评介

伍铁平教授著《语言和文化评论集》得以面世,说明出版界、学术界对学术讨论、学术批评及反对不良学风的支持。我之所以这么说,是因为该书收集的19篇文章,内容可分为三类:一是学术讨论、学术争呜;其次是学术批评,指出并纠正一些语言学著述中的错误,即属改错性质的;第三则是对一些不良学风、抄袭现象的揭露,即属“批评”类型。从讨论、     

学术批评·学术批判·政治批判--《李慧娘》在1960年代前期

1960年代前期,戏剧界针对孟超的《李慧娘》展开了不同性质的批评与批判：根据传统戏曲的发展历史和艺术规律,在尊重观众的欣赏要求和审美趣味基础上的学术批评;为了贯彻文艺服务于工农兵的指导方针和大力创作演出现代戏曲、扫清前进道路上的障碍,对鬼戏和因《李慧娘》而引起的“有鬼无害论”的学术批判;因毛泽东的第一次“批示”和刘少奇的“点名”而开展的政治批判（对作品）和政治斗争（对作家）。     

中国经学与语言文字学

一、引言语言文字学过去通称为“小学”,而“小学”又被看作是经学的附庸,所以《四库全书》经史子集四部中,语言文字类的著作列入经部。本文试图对语言文字学与经学的关系以及从“小学”到现代语言学的历史发展作一个概括性的评述。在中国漫长的封建社会中,作为封建专制统治法定的经典,是以十三经为代表的儒     

Hymes对Chomsky语言理论学术批评的理据、要旨及反响

Hymes提出并分析了对Chomsky语言理论的学术批评,其学术批评的理据一方面基于"乔姆斯基的工作"存在的理论缺陷,语言研究途径与方法存在不合理性;另一方面Hymes关于"社会建构语言学"的思想主张与Chomsky的"常规语言理论"形成极度反差,二者难以弥合而产生冲突动力,学术批评由此产生。Hymes对Chomsky的学术批评以《句法结构》和《句法理论要略》为范围,聚焦Chomsky的"语言理论"及其核心概念"语言能力"。由之,对Hymes学术批评的社会语言学立场和人类文化语言学立论作出解释和再评论,对Hymes在批评Chomsky语言理论过程中建立起来的"交际能力"概念以及后结构主义对这一概念的运用进行再考察,均具有重要的理论价值。     

诗性的批评与批评的诗性--德吉草《歌者无悔》评介

本文对当代第一部评论当代藏族青年作家作品的评论集<歌者无悔>进行深入剖析,指出这部评论集力求从民族文化传统的高度和现代文艺思潮的大背景,用诗的思维、诗的语言进行理性的评论建构,体现了一种难能可贵的批评的诗性.     

《中国语言文字大词典》2009年将陆续面世

《中国语言文字大词典》编纂工作会议2008年3月在河北燕郊举行。来自我国内地和香港的30余位语言文字专家参加会议。1993年启动编纂的《中国语言文字大词典》是一部由全国各地(包括港澳台地区)百余位语言文字学专家联合编纂的大型语言文字工具书,全书共分七卷,即语言文字学卷、     

中国语言文字学应回到“小学”

近十几年来中国语言文字学界或形成不求解决具体问题的大而空、空而无用的理论风气，或从文化学角度写语言文字学论著而形成空而浮、浮而浅的潮流等，应该恢复传统“小学”注重深入语言文字学原始资料、注重解决具体问题等优良精神。     

复社成员的学术批判与学术转折

文章着重分析了复社成员对举业及明末学风的批判,并认为复社成员的上述学术批判为其学术实践的转折创造了可能。复社成员学术实践的转折主要体现在治学态度与方法、提倡学术调和、对结社及讲会进行改造、提倡经济之学等方面,其实质在于使漂浮的学风沉静下来,这些新的学术动向进一步影响了清代的学术发展,有着重要的意义。     

学术必须在批评与争鸣之中发展——评《汕头大学学报》“学术批评与争鸣”专栏

《汕头大学学报·人文社会科学版》从2003年开始设立了“学术批评与争鸣”专栏,三年以来对于哲学、社会科学、人文科学的一些前沿问题、热点问题、有争议的问题展开了比较广泛、深入、热烈的讨论,有力地促进了中国当代学术的发展。事实表明,学术必须在批评与争鸣之中发展。中国当代学术,必须批评各种各样的不正确观点和理论,批判地吸收和借鉴西方现代和后现代的思想观点,论争清楚各种概念、范畴、观点、方法、体系,才可能得到科学的发展。     

关注广播电视语言问题探讨媒体语言发展规律——“广播电视语言问题学术研讨会”综述

2011年9月17日,由教育部语言文字应用研究所广播电视语言研究中心、北华大学文学院、北华大学语言文字研究所联合举办的＂广播电视语言问题学术研讨会＂在北华大学召开。 一、开幕式及主题报告 北华大学副校长佟成春教授致开幕辞,教育部语言文字应用究所所长姚喜双教授、中央人民广播电台方明播音指导先后做了《广播电视语言问题研究缘起》和《小儿科大问题——关于播音员主持人读音错误分析》的主题发言。     

