企业培训研究新视角:培训前涉因素与培训效果关系研究——兼论工作满意度的中介效应

针对中国企业培训实践中培训效果不佳的现状,本文跳出现有研究中解释培训效果的理论视域局限,基于企业培训前涉因素的新视角,首次在中国情境下探讨培训前涉因素与企业培训效果之间的内在关系。通过对有效样本数据的研究发现,企业培训前涉因素的五个主要维度对培训效果均有显著正向影响;企业培训前涉因素中的元认知策略对注意性告知与培训效果之间的关系具有负向调节作用,对先行组织者与培训效果之间的关系具有正向的调节作用;工作满意度对培训前涉因素与培训效果的关系中存在部分中介效应。此外,本研究结论为解释中国企业培训效果不佳的现状提供了新的理论支撑,同时为在实践中优化企业培训效果提供了新的决策依据。     

培训迁移理论综述

21世纪的人类社会已经进入了一个以知识和创新为主导的时代,竞争的关键是人才.培训是企业培养人才、开发人才、留住人才的重要手段.遇过培训工作的有效开展,可以提升企业员工的竞争力,进而提升企业的整体竞争力.因此,研究影响培训迁移效果及促进培训迁移发生的个人及组织因素,具有十分重要的理论和实践意义.     

转变培训观念、建立科学的培训机制提高培训效果

比尔.盖茨说过:打败竞争对手,最有效的手段就是比对手学的更快。企业如何才能使得自己企业的学习力比别人更强呢?竞争,从某种意义上来讲,也可以说是企业培训的竞争。重视培训、重视员工综合素质的提升和企业文化的认同,把企业建成学习型组织,打造企业核心竞争力,是企业获得发展的最根本手段。本文就如何转变培训观念、建立科学的培训机制,全面提高培训效果等方面的问题进行了探讨。     

人力资本理论视角下企业新生代农民工培训思考

人力资本自身具有的外部性特点会导致企业和农民工在培训方面投资不足;提供合适的培训内容,建立激励机制是保障农民工和企业的人力资本投资收益,提升农民工培训效果的有效措施.     

领导能力培训中研究式教学模式探索

方法是目的的载体，没有有效的培训模式与方法，领导培训的效果就难以充分展现。本文结合哈佛大学研究式教学的特点，从“教”、“学”、案例等要素以及各要素之间的互动关系出发，阐述方法在领导培训中的重要意义与价值，     

高中思想政治双主有效课堂教学模式初探

高中思想政治新课程双主有效课堂教学模式中的"双主"是指课堂教学中教师的主导作用和学生的主体作用."有效"是指课堂教学有效果、有效率和有效益.     

充分发挥跟进式短期集中培训在远程培训中的作用——宁夏实施“国培计划”中小学教师远程培训的创新与实践

为了切实提高远程培训效果,巩固远程培训成果,在远程培训结束后采用"跟进式"短期集中培训,取得了非常好的效果。经过近年来的大胆探索和完善,"跟进式"培训已经成为适合农村教师培训实际、有利于农村教师专业发展的有效模式。"跟进式"主要是指教师接受远程学习后在实际课堂教学应用的"跟进",以课堂教学为主阵地,以专家引领进行专业学习为活动主线,以研修一体化为主要培训学习形式,使远程培训学习向校本研修常态化发展,主要作法是线上学习,线下跟进,专家引领,提高实效。     

怎样让培训更有效

<正> 然而,国内不少企业由于缺乏对培训的完整认识,在组织培训工作时往往易犯短期效应明显或是“为培训而培训”的错误,从而使培训的效果大打折扣。 确立战略——观念先行 要在企业内部建立有效的培训体系,首要的是更新领导人的观念,把培训放在战略投资的重要地位来对待,作好长期投资的准备。     

培训评估分析报告

培训评估是为了改进培训质量、提高培训效果、降低培训成本,是培训活动长期有效开展的重要保证措施。本文采取调查问卷法,以培训课程为突破点,对特种作业培训效果作出评估并加以分析,以期有关各方从中吸取经验教训,并为决策者提供基础信息,从而使培训更加准确有效。     

完善公务员培训模式的思考

公务员培训是公务员制度的重要组成部分,对提高政府核心竞争力有重大意义。针对我国公务员培训存在的主要问题,提出通过转变培训理念、改革培训机构、丰富培训方法、创新培训机制来提高公务员培训的效果。     

对现阶段企业员工培训存在问题的分析与建议

企业培训是企业管理的一部分,是人力资源拓展及巩固的重要途径。企业培训能够培养和塑造更多的自主人才,能够有效提升企业竞争力。虽然企业培训范围和培训力度正在逐年加大,但实际培训效果却不够理想。本文将以现阶段我国企业培训存在的问题作为研究切入点,通过逐层分析,找到提升企业培训效果的有效途径。     

