深入贯彻党的十八大精神努力开创社会工作和志愿服务新局面

发展社会工作、推进志愿服务，是新时期新阶段我国经济社会发展的必然要求，是落实科学发展观、坚持以人为本、推动精神文明建设的重要举措，是改善基本民生、创新社会管理、促进社会和谐的重要安排。刚刚结束的党的十八大，站在人类社会发展和中华民族伟大复兴的战略高度，深刻总结了党和国家发展的基本经验，深刻阐述了中国特色社会主义的基本内涵，深刻提出了“五位一体”建设的基本要求，是加强社会工作和志愿服务体系建设的精神指引。     

青年的职业现状、风险意识与应对

在个人力量和社会体制的分离、冲突、牵制、依存以及共同发展的过程中，为了克服市场流动这一个人发展的最大障碍，青年必须通过职业培训等方式不断开拓和扩展自己的职业能力，进行能力储备以应对未来日益增多的不确定性和不可预测性风险，接受教育和主要通过教育途径获得的技能或执业资格已经成为个体化趋势下青年应对和规避社会风险的主要策略．也已经成为当代青年发展的基本样态或生活常态。     

浅谈高职学生学习能力的培养

“以岗位(群)能力为本位”,这是我国很明确的职业教育办学理念。岗位(群)能力的基本组成部分是学生掌握适应市场、适应行业岗位要求的专业知识和专业技能,具有责任、敬业、诚信、友善、合作等综合素质,其核心组成部分是自主学习能力和创新能力。自主学习能力已成为适应社会发展需要的高素质人才必须具备的基本能力。     

高职高专学生翻译错误成因及对策分析

随着我国经济的迅速发展，对外交往和交流日益频繁，翻译作为中外文化交流的桥梁，其作用显得尤为重要。翻译能力高低一定程度上决定着交流和合作的成功与否。翻译作为学生的英语基本应用能力之一，已逐渐成为英语考试的必考项目。对高职高专学生而言，翻译能力的培养也非常重要。高职高专教学以“实用为主，够用为度”，以培养学生的实际应用能力为目标，突出教材的实用性与针对性，强化技能的培养。     

关于农民工社会工作服务的几点思考

农民工是我国现代化发展．特殊阶段、特殊体制背景下产生的一个特殊的社会群体。这个群体规模大、数量多、影响深远，已成为中国社会的重要阶层，也是党委、政府工作和民生改善的重点人群。他们的生活和工作稳定与否，直接影响着整个城市的和谐与社会的稳定；他们的问题和困难解决与否，直接考量着政府的管理理念和服务能力；他们的需求和期待满足与否，直接关系到党和国家改善民生的决心与力度。可以说，农民工问题事关我国工业化、城镇化发展进程，事关现代化发展成败，事关改革发展稳定大局。     

思想政治课提升大学生就业能力的基本途径浅析

我国高等教育从精英化向大众化推进,在校大学生人数急剧增加,就业市场竞争日益激烈,毕业等于失业的论调甚嚣尘上。如何提高大学生就业能力成为高校所有工作的重心,思想政治课作为高校思想政治工作的主渠道和主阵地,也应适应形势变化,探索提升大学生就业能力的基本途径。     

大学生资助理念的国际化视野与本土特色

为帮助高校贫困家庭学生顺利入学和顺利完成学业，在党中央、国务院的高度重视和关心下，经过教育部、财政部等有关部门十几年的艰苦探索和高等学校等各方面的共同努力，到目前，我国已经基本建立起以奖学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的、多元化的资助家庭经济困难学生的政策体系。应该说，我国高校学生资助工作经过十几年的改革与发展，现行的大学生资助体系在帮助经济困难学生顺利完成学业方面确实取得了显著的成绩。但由于受国家各种客观条件的制约和世界大学生资助发展趋势的影响．我国大学生资助工作在今后相当长的一段时期内还必将经历不断的改革、发展和完善的过程。本文通过梳理国内外大学生资助理念的变革与发展过程，结合我国国情和高等教育发展的实际，明确我国大学生资助的基本理念，为我国大学生资助的改革和发展提供理论支撑。     

浅谈如何提升企业政工师的能力与自身修养

在社会政治经济不断进步与发展的过程中,我国的社会主义制度也在同步得到完善和发展,开始在社会各个领域中取得突出成就。在日新月异的发展新时期,政工师不仅仅可以提升企业的发展竞争实力,同时还可以增加企业员工对企业的认同感,增加企业凝聚力,由此必然需要企业政工师实现自身工作能力与自身文化品格修养的提升。本文从企业政工师的工作现状分析入手,综合研究了企业政工师工作的基本特征。第三部分分析了企业政工师遵循的基本原则需要与两会精神结合,第四部分分析了提高企业政工师的工作能力的基本途径,最后对提高企业政工师自身修养的基本途径进行了完整总结。通过研究和分析如何提升企业政工师的能力与自身修养,可以充分发挥理论对实践的指导和支持作用。     

基于职业标准整合高职市场营销专业课程体系

高职院校教育的培养目标是培养适应企业发展需要的实用型、技能型人才,能力的培养是高职院校进行教学工作的基本任务。高职课程内容和教学目标按照职业能力和职业标准进行调整,对于搞好高职院校的教学工作十分必要。目前,我国对于岗位能力标准比较规范的要求是国家劳动和社会保障部颁布的职业标准,在高职课程设置和课程内容的选择上完全可以将该职业标准进行分解形成课程体系和课程内容。     

