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由好奇到实用,汉语热的背后是中国的崛起。1993年时我在芬兰坦佩雷大学国际社会科学系读社会政策专业。那时,从未曾设想过汉语能成为芬兰大学的一门专业学科。 相似文献
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忆家梧 总被引:1,自引:1,他引:0
江应樑 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1985,(1)
我和岑家梧认识是在一九三七年的夏天,但在这以前对于家梧的情况我已知道得不少了。他是海南岛澄迈县人,父母逝世很早,家里贫寒,得亲族资助在中山大学社会系读书,是个苦学生。一九三四年大学读到三年级时,一位亲族资助他到日本去留学。在日本三年的时间里,他除学好目文外,勤苦学习人类学,还读了一些进步书刊,并写出 相似文献
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4月23日,世界读书日。“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”,是世界读书日的主题。但“全国国民阅读调查”却告诉我们,已经有超过半数的国人一年也读不了一本书:我国国民图书阅读率连续6年持续走低,2005年国民阅读率首次低于50%。 相似文献
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《广州市财贸管理干部学院学报》2009,(1):F0002-F0002,F0003
人文学院现有教职工50人,辖商务英语和文秘两个专业和大学英语课程团队,1名正教授,10名副教授,1门省级精品课程,1门市级精品课程。学院的办学理念是“现代人文,知行合一”。教学改革的目标是:培养“就业导向,能力本位”、服务于珠江三角洲的技能型人才。2008年10月,文秘专业开创了高年级实习带动低年级实训的“复合型”实践教学模式;2008年12月,肖肇威老师获市级“实践教学课”一等奖; 2009年2月,由李训贵校长主持、人文学院大学英语课程组参与的省级课题《网络环境下大学英语应用能力培养模式研究》在课题验收时获得“优秀”等级; 相似文献
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《今日湖北(理论)》1999,(8)
桑建平的40岁年华,朴实得清如溪流。念中学,当知青,读大学,桑建平最初的想法,只要能够读书,就一直读下去七十年代初,读书是最不时髦的,却是他唯一的兴趣。桑建平真诚地认为:"只有读书才能丰富自己,将来才有可能对国家做出重大的贡献。"1977年,大学校门重新开启,桑建平幸运地跨进大学,直到在武汉大学物理系读完博士后。作为一名共产党员,当学校安排他从心爱的理论物理研究教学科研岗位转到行政管理岗位时,他说:"一个人做出成绩,贡献只是一点,更多的人做出成绩,贡献则是一大片。"三副重担一肩挑1994年6月,35岁的桑建平博士后出 相似文献
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裴东升 《青春男女生.妙语》2006,(5)
我渴望读书,尤其渴望读自己喜爱的书。而我却没有时间,更没有心情。十多年前,我从学校里出来到村里当“领头雁”,本以为是件风光清闲的差事,没想到实际的情形恰恰相反,不但事务多,应酬也 相似文献
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小的时候人们受的教育总是“读好书、好读书、读书好”,要孩子们去读好的书,好学向上,喜爱读书,并且相信读书是好事、有好处,可以成为好人或有用之才。稍稍长大以后我才听说一种反讽的说法:读死书、死读书、读书死。可见读书也有害处,特别是方法不当.亦可误人终身。步人中年才悟出新的座右铭:读闲书、闲读书、读书闲。 相似文献
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1987年香港股灾:从千万富翁到街边小贩我的小学老师,是出生在印尼的广东华侨,上个世纪50年代他刚从雅加达大学金融系毕业,响应祖国号召,同一大批东南亚华侨的知识青年跑到中国来参加社会主义建设。于是,他成了我小学读书时的语文和数学老师。 相似文献
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曹颖群 《绍兴文理学院学报》2007,27(2):31-34
鲁迅一生与书为伴,广泛涉猎,古今中外,无所不读。他是出色的作家,更是优秀的“读”家。鲁迅对读书,有自己的思想:明确的读书目的,坚定的读书信念,行之有效的读书方法。此文从阅读目的、阅读情感和阅读方法三个方面简析了鲁迅的阅读思想。 相似文献