初中物理课中的多媒体教学初探

信息技术正在迅速地改变着教育的面貌.从传统的黑板、幻灯机、录象机等常规模式下的媒体手段发展出到建立在计算机和数字化信息技术基础上的多媒体手段,使教学方式和教学结构发生了质的飞跃,它已成为教学过程中不可缺少的组成部分.在初中物理课堂教学中应用多媒体,其目的是实现课程安排,教学活动及过程最优化,提高课堂教学质量,最大限度地发展学生智力及非智力因素.要实现这个目标,就必须在物理课堂教学中选择恰当的多媒体应用手段,在恰当的教学环节的范围内应用,充分发挥多媒体教学的优势,取得最佳的教学效果.     

“数字星球系统”亮相普教展吸引观众眼球

2007年5月30日，沈阳国际会展中心，中教育星科技发展公司所搭建的展区内人头攒动，公司展出的“数字星球系统”以数字化球形投影屏幕展示技术，营造出地理教学全息数字化环境，吸引了众多前来参加“第53届中国教学仪器设备展示会”的与会代表驻足参观。“数字星球系统”所带来的全新理念给参观者带来耳目一新的感觉，也使其成为了本届普教展上地理教学设备中的“明星”。     

融合多媒体资源 呈现多彩语文课堂

在语文教学中运用多媒体已成为众多教师提高教学质量的重要手段,我们在运用多媒体的同时,应清醒地认识到它的两面性,如果只为教学手段的新颖,毫无原则地滥用多媒体,这不仅不能辅助教学,反而会影响教果。因此,运用多媒体时要重视一个"巧"字。只有巧设情境,巧选时机,巧改形式,巧补内容,充分调动学生的多种感官,才能更有效地提高语文课堂的教学效果,让语文课堂教学更加精彩生动。     

浅析多媒体设备管理

随着信息时代的发展以及教学手段的改善,多媒体教学已然成为了现代教学过程中必不可少的一部分。与此同时,多媒体设备管理工作也受到重视,。多媒体设备的管理以及维护是一项非常重要、复杂而又艰巨的工作。本文首先对多媒体设备管理过程中存在的问题进行阐述,然后分析了产生这些问题的原因,最后从健全多媒体设备的管理制度、日常维护以及多媒体教室的管理等四个方面来探讨多媒体的设备管理工作。     

运用现代教育手段提高数学课堂效益

随着教育手段的不断更新,计算机的日益普及,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段,恰当地使用多媒体教学,能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,从而全面提高教学质量.     

科技馆互动体验展品的设计研究

科技的不断发展丰富了科技馆展品的展示手段,用互动体验的方式来展示科学原理、传播科学方法、培养科学精神,已成为现代科技馆展品设计发展的趋势,也是科技馆展品求新、求变的必然结果。良好的互动体验能激发参观者的兴趣,是设计者关注的焦点。目前针对互动体验设计的研究还处在初步阶段,互动体验展示设计的研究还很少,在设计中还存在许多需要解决的问题。该文通过分析互动体验的内涵与形式,着重探讨互动体验展品在科技馆展示中的技术运用、发展互动体验展品的必要性、特点及存在的问题,提出互动体验展品在开发中的原则及步聚。     

初中物理课中的多媒体教学初探

信息技术正在迅速地改变着教育的面貌。从传统的黑板、幻灯机、录象机等常规模式下的媒体手段发展出到建立在计算机和数字化信息技术基础上的多媒体手段,使教学方式和教学结构发生了质的飞跃,它已成为教学过程中不可缺少的组成部分。在初中物理课堂教学中应用多媒体,其目的是实现课程安排,教学活动及过程最优化,提高课堂教学质量,最大限度地发展学生智力及非智力因素。要实现这个目标,就必须在物理课堂教学中选择恰当的多媒体应用手段,在恰当的教学环节的范围内应用,充分发挥多媒体教学的优势,取得最佳的教学效果。     

浅谈信息技术与物理教学的整合

随着现代信息技术的迅猛发展,以网络技术和多媒体技术、现代教育理论为核心的现代教育技术已成为提高课堂教学的重要手段.利用现代教育技术与物理课堂教学整合,有利于完善课堂教学,使教学过程更具有科学性,能有效地解决课堂教学的重点、难点,提高物理课的效果和效率.     

计算机基础教学的最佳教学环境

当今的社会已经跨入知识经济的时代,在这个时代中,高素质人才的培养已成为各国政府普遍关注的问题,为培养高素质人才而展开的教育手段的改革已使教育技术从早期的视听教育发展到目前的多媒体网络化辅助教学,尤其是计算机技术日新月异的发展与应用,使教学手段、教学思路和教学体系乃至整个社会教育模式都发生了深刻的变革.     

多媒体课件在语文教学中的弊端及应对措施

多媒体课件是现代教育技术的一个重要手段,目前已被广大教师在课堂教学中采用.毋庸置疑,其优点是很多的,但是,多媒体课件在教学中的弊端也逐渐地显现出来,并且问题越来越严重.本文分析了语文教学中多媒体课件应用的弊端并提出了相应的解决办法.     

