共查询到20条相似文献,搜索用时 390 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。 相似文献
9.
语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。 相似文献
10.
11.
12.
随着社会的发展与进步,在教育中我们越来越重视学生的素质教育。我们不仅要使学生掌握一定的知识,更要培养学生具有良好的品德。初中时学生思想品德树立的关键时期,对初中生进行德育教育的意义十分巨大。作为小学班主任,对学生的学习与发展起着很大的作用。班主任不仅要做好班级管理工作,更要重视学生优良品德的培养。本文将对初中班主任如何在班级管理中开展德育教育进行探析。 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
在大力实施素质教育背景下,学校开展国学经典教育,旨在提升学生素养并具有良好的品德和言行。即:让学生通过学习,学会与同伴、与师长相处的基本礼仪规范,养成乐于助人、团结协作、尊敬父母师长,诚实守信等良好的品行。从当前学校教育来看,过高重视学生智育教育,而忽视了学生的德育教育现象尤为突出。因此,我们从现在学生突出表现的不良习惯出发,利用国学经典培养学生品德,通过形式多样的活动,感染熏陶学生的性情。达到提高学生优良品行的目的。 相似文献
18.
教学工作是教师教育理念的传达工具,教师不仅要向学生传授知识,还要借助教学工作来向学生灌输是非观念,培养学生的品德素养。近年来,随着科技与经济的迅速发展,一些金钱主义、物质至上的不良思想观念也逐渐盛行起来,人们对待生命的态度越发冷漠。为维护社会的稳定,促进社会的发展,对学生开展生命教育已经迫在眉睫。基于此,教师在进行教学时要适当渗透生命教育,以此来培养学生良好的生命价值观念。本文将以初中语文教学为例,就如何在其中渗透生命教育展开探讨。 相似文献
19.