高职学生媒介素养教育探析

在信息作为主要元素的当今社会,了解媒体、辨识媒介信息是每一个现代人必须掌握的基本能力,媒介素养已经成为现代人才综合素质中不可或缺的重要内容。高职学生是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的应用型专门人才，是未来我国蓝领阶层的主力军，是媒介接触的主要人群之一，这就要求他们必须具有一定的媒介素养。     

班主任在职业核心能力教育中的地位和作用

加强职业核心能力培养,提高职业人才的综合素质,是职业教育的重要内容和组成部分,也是当今世界职业教育发展的一个重要趋势。近年来,我国召开的几次全国职业教育工作会议以及国务院颁布的改革与发展职业教育的有关决定,对此都有明确的要求。因此,培养职业综合素质,加强职业核心能力培养,已逐步成为我国职业教育领域的共识,成为我国职业教育发展的现实需要。     

新常态下的产业结构调整

近日,中央经济工作会议如期召开,会议在总结2014年经济工作的基础上,重点提出了2015年经济工作的总体要求和主要任务。其中,辩证地认识我国经济发展的阶段性特征以及准确把握经济发展新常态,成为业界关注的焦点之一。据此来看,经济发展新常态已经成为当前和今后我国经济发展的基本背景。也正是因此,笔者以新常态为关键词,重点聚焦新常态下的产业结构调整问题,尝试从认识新常态,适应新常态,引领新常态的基本逻辑视角展开讨论。     

韩国职业能力开发的最新进展及其带来的思考

2014年12月，笔者有幸前往韩国学习了韩国职业能力开发工作有关情况。通过学习我们认为，韩国之所以能够在战后迅速发展成为全球制造业强国，与其政府和全社会高度重视劳动者职业能力建设，并建立了高效的职业能力开发和评价体系密不可分。     

推进党的群众工作与社会工作的有机结合提高政府服务能力与水平

党的群众工作不同于社会工作，但两者统一于为人民服务的目标。在新形势下的社会实践中，党的群众工作与社会工作互相补充，共同促进，都是建设服务型政府，提高政府服务能力和水平，实现社会和谐发展的基本途径。     

高校教务秘书能力探究

教务秘书工作有自身的特殊性，这对教务秘书的能力也提出一些特殊的要求，要求教务秘书具有组织协调能力、语言表达能力、计算机操作和维护能力等，具备这些基本的能力有利于提高工作效率和工作质量。     

高职机电一体化技术专业课程开发研究

随着我国经济的迅速发展，开办各类高等职业技术学院，培养高级技术人才成为教育的一种趋势。近十几年来，虽然在高职教育的研究与实践方面取得了比较丰硕的成果，但一些基本问题仍未能解决，其中最根本的一个问题就是人才培养的系统性偏差。造成人才培养系统性偏差问题最直接的原因就是课程设置不合理。我国高职教育课程改革的根本目标是使接受高职教育的学生真正体现出高职教育的特性，已获得的职业能力和素质受到行业企业的欢迎和社会承认。     

社会组织参与社区治理模式探索

新时期,提高社会治理能力与水平是我国社会发展的重要任务。社区是我国社会的基本单元,也是基层社会治理的基础平台。社区社会组织是基层社区治理的参与主体,对社区协同治理工作具有重要的作用。因此,在社区治理工作中,要重视社会组织的参与,发挥社会组织的作用和优势,促进社区治理能力的不断提升。     

高职思想政治工作应注意学生职业素质的培养

所谓职业素质，是在先天遗传基础上通过教育和环境的影响形成的，适应社会生存和发展的比较稳定的基本品质。它是知识和能力的核心，是一个人的知识和能力内化后相对稳定的品质。联合目科教文组织在汉城召开世界技术职业教育大会，大会主题工作文件指出：“基本的挑战是在迅速变化的环境中，要求调整、竞争。21世纪竞争的核心是造就一支有生产活力的劳动大军”。从这里可以看出，素质教育是指综合的、称职的就业能力，包括知识、技能、经验、态度、创新、意志品质、心理承受能力、与人合作能力和生存发展能力等为完成职业任务所需的全部内容。因此，高职院校思想政治工作应十分重视学生职业素质的培养，尤其应加强学生的与从事各种职业有关的思想道德素质和创新素质的教育。     

增强高校行政管理建设的路径探析

行政管理在我国高等学校日常工作安排中占据着重要的位置,行政管理的效率高低直接体现着学校的办学能力,关系着人才教育的发展态势,为评估一所学校的综合水平提供了衡量标准。近年来我国高等教育不断发展,高校的办学规模和管理自主性不断扩大和增强,同时也考验着学校的行政管理能力。本文将通过研究目前高校行政管理的基本情况来为高校进一步提高行政管理能力提供新的具体思路。     

院校建设既要做大,更要做好

笔者有幸参加了人社部在北京举办的"2015年第二期全国骨干技工院校校长高级研修活动",人社部职业能力建设司司长张立新从"正确认识职业能力建设工作在经济社会发展中的地位和作用、近年来职业能力建设工作取得的主要成果和基本经验、准确把握当前和今后一个时期职业能力建设工作面临的新形势、下一步职业能力建设工作打算"四个方面对我国职业能力建设工作进行了详细讲解.活动还聚焦了"互联网+"时代下的一体化教学改革,关注现代职业教育体系建设及其课程建设并详细解读了"中国制造2025"及其对技工教育的影响.