斯皮瓦克与德里达的《论文字学》

斯皮瓦克通过对德里达《论文字学》的翻译阐释,把解构主义理论创建性地引入美国学界。在批评实践中,她不但精到地汲取《论文字学》中的解构主义精髓,并且进一步发扬了德里达的解构主义理念。其贡献在于,借力后殖民批评的多元话语态势,立身于现实文化视阈,存后殖民女权主义批评中,关注属下女性等弱势群体的生存样态,在事实上突破了德里达“文本外别无他物”的文字窠臼,以德里达的解构主义批评策略,将德里达的文字文本自身也进行了解构,形成了自己独具特色的文化文本政治批评。     

宋元文字学的建树

在文字学研究的历史上,宋、元时期是一个思想活跃,成绩卓著的时期。一、宋人郑樵发展了“六书”说,并开启了一代文字学理论研究的风气。中国人对汉字的探究是从汉字结构起步,并以汉字结构为主要对象的.但在很长的时间里没有成熟的理性认识。东汉许慎把留传在世的汉字结构理论的雏形“六书”配以界说.并以此为根据分析汉字,写成了中国第一部文字学著作《说文解字》,从而构建了传统文字学的理论框架汉字结构学——“六书”说。然而《说文解字》“虽则是明字例之条。分别部居,不相杂厕,但是仅于叙中关于六书各有八个字之界说,只以供研究文字学者之     

构建学术批评平台,有利学术在争鸣中发展——《汕头大学学报》“学术批评与争鸣”专栏述评

从学术发展的角度论述构建学术批评与争鸣平台对促进学术发展的重大作用。概述《汕头大学学报》"学术批评与争鸣"栏目创办的理念。分学科简要评述该栏目创办五年来在美学、文艺学、古典文学、现代文学、语言学、历史学、哲学、法学等各学术领域争鸣文章和争鸣问题的概况。作为一个地方性大学学报能有这样的学术视野、学术敏锐和学术胸怀,来构建这样一个学术批评与争鸣的平台,是难能可贵的,对于促进我国的学术发展是有颇大贡献的。     

马尔库塞对语言哲学的批判

马尔库塞对语言哲学的批判张康之（中国人民大学行政学系）近十余年来,在我国的当代西方哲学研究中,语言哲学一直是一个热点。然而,对于语言哲学同当代西方社会的关系问题,却很少有人进行认真的探讨。马尔库塞在《单向度的人》一书中,把语言哲学与当代资本主义社会联...     

基于文献计量学的我国语言文字学学科半衰期分析

本文根据CNKI收录的语言文字学文献及引文数据,计算出语言文字学各个子研究领域的学科引用半衰期和被引半衰期。文章通过时序分析,分年度对比了语言文字学学科引用半衰期及学科被引半衰期的变化情况,结合各个子研究领域半衰期的差异,揭示了语言文字学文献老化程度以及学科的发展趋势。最后,文章对比了语言文字学学科引用半衰期和学科被引半衰期,以此挖掘它们之间存在的隐性规律。     

论编辑工作与学术规范

教育部颁布了《高等学校人文社会科学研究学术规范》。编辑在工作中要注意其中的引文规范、署名规范和语言文字规范,注重学术质量,做一名优良学风的倡导者和实践者。     

首届中国语言生活学术研讨会综述

时值国家语言文字工作委员会发布语言绿皮书《中国语言生活状况报告》五周年之际,由教育部语言文字信息管理司、中国人民大学、武汉大学、北京语言大学和商务印书馆主办,中国人民大学文学院承办的＂首届中国语言生活学术研讨会＂,2010年10月16日至17日在中国人民大学隆重举行。     

开展学术批评 活跃学术气氛

文明的规范的学术批评,是推动学术发展的动力之一。所谓学术批评,通俗地讲,就是以学术问题为对象,不同观点间的讨论、商榷、批评与反批评。任何一种成熟的学术思想,都是在继承和批评前人或同时代人的思想中形成的。一部人类思想史,从某种意义上说,就是在学术批评与反批评过程中发展与完善的历史。可以说,没有学术批评,就没有学术乃至人类思想的发展和进步我们党和国家历来倡导“百花齐放、百家争鸣”的方针,鼓励不同学术流派和不同学术观点之间的讨论和批评。虽然“双百”方针在一段时期内被扭曲和践踏,时下在操作层面也还有种种禁区和障碍,…     

托学术批评之名，行歪曲攻击之实—评何南林先生《汉语是一种伟大的语言》等文章

学术需要批评，但批评应遵循规范。何南林先生的文章对美国学者莫大伟（David Moser）博士进行了无端的攻击和谩骂，表现了非常不好的学风与文风。本文摆事实、讲道理，批评了何先生的错误言论，并呼唤真正的学术批评。     

索绪尔文字学思想的系统考察

现代语言学的奠基人索绪尔在他三度讲授的《普通语言学教程》里,讨论了语言和文字的关系等一系列文字学问题。细致考察《教程》的内容,索绪尔的文字学思想可以概括为以下几个方面:文字与语言是两种不同的、相互独立的符号系统;文字是表现语言的书写符号系统;文字符号具有诸多类似于语言符号方面的特点;世界上的文字只有表音与表意两种体系类型;表音文字应谨慎地对待正字法改革。