郭生良:有梦想的"核安全卫士"

每个人对创业都有着不一样的定义.有人认为,把产品DIY出来是创业;有人觉得,朝着自己的目标努力做一件事情是创业.而成都新核泰科科技有限公司创始人兼CEO郭生良就属于后者,是一名典型的创客型创业者.     

强化创业与就业指导的实践探索

大学毕业生就业难,究其根本,是因为社会提供的工作岗位太少、而需要工作岗位的人数众多.可见只有以创业带动就业,才能更好地解决大学生就业难的问题.为此,“鱼化龙文苑”及时开通了“大学生创业就业指导”栏目.为了强化创业与就业指导,“陕西省大学生创业孵化基地”宣告成立,“国际英才班”正式开课.本文就此做一探讨,旨在倡导高等学校强化大学生创业与就业指导,积极探索解决就业难问题的现实路径.     

长春市被列为开展模拟公司创业实训试点城市

为了支持和扶持一批有创业愿望、创业能力并有志创业的下岗失业人员、大中专毕业生、城镇退伍军人了解和掌握创办微小企业的经营管理和经营步骤的全过程,前不久,劳动保障部从国外引进创业培训加创业实训模拟技术项目,并在全国13个省市开展了创业实训公司试点。     

开网店“熬待业”的就业隐痛

据购物网站数据显示．在校大学生网上开店已占40g左右．而六成大学毕业生有兴趣开网店．一些急着落实工作的学生已转向网上开店作为过渡。也有人认为．网上开店是一种尝试创业的方法，有助积累实践经验，但从长远来看．这一模式不适合作为专职工作．     

高职院校连锁经营管理专业大学生创业模式之选择试析

大学生创业在高校已蔚然成风,高职院校连锁经营管理专业的大学生（以下简称“连锁学生”）对创业大多跃跃欲试,极少的已崭露头角。“牛刀小试”的雄心之后便是对如何创业的困惑和迷茫。为了使连锁学生更好的实现创业的梦想,本文就创业模式的选择问题加以探讨,希望在学生的创业之路中得之能用。     

让创业培训“515”工程惠及百姓

为了进一步推进吉林省全民创业促就业向纵深发展,年初,吉林省劳动保障厅制定下发了《关于印发〈创业培训515工程实施方案〉的通知》。515是指培训5万人,打造1万名微小企业小老板,带动五万人就业再就业,简称515),将其515项目目标分解到各地劳动保障部门以及创业培训机构,并按月安排了24项系列活动,促进和落实创业培训515项目。为了处理好515工作目标和培训质量关系,确保创业培训项目可持续发展。吉林省劳动保障厅下发了《关于印发〈创业培训515工程考核方案〉》等文件,明确各级劳动保障部门以及培训机构在培训中应遵守的标准、程序和运行模式。并重点抓好以下几个环节:一是制定全省创业培训515工程实施方案,部署创业促就业工作;二是公布了一批创业授权培训机构,具体承担创业促就业工作;三是对创业培训机构实行动态管理,确保创业促就业工作;四是培养了一批创业培训教师,指导创业促就业工作;五是宣传创业促就业工作;六是组织实施创业实训试点,推进创业促就业工作。     

就业政策4.0激发就业创业新活力

前不久，国务院印发了《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》。这个文件是指导当前和今后一个时期就业创业工作的重要文件，也可以说是一个纲领性的文件，有人称之为中国特色积极就业政策的4.0版。这个政策的最大亮点就是把鼓励创业和促进就业更好地结合在一起，这就把十八大提出来的政府促进就业和鼓励创业相结合的方针进一步细化，在政策上加以具体化。其也正是新一届政府提出来的打造大众创业、万众创新的新引擎在政策上具体化。近日，中国就业促进会副会长陈宇对此焦点话题接受了采访，阐述了其独到的观点。     

图们市多项措施助下岗失业人员创业

创业是解决就业问题的最好途径,为了更好地提高创业管理与服务,吉林省图们市就业服务局采取多项措施,帮助下岗失业人员创业,以提高就业率. 一是加强领导,落实责任.经努力,将政府部门服务创业带动就业工作情况纳入政府年度重要工作考核范围,对创业带动就业工作实施全程监控.     

高职院校医学类学生创新创业教育探索与实践——以雅安职业技术学院为例

<正>医学类专业由于自身的特殊性,在开展学生创新创业工作中遇到诸多困难。为了解决医学类学生创新精神、创业意识不足和创新创业能力不强的问题,雅安职业技术学院与新道科技股份有限公司深化校企合作、协同育人,构建教、训、赛“三位一体”的“四阶梯”创新创业教育体系,以期为高职医学类学生创新创业教育提供借鉴参考。现状为解决医学类学生创新精神、创业意识不足及创新创业能力不强的问题,雅安职业技术学院以“雅安职业技术学院·新道创新创业学院”为载体,深化创新创业教育改革,使创新创业教育成为普适性教育。     

