论教师道德素质的作用

教师道德素质就是对教师这个职业的特殊要求，是指教师在从事教育活动中逐渐形成的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为上的某些稳定的特征系统。教师道德素质是一种无形的精神力量，制约着教师知识、才能的发挥，制约着教师实践活动的成效。为此，本文就教师道德的作用作一探讨，以期有助于教师道德素质研究的深入。（一）教师道德素质对教育实践过程的调节作用人不是孤立的存在物，而是“一切社会关系的总和”，因此，教师总是要和周围的人群发生这样或那样的关系和联系，并由此不可避免地发生各种矛盾。这就需要有道德加以调节。调节…     

高等职业教育教师的道德素质研究

提高教师道德素质是高职教育永恒的话题。由于市场经济大潮的冲击,利益的驱动,部分高职教师的道德素质出现诸多问题。想方设法提高教师道德素质,树立教师职业形象,有利于师资队伍建设,推动高职教育的发展。     

增强大学德育教育实效提高大学生道德素质

以德治国方略的提出和实施,对大学德育教育,对大学生道德素质的培养既是一个促进,又是一个要求。传统德育教育,由于存在德育教育内容与学生实际、教师与学生、学校教育与社会生活实际相分离等问题,因而培养和提高大学生道德素质的实效不高。本文针对这些问题,就增强大学德育教育实效,提高大学生道德素质的方式方法进行了初步的探讨。     

论教师的师德与人文素质教育

教师的师德水平对人才培养具有重要而深远的影响;加强教师的道德素质是高校人文素质教育的必然要求;学校和社会都要为高校教师道德素质的提高创造良好的外部条件,教师个人也要加强职业道德修养.     

培养教师素质，促进课堂教学质量提高

教师素质的培养是要加强道德素质修养，树立素质教育观念，通过对教师进行继续教育，提高教师自身的整体素质，从而促进课堂教学质量的提高。就如何对课堂教学质量进行评估，组织和实施，以期总结经验，改进工作。     

新时期思想政治教育主体的道德素质

本文从思想政治教育主体的道德素质的基本内容出发,深入分析了当前思想政治教育主体道德素质缺失的主要原因,并就如何增强新时期思想政治教育主体道德素质提出了相关建议。     

依法治校以德治教崇尚良好的师德风范

学校贯彻“以德治国”战略思想的具体任务在于:“依法治校、以德治教、崇尚师德风范”。作为教育第一线的教师,担负着培养人、教育人的职责,其自身的道德素质,关系到学生的道德素质,而学生的道德素质关系到整个民族的道德素质和精神风貌。     

应当重视对大学生进行正确的人生价值观的教育

本文就新世纪对高校教师基本素质的要求,提出：忠诚党的教育事业是教师必备的政治思想素质;广博的基础知识和精深的专业知识是教师必备的知识素质;高超的教学艺术和突出的科研能力是教师必备的能力素质;教书育人,为人师表是教师必备的道德素质。     

对加强师德建设的几点思考

教师道德素质对学生道德素质的健康成长有着重要的影响。该文对师德建设在高校学生德育中的作用和意义进行了探讨 ,以期达到实现高校德育工作的目标 ,并提出 :注重培养教师道德意识是师德教育的前提 ;注重师德教育是提高德育效果的有效措施 ;加强师德建设是实现德育目标的基本保证     

试论“教师职业道德教育”的必要性与紧迫性

面向二十一世纪的我国教师正处在一个伟大的时代,一个崭新的时代,新的时代对教师的政治道德素质提出了新的要求,能否为二十一世纪的中国培养出既坚持社会主义方向,叉具有现代化科学文化知识和把科学文化知识转变为现实生产力的能力的人才,在很大程度上取决于我国教师对时代使命的认识,取决于我国教师的政治、道德素质和业务能力。     

关于加强和改进高校师德建设的若干思考

师德建设决定着高校的人才培养质量,关系着我国高等教育的发展和前途。本文分析了当前高校师德建设面临的形势和任务,对新时期师德建设的内涵进行了凝练和提升,并提出了加强和改进高校师德建设的几点措施。     

提高教师队伍素质推进素质教育发展

论述了高素质的教师队伍是高质量教育的一个基础条件,转变教师教育观念,全面贯彻党的教育方针,加强教师师德建设,优化教师自身知识结构是当前推进我国素质教育发展的需要.教师队伍自身素质的高低直接关系到我院自身的生存与发展,也关系到我国21世纪素质教育能否健康发展.     

加强高校师德建设 关注青年教师成长

师德建设作为落实以德治国方略的重要组成部分,反映着一个社会的政治思想、政治目标、政治纲领和道德要求.高校青年教师作为教师队伍中的主力军,其师德修养不仅直接关系到师资队伍、教学质量的高低,也对学生教育有着十分重要的影响.因此,关注青年教师的成长和师德修养的培养是高等教育建设的重要环节.     

大学师德建设的理论探讨

文章在分析高校师德建设重要性和必要性的基础上,探讨了高校师德的特征和内容,提出了加强师德建设的若干对策和措施。     

试述素质教育对师德建设的要求

师德建设和素质教育是密不可分的统一体。素质教育对师德建设提出了更新、更高的要求。教师必须认清二者的关系和师德建设的重要性和必要性 ,并且积极地身体力行 ,端正思想、提高认识、加强自身修养 ,做到身正、心正、行正 ,提高自身综合素质 ,为素质教育创造良好的育人环境     

加强高等院校师德建设提高教师队伍素质

由于高等院校教师社会角色的特殊性,其师德的状况对社会精神文明、道德风尚的形成具有重要影响。高等院校只有通过开展各种师德教育活动,建立激励机制,切实关心高等院校教师的特殊需求,加强高等院校教师师德建设,充分调动教师积极性,自觉、自律地进行师德修养,努力提高教师队伍素质,才能培养出更多社会主义现代化建设需要的德才兼备有用人才,才能在学校的教育教学改革中取得更大的成果。     

新时期加强高校师德建设的原则及关键

文章以新的历史时期为研究背景,分析了我国高等院校师德建设面临的新的机遇与挑战,提出加强高校师德建设应当遵循的若干基本原则,认为加强师德建设的关键在于发挥广大教师的自律精神.     

大学生公德素质的调查与分析

大学生的道德素质教育要从大学生的公德素质教育抓起。作者在调查、分析大学生公德素质现状的基础上 ,对影响大学生公德素质形成的原因进行了深入的分析 ,并对目前大学生的公德素质教育进行了思考。认为社会要加强舆论的导向作用 ,要为大学生的公德实践提供必要的场所 ;学校作为大学生的公德素质教育的重要阵地 ,应发挥更积极、更直接的作用 ;大学生作为公德素质教育的主体和实践者 ,应积极参与到公德实践中去 ,促进自身的全面发展 ,并努力成为中国先进文化的代表者     

论会计职业道德建设途径

从会计职业道德的基本特征出发,探讨了会计职业道德建设的途径:加强政治学习,提高对会计职业道德建设重要性的认识;加强职业道德教育,增强财会人员使命感;建立监督机制,以法管财;建立会计岗位轮换制度,保证会计工作质量;建立健全选拔和激励机制,提高财会人员业务素质。     

培养大学生诚信品质的几个环节

大学生是社会中具有较高文化的群体,培养大学生的诚信品质,对于全面推进素质教育,造就适应社会主义市场经济和现代化建设事业要求的高素质人才具有重要意义。培养大学生诚信品质,必须抓好提高诚信道德认识、培养诚信道德情感、锻炼诚信道德意志、树立诚信道德信念、养成诚信道德习惯几个环节。