试论《毛泽东思想概论》与《中国革命史》的联系与区别

本文从界定《中国革命史》、毛泽东思想、《毛泽东思想概论》三个概念出发，首先从时间与空间两个方面分析了《毛泽东思想概论》与《中国革命史》的联系与区别，又在此基础上探讨了这两门课程在教学目的上的异同，并据此提出了上好《毛泽东思想概论》的四点要求。     

谈谈计划生育知识的翻译

实行计划生育,控制人口的增长,是关系到我们国家命运前途的大事。十一届三中全会以后,党中央、国务院十分重视计划生育工作。这项工作在全国开展以来已开始取得成效。近几年,根据中共中央和国务院关于“对少数民族,也要提倡计划生育,在要求上可适当放宽一些”的指示精神,在我国少数民族地区也开始了计划生育的宣传推广工作。计划生育对少数民族来说是一个全新的工作。当前,许多少数民族群众对计划生育政策还不太理解,绝大多数群众不懂得计划生育知识,还没有把计划生育看作至关重要的大事,更谈不到实行计划生育的自觉性。为此,在少数民族群众中普遍开展深入细致的宣传教育工作,是十分必要的和十分紧迫的事。而要在少数民族地区妥善而有效地开展这项工作,没有广大民族语文翻译工作者的     

心灵展现和理论审视的契合与融汇——评《中国现代文学史研究概论》

读冯光廉谭桂林《中国现代文学史研究概论》（以下简称《概论》）之后，首先想谈的，并非其学术成就和意义，而是它所展现出来的主体的心灵世界。《概论》屡屡强调，“文学史本质上是人类精神与心灵的发展史”。因之，《概论》作者对文学史的研究，也就成为精神与心灵的历...     

提高少数民族自治地区计划生育水平途径的思考

提高少数民族自治地区计划生育水平途径的思考胡隆福针对湖南省少数民族地区已婚育龄妇女生育水平依然较高，计划生育率依然较低的现状，笔者认为，提高该类地区计划生育工作水平的主要途径有以下三条：１、在少数民族自治地区开展扎实的人口与计划生育的宣传教育，逐步改...     

中国书评学研究的一个重要成果

中国书评学研究的一个重要成果徐基山由于人们长期对书评和书评工作者的疏忽和偏见，致使书评长期处于有评无学的尴尬境地。安徽大学徐召勋教授近期出版的《书评学概论》（以下简称《概论》）是中国书评学研究的一个重要成果。１．《概论》全面系统地论述了书评学的基本理...     

一部夯实中华民族共同体学理论基础的金教材——《中华民族共同体概论》的叙事特色

<正>国家统编教材《中华民族共同体概论》(以下简称《概论》)在近期正式出版了。作为首部以中华民族共同体为讲授对象的教材,《概论》具有鲜明的理论指导,用中国历史的客观进程说明了中华民族共同体的形成和发展,阐述了树立正确的中华民族历史观的具体路径,是新时代开展铸牢中华民族共同体意识教育工作的重要里程碑。《概论》呼应了全社会对教材的迫切需要,反映了中华民族共同体研究的最新成果,展现了中国学人在中华民族共同体问题上的观点、立场和话语,标志着“中华民族共同体学”的学科建设取得了重大进展。     

编辑学研究的新成果─—《学报编辑学概论》读后

编辑学研究的新成果─—《学报编辑学概论》读后江平日前，本人因学报审读工作之需，在查阅有关社会科学学报规范化方面的资料时，意外地获得了湖南教育出版社１９９１年出版、湖南师范大学学报编辑部卜庆华等主编的《学报编辑学概论》（以下简称概论）一书，读后大开眼界...     

河南省农村计划生育家庭社会保障制度研究

近年来，按照中共中央、国务院《进一步加强人口和计划生育工作，统筹解决人口问题的决定》和《中共河南省委河南省人民政府关于贯彻中发[2006]22号文件精神全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的意见》的要求，河南省在计划生育利益导向机制建设方面进行了积极的探索和实践，     

浅议《流动人口计划生育工作条例》的特点

2009年5月11日，《流动人口计划生育工作条例》（以下简称《条例》）以国务院令的形式予以公布，自2009年10月1日起施行，原国家计划生育委员会发布的《流动人口计划生育工作管理办法》（以下简称《办法》）同时废止。     