区分创业群体 精准创业服务

<正>自2002年以来,在我国连续出台的积极的就业政策扶持的创业群体中,包括了国有企业的下岗失业人员、城镇其他就业困难失业人员、失地农民、农民工和大学生。因此,国家政策鼓励和扶持的创业群体也经历了一个从支持下岗失业人员,到农民工,再到高校毕业生的演变过程。由于创业群体的变化,对创业服务,包括创业意识的激发、创业项目的选择、创业能力的建设、创业融资渠道等都提出了不同的要求。为了适应这些变化和要求,政府提供的这些相应服务也应有所变化,同时,从事创业     

为大学生点亮创业明灯

创业是更加高级的就业形式,大学毕业生作为我国就业创业大军中的高学历人才,具有思维活跃、知识更加系统以及可以充分利用互联网等优势,如能成功创业,必将会带动更多人就业. 近年来,为了让大学毕业生敢创业、创成业,吉林省人才交流开发中心将工作前移,推出了别具特色的大学生创业大讲堂,为在校大学生提供权威的政策解答、名师指导等服务.     

一无所有该如何创业

正很多人都会问:"我现在没有工作,没有收入,我也没什么经验、也搞不到资金、也没什么技术,我该怎么办?"现实中,也有人问我这样的问题,事实是,任何高人也不可能立刻让你有钱。我的答案和建议就是拿你最现实的资本"时间",紧紧围绕你的创业目标,去有计划、有步骤地运作。急和盲目对创业是没有任何帮助的,现在为创业去做准备条件,而且一定要立刻行动!很多人一直只是想行动,没有真正去做,那么他当然不会成功。     

提升创业培训师资能力的思考与建议

<正>创业创新的目的是为我国造就一批创业创新的企业家队伍,通过创业创新企业推动我国经济持续增长,使创业创新成为推动我国经济不断发展的新动能。近年来,国家出台了一系列创业创新扶持政策及措施来支持大众创业、万众创新,其中,力度最大的措施之一莫过于为享受政策扶持的创业群体提供免费创业培训,以提升创业者的创业能力和企业经营管理能力。大规模的创业培训需要大量的创业培训师资,而创业培训师资的资质和水平是保证创业培训质量     

创业教育对大学生创业意愿影响路径分析――基于创业环境构建视角

高校创业教育丰富创新生态土壤,是实施创新驱动战略,建设创新型国家的重要载体。利用结构方程模型考察高校创业教育对大学生创业意愿的影响及路径,研究发现:创业教育营造的积极校园创业环境及提供的实践机会和经验是增强大学生创业意愿的直接因素,而创业目的和家庭条件也是增强创业意愿的伴生因素。高校创业教育应以育人为本,结合学生职业发展开设嵌入专业式立体化创业课程体系,多种方式增加学生创业经验,积极营造高质量的创业生态土壤。     

浅议大学生创业计划竞赛活动对大学生自主创业的推动作用

据国际教育界预测,21世纪全世界将有过半的中专生和大学生要走自主创业之路。而引导大学生参与创业实践,既需要有活动载体,更要构建创业服务体系。本文仅就大学生创业计划竞赛活动对大学生自主创业的推动作用做一探讨。     

用爱心做事用 感恩之心做人——记成都市创业明星黄国蓉

在成都温江,说起黄国蓉,可能有些人不认识;但是提起“黄大姐”,却很少有人不知道的。黄国蓉创办的“成都黄大姐保洁服务有限公司”在温江几乎是家喻户晓。去年底,黄国蓉作为下岗职工的优秀代表,当选为“2006成都创业明星”。     

创业创新企业和创业创新服务要充分认识实体经济发展的重要性

<正>国家鼓励广大民众创业创新,目的是为了通过更多企业的兴办和壮大,实现中华民族的伟大复兴。通过近几年国家对创业创新的大力提倡和扶持,各种创业企业不断涌现,为我国经济在新常态下实现经济的稳定和进一步发展蓄力。但是,在创业创新的大潮中,也出现了令人担忧的一面,就是创业创新企业在我国整体经济增速放缓,实体经济尤其是制造业收益下滑的情况下,受经济"脱实向虚"大环境的影响,出现了创业创新企业把目光投向了赚快     

创业者成长的五个阶段

创业者的成长往往可以分成几个阶段。第一个阶段,是在原始的冲动下开始创业,可能谈不上什么伟大的理想,尤其那些学生时代就开始折腾的创业者。比如刘强东自称最开始的创业目的是为了给外婆治病。     

“三维一体”创业政策评估体系的构建与应用

创业成功与否与创业政策关系密切,而创业政策本身的科学性和系统性也是需要评估的。"三维一体"的创业政策评估体系从"创业者成长阶段"、"创业政策领域"和"创业政策层次"三个维度对创业政策的科学性和系统性进行综合分析。对创业政策进行"方案评估"是对其"效果评估"以及"全过程评估"的重要基础,它能及时反映被测地域创业政策的现状,并能对未来几年创业政策将产生的效果进行有效预测。     

一个跋涉者的闪光足迹——记吉林省工商联副主席、吉林东华教育集团董事长 张电达

他对教育事业情有独钟,自己的光荣与梦想紧紧锁定在人才培养上。为了心爱而神圣的事业,他是一个奋斗不息、扎实苦干的创业人,是一位不畏艰辛、披荆斩棘的跋涉者,在他十八年教育创业的风雨征程上,留下了闪光的足迹。他就是吉林省工商联副主