浅谈提高企业培训的有效措施

企业培训是指企业针对企业的具体情况所开展的一种提高工作人员素质、能力以及工作绩效的方法,有效的企业培训有助于发挥企业员工的个人潜力,进而推动企业和个人的不断进步。本文首先对企业培训进行了概述,分析了企业培训的分类,同时也阐述提高企业培训的有效措施。     

刍议加强企业培训效果的措施

培训是企业文化的创建与员工学习、发展、进步的原动力。培训是企业为了提高劳动生产率和员工对职业发展的满足程度而对员工所进行的一种教育投资活动,是通过员工对培训内容转化为工作行动以提高企业经济效益的过程。从投资与回报的角度来考虑,企业管理者势必非常重视培训效果。因此,提高培训效果成为企业培训发展体系中的一个关键问题。下文针对目前企业培训效果不明显的情况,从培训内容、培训方式和培训评估三方面分析阐述了加强企业培训效果的措施。     

论如何科学划分培训类型

科学划分培训类型在企业培训中起着十分重要的作用。只有类型找准了,培训计划才会更有针对性,培训效果才能有保证。根据多年的培训管理与教学经验,笔者从培训时机、客观需求、培训内容、培训对象四个方面对培训类型进行归类划分。     

煤矿互动仿真模拟实操培训系统在煤矿实操培训的应用

一、研究背景目前我国煤矿行业安全实操培训模式和培训手段主要有:课堂理论培训、实验培训(主要指模型教学)、电化培训(主要指多媒体课件教学)三种教学模式,然而目前的实操培训面临培训周期长、培训成本高、难点疑点培训效果不佳,并且是建立在具有业务素质过硬,能够很好的发挥"传帮带"作用的"老师傅"的基础之上的,这样的培训效果本身就很具有局限性。随着计算机媒体技术的不断发展,自2002年至今,煤矿的安全实     

浅谈煤炭企业职工安全培训的教学方法

现代煤炭企业的职工培训,要根据煤炭企业快速发展的需要和要求,以实现安全高效生产为中心,以提高岗位技能为重点,保证培训质量、注重培训实效。而提高工人的岗位技能,就要对工人进行技术理论知识培训,技术等级达标培训和岗位实际操作技能培训,在职工培训教学内容的安排上,要紧密结合本企业生产、安全管理的实际需要,安排教学计划,学、用结合,从而达到学以致用的效果。在教学过程中,要想完成教学任务,达到教学目的,完成预期的教学效果,必须重视和选择教学方法。     

金融危机下关于构建我国公务员多元化培训模式的思考

国家公务员是国家行政机关职能运行的承载者,是党的干部队伍的重要组成部分,是重要的人才资源。公务员的素质、能力和价值观等因素会直接影响到政府的行为效果和行政效率。在当前金融危机的大背景下,迅速且强有力地转变政府职能,建设服务型政府迫在眉睫。而对公务员进行有效的培训也比以往任何时候都显得更为重要。目前,许多国家政府对公务员的培训和教育尤为重视,将其视为行政发展的重要途径,并在公务员培训方面已形成许多独具特色的模式。本文针对我国现有的政治、经济、社会的环境特点,根据我国公务员培训的实际存在的问题,并且借鉴国外公务员培训经验,对构建有中国特色的公务员培训的新模式做一探索与思考。     

企业培训之我见

在企业结束一个培训项目或某一课程后,如果受训者达到预期的目标,获得收获或者能力得到提高,我们就可以认为培训取得了较好的效果,要想企业培训获得预期的效果,培训就必须掌握好以下5个方面:获得全方面支持;建立有助于员工学习的培训规划;向成功的范例学习;对培训中卓有成效者进行奖励;随时随地地学习.     

适应性绩效结构分析及在培训评估中的应用

在适应性绩效理论基础上,对中国10多家企业的受训者进行了调查,探讨作为培训效果效标的适应性绩效的结构、个体特征以及它们的关系.通过对适应性绩效数据进行探索性因素和验证性因素分析,得出了四维的适应性绩效结构;以适应性绩效为效标,探讨它与影响培训效果的培训动机、自我功效以及组织承诺等个体特征因素的关系.结果表明,在培训背景下受训者的培训动机、自我功效、组织承诺等个体特征显著影响培训效果,其中组织承诺因素往往被研究者忽视.最后讨论了在进行培训效果评估研究时需要注意的其他问题.     

从培训到培训开发——企业培训发展的趋势

<正>在企业越来越重视员工培训的今天,培训已经成为企业一项常态性的工作。培训工作因人力资源开发而产生,依赖于人力资源开发而存在;又服务于人力资源开发工作。因此企业培训工作不能仅仅局限于培训本身,更需要着眼于培训与开发的结合。在我看来,培训是让员工学习、提高现岗位工作知识与技能而开展的教学工作,培训开发是为了企业或员工未来能更好地发展而进行的教育培养;培训是一种表面的表现形式,培训开发是从战略高度进行的系统规划;培训是阶段性的学习,有