顾朴光

顾朴光，历史学教授，祖籍江苏崇明，1942年2月生于贵阳，1964年毕业于贵州大学历史系。曾在中学任教多年，1982年调入贵州民族学院，历任教务处副处长、学报副主编；现为历史系系主任兼民族学人类学研究所所长。系中国傩戏学研究会、中国少数民族戏剧学会、中国民俗学会、贵州省史学会、贵州省艺术科学学会、贵州省作家协会等学术、文艺团体成员。顾朴光忠诚党的教育事业，教学、科研成绩突出。历年开设的课程有中共党史、太平天国史、中国美术史、外国美术史、艺术概论、文化社会学等；在《文艺研究》、《美术史论》、《美术研究》、《戏…     

应时代之需 为民族立传——读《中华民族共同体概论》

<正>党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。我们党顺应时代发展之需,提出了中华民族共同体、铸牢中华民族共同体意识等重要论述,并在具体的实践过程中取得了丰硕的成果,形成了习近平关于加强与改进民族工作的重要思想。近期,由高等教育出版社和民族出版社联合出版的高校统编教材《中华民族共同体概论》(以下简称《概论》),就是在新思想指导下产生的原创性重大成果。《概论》立足马克思主义中国化时代化的最新成果,立足中华民族悠久历史,     

中华民族是具有共同历史文化记忆的人们共同体——学习《中华民族共同体概论》（试用本）

国家民族事务委员会组织专家学者高标准、高质量编撰了《中华民族共同体概论》（试用本）,高度重视《中华民族共同体概论》教材试讲试用推广工作。2023年10月27日,习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调,“要立足中华民族悠久历史,把马克思主义民族理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,遵循中华民族发展的历史逻辑、理论逻辑,科学揭示中华民族形成和发展的道理、学理、哲理”。为学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习的重要讲话精神,编好用好《中华民族共同体概论》,本刊特邀五位专家参与专题笔谈,从不同角度把握《中华民族共同体概论》的理论创新点。其中,张梧认为,科学揭示中华民族共同体“从四周向中心融合聚合”的形成机制,是《中华民族共同体概论》的理论亮点;沈桂萍认为,阐明中华民族作为文化人类学意义上的“民族实体”属性,是《中华民族共同体概论》的理论贡献;张利国认为,《中华民族共同体概论》从历史逻辑、政治逻辑、文化逻辑、组织逻辑四个维度阐明了中华民族共同体何以由多元聚为一体,并且从自在走向自觉自强的内在机理;孙明霞认为,《中华民族共同体概论》通过中外比较,充分彰显了中国特...     

准确把握中华民族共同体的形成机制

国家民族事务委员会组织专家学者高标准、高质量编撰了《中华民族共同体概论》（试用本）,高度重视《中华民族共同体概论》教材试讲试用推广工作。2023年10月27日,习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调,“要立足中华民族悠久历史,把马克思主义民族理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,遵循中华民族发展的历史逻辑、理论逻辑,科学揭示中华民族形成和发展的道理、学理、哲理”。为学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习的重要讲话精神,编好用好《中华民族共同体概论》,本刊特邀五位专家参与专题笔谈,从不同角度把握《中华民族共同体概论》的理论创新点。其中,张梧认为,科学揭示中华民族共同体“从四周向中心融合聚合”的形成机制,是《中华民族共同体概论》的理论亮点;沈桂萍认为,阐明中华民族作为文化人类学意义上的“民族实体”属性,是《中华民族共同体概论》的理论贡献;张利国认为,《中华民族共同体概论》从历史逻辑、政治逻辑、文化逻辑、组织逻辑四个维度阐明了中华民族共同体何以由多元聚为一体,并且从自在走向自觉自强的内在机理;孙明霞认为,《中华民族共同体概论》通过中外比较,充分彰显了中国特...     

全力推进“和谐家园”工程 提升计生家庭幸福感满意度

自2006年11月17日我市农村人口和计划生育“和谐家园”工程正式启动以来，各区县认真贯彻市委、市政府《关于农村人口和计划生育工作实施“和谐家园”工程的意见》和市人口计生委《关于农村人口和计划生育工作“和谐家园”工程项目分解的通知》精神，结合实际，突出重点，真抓实干，创造性地抓好落实，取得了阶段性成果。     