浅析多媒体在初中体育教学中的辅助作用

多媒体作为现代化教育的一种辅助教学手段,已经渗透到了各学科教学中。初中体育教学中多媒体的利用,使体育教师的教学工作如虎添翼,为培养新时期的高素质体育人才起到了助推作用。本文在多媒体与初中体育学科的整合教学中,通过编制多媒体课件、体育课堂教学中模拟展示与体育训练中情境再现三个方面探究多媒体在体育教学中的应用。     

基于ARM的切割数控系统的研究

随着计算机技术的不断发展,数控切割控制逐步应用于加工设备,以提高加工质量和工作效率.传统的控制系统以PC机为主体的控制很不灵活,研究以嵌入式微处理器为控制主体的数控系统已经成为一种趋势,也是数控技术中重要研究方向.     

展示形式优化与科技馆核心竞争力的提升

优化展示形式可以提高参观者满意度,为参观者创造附加价值,从而增强科技馆的核心竞争力。优化展示形式应以参观者需求为导向,依据增加文化内涵、适应技术变迁等方略构思,把握综合性、多元化和个性化等基本原则。     

运用多媒体创设情景激发学生的写作兴趣

随着信息技术日新月异的发展，多媒体已逐步走入课堂。在中学作文教学中运用多媒体，是对教学模式、教学方法、教学手段的一个挑战，是教学改革的一次质的飞跃。传统的语文教学就是凭着一本教材、一本教学参考书、一支粉笔和一张嘴完成。久而久之，学生对这一教学模式便会感到枯燥乏味，注意力不集中。多媒体教学弥补了传统教学在情景营造、时空转换、情景渗透、思维创新等方面的不足。多媒体以丰富的教学内容、形象生动的教学情景为特征的新型课堂教学模式，显示出它得天独厚的效果，多媒体的运用不仅给语文教学提供了发展的空间，更给作文教学插上了腾飞的翅膀。下面就多媒体在作文教学中的应用谈谈我的看法。     

浅谈多媒体教学的现状与反思

随着现代科学技术的迅猛发展，以多媒体为主的现代教学手段，提高了教学效率，在中职教学中引入多媒体已成为当前中职教学中众人注目、行动的焦点，但也存在问题。     

多媒体使用的“四个原则”

多媒体作为一种教学辅助手段 ,已广泛地运用于小学各科的教学之中 ,特别是在语文教学中 ,恰当地运用多媒体手段 ,可以激发学生的学习积极性 ,有利于突破教学的难点和重点 ,提高课堂教学效率和质量。多媒体手段的使用 ,应体现四个原则 :一、适量性原则在一些优质课、公开课中 ,有相当多的教师纯粹以多媒体课件代替传统的小黑板 ,挂图等常用实物 ,甚至代替教师的板书、语言诱导 ,忽视教师穿针引线的作用。笔者曾经听过《浪花》一课 ,这位教师在上课时有约 2 0分钟的时间花在课件展示上 ,整节课呈现出十分“热闹”的气氛。但学生没有主动参与课…     

《建筑施工技术》教学手段的多元化研究

在现在的高校里,多媒体设备和实训基地越来越完善.怎样在日常的教学中合理正确地应用它,是很有必要研究的.该文结合建筑施工技术这门课程的教学具体‘阐述了多媒体设备和实训基地在高职高专院校教学当中的合理应用.     

多媒体教室投影机的数字化管理

随着现代教育技术的进步，课堂教学手段也发生了很大的变化，已从传统的黑板＋粉笔方式，向使用现代教育技术的声音、视频、图形文字信息结合的方式转变：我校的多媒体教室已从2000年9月的14间，发展到目前的141间，课堂教学对多媒体设备的依赖也日益加深，而投影机恰好是多媒体教室设备中的核心设备。同时也是一种高价值的消耗品。     

会场智能控制系统技术

会场的智能控制系统,包括主机、输入设备,若干个会场的电源的开关、多媒体设备、投影屏幕的升降装置,主机分别与各会场的电源的开关、多媒体设备、投影屏幕的升降装置信号连接,若干个会场分别设有灯,它还包括灯光调节器和光调节器驱动模块,灯与灯光调节器电连接,灯光调节器与光调节器驱动模块信号连接,光调节器驱动模块还与主机信号连接。采用上述方案,可以通过输入设备,使主机能给予窗帘升降的指令。实现了智能控制对灯光的控制,从而可根据天气状况、会场环境要求,在主机的输入设备上通过对各会场的光线进行调节,完善了会场的智能控制系统的功能。     

西门子PLC在真空蒸汽炉控制中的应用

真空蒸汽炉经过数十年的发展，已日趋完善，并得到用户的普遍认可与欢迎。目前该产品已广泛应用于国内十几个油田，并逐步发展为传统加热的替代产品，其主要控制系统多数采用PLC模式。而在众多的PLC控制系统中，德国西门子公司的S7-200系统令人信服地将先进的操作管理、优越的控制功能和系统的安全可靠性最完美地结合在—起，非常广泛的并应用在真空蒸汽炉控制中。