把握《中华民族共同体概论》课程的四重维度

国家民族事务委员会组织专家学者高标准、高质量编撰了《中华民族共同体概论》（试用本）,高度重视《中华民族共同体概论》教材试讲试用推广工作。2023年10月27日,习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调,“要立足中华民族悠久历史,把马克思主义民族理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,遵循中华民族发展的历史逻辑、理论逻辑,科学揭示中华民族形成和发展的道理、学理、哲理”。为学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习的重要讲话精神,编好用好《中华民族共同体概论》,本刊特邀五位专家参与专题笔谈,从不同角度把握《中华民族共同体概论》的理论创新点。其中,张梧认为,科学揭示中华民族共同体“从四周向中心融合聚合”的形成机制,是《中华民族共同体概论》的理论亮点;沈桂萍认为,阐明中华民族作为文化人类学意义上的“民族实体”属性,是《中华民族共同体概论》的理论贡献;张利国认为,《中华民族共同体概论》从历史逻辑、政治逻辑、文化逻辑、组织逻辑四个维度阐明了中华民族共同体何以由多元聚为一体,并且从自在走向自觉自强的内在机理;孙明霞认为,《中华民族共同体概论》通过中外比较,充分彰显了中国特...     

学科史视野中的《中华民族共同体概论》（试用本）

国家民族事务委员会组织专家学者高标准、高质量编撰了《中华民族共同体概论》（试用本）,高度重视《中华民族共同体概论》教材试讲试用推广工作。2023年10月27日,习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调,“要立足中华民族悠久历史,把马克思主义民族理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,遵循中华民族发展的历史逻辑、理论逻辑,科学揭示中华民族形成和发展的道理、学理、哲理”。为学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习的重要讲话精神,编好用好《中华民族共同体概论》,本刊特邀五位专家参与专题笔谈,从不同角度把握《中华民族共同体概论》的理论创新点。其中,张梧认为,科学揭示中华民族共同体“从四周向中心融合聚合”的形成机制,是《中华民族共同体概论》的理论亮点;沈桂萍认为,阐明中华民族作为文化人类学意义上的“民族实体”属性,是《中华民族共同体概论》的理论贡献;张利国认为,《中华民族共同体概论》从历史逻辑、政治逻辑、文化逻辑、组织逻辑四个维度阐明了中华民族共同体何以由多元聚为一体,并且从自在走向自觉自强的内在机理;孙明霞认为,《中华民族共同体概论》通过中外比较,充分彰显了中国特...     

用中外比较讲好中华民族共同体故事

国家民族事务委员会组织专家学者高标准、高质量编撰了《中华民族共同体概论》（试用本）,高度重视《中华民族共同体概论》教材试讲试用推广工作。2023年10月27日,习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调,“要立足中华民族悠久历史,把马克思主义民族理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,遵循中华民族发展的历史逻辑、理论逻辑,科学揭示中华民族形成和发展的道理、学理、哲理”。为学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习的重要讲话精神,编好用好《中华民族共同体概论》,本刊特邀五位专家参与专题笔谈,从不同角度把握《中华民族共同体概论》的理论创新点。其中,张梧认为,科学揭示中华民族共同体“从四周向中心融合聚合”的形成机制,是《中华民族共同体概论》的理论亮点;沈桂萍认为,阐明中华民族作为文化人类学意义上的“民族实体”属性,是《中华民族共同体概论》的理论贡献;张利国认为,《中华民族共同体概论》从历史逻辑、政治逻辑、文化逻辑、组织逻辑四个维度阐明了中华民族共同体何以由多元聚为一体,并且从自在走向自觉自强的内在机理;孙明霞认为,《中华民族共同体概论》通过中外比较,充分彰显了中国特...     

《毛泽东思想概论》课程教学应注意的几个问题

本文着重从《毛泽东思想概论》与《中国革命史》课程的区别,对《毛泽东思想概论》课程进行教学定位,并根据课程内容、教学实践对教学方法进行了针对性地探讨.     

石门县的计划生育依法行政

石门县的计划生育依法行政王梅秀朱泽恒石门县计划生育委员会积极探索依法行政的新途径，与法院联手办案，净化了计划生育工作环境，维护了计划生育政策的权威性与严肃性。一、努力建设一支政治业务素质高的行政执法队伍，是推行依法行政的保证《国家赔偿法》、《行政处罚...     

试析《中图法》(第三版)H类出现的一些问题和改进的设想

本文从中国少数民族语言谱系的结构规律，结合《中图法》分类体系的科学性原则，对《中图法》（第三版）在中国少数民族语言Ｈ２类中出现的问题，进行了分析和探讨，并提出了Ｈ类的改进设想