对主持人魅力的探讨

随着我国电视业的迅速发展和广大观众欣赏水平的不断提升,要求电视节目主持人群体的素质要不断提高。本文从主持人的内在素质,主持人个性魅力的形成与保持入手,对如何成为一名出色而又具有独特魅力的电视节目主持人进行了深入的探讨。     

娱乐节目主持人的个性魅力

电视娱乐节目制作除了要有好的创意和执行团队以外,更重要的是节目主持人的个性魅力。随着我国电视竞争的白热化,电视节目对主持人素质的要求也越来越高,从某种程度上讲娱乐电视节目的竞争就是主持人个性魅力的较量．     

试论主持人的语言特点

语言是一门科学,它有着自己的基本理论和表达规律,这是每个语言工作者都不能忽视的。电视节目主持人和播音员一样,都是语言工作者。主持人通过语言传递信息、传播知识。与受众进行思想情感的交流。为了使传播交流达到准确、方便和高效,主持人的语言要做到规范、纯正,这是对节目主持人的基本要求。     

浅谈电视节目主持人的个性魅力

充分发挥主持人的个性魅力是专栏节目主持人主持节目的最高境界。主持人的个性既是指他的性格、气质 ,也是指他认识事物的独特思维方式。主持人的学识修养 ,主持人的思想、性格等是各种因素综合形成的     

浅析普通话播音员主持人的综合素养

本文主要从播音员主持人的规范普通话运用、语言表达、知识素养、节目主持人个性修养以及在此基础上形成的有较鲜明特色的主持风格等方面对普通话主持人个性化、创造力进行探讨和分析,就新形势下广播电视节目主持人怎样才能更好地展现个性化魅力、使自己成为一个优秀的广播电视节目主持人,提出个人的看法。     

论粤语主持人的心理素质培养

主持人是节目的核心,主导节目的进程,不仅要有良好的口才和表达能力,还应该具备良好的心理素质。主持人的心理素质是主持人心理品质与心理能力的统一体,是他们面对一切突发状况时调节自身心理状态的能力。主持人的心理素质的高低关系到整个节目的进行,也是节目成败的关键。随着时代的发展,人们对于节目质量的要求越来越高,所以粤语主持人只有通过不断的努力,培养和提高自身的心理素质,才能更好地胜任主持人这一角色,保证节目水准。     

城市个性的缺失与追求

现代城市建设中 ,城市个性的缺失成为一种普遍现象。当城市决策者有感于千城一面的危机时 ,又茫然不知所措。我们只有真正理解了城市个性的科学内涵及其构成 ,认识到城市个性缺失的原因及危害 ,才能找到城市个性追求的有效路径     

试论电视节目主持人的急智应对策略

急智应对是语智的一种表现。它体现了传播者有效地感知言语信息并在第一时间作出反应的能力,是人的多种智能、多种素养的综合反映。电视节目主持人能充分发挥自己的语智,针对不同的语境、不同的交际目的而采用相适切的语码,实现不同语码之间的成功转换,这是其在长期口语实践中的一种厚积薄发。     

如何做一名高素质的电视主持人

随着社会的进步和人们生活水平的提高,人们对电视主持人的作用和重要性更是关注有加。中国的主持人时代远远没有到来,现在依然是制片人时代。笔者从主持人应具有较高的文化素养、电视节目主持人应有个性特色、电视节目主持人要有现场意识三个方面对如何做一名高素质的电视节目主持人谈一点个人的看法。     

浅谈教学教学中学生个性的培养

通过数学课堂教学发展学生个性,掌握了解学生个性。在教学实践中培养个性,使学生在数学素质教育方面得到发展。     

主持人的角色塑造——试论表演艺术与主持艺术

主持人并非与表演绝缘,广播电视传播的特殊性需要主持人掌握一定的表演元素,并善于得体地运用某些表演技巧来丰富自己的表现手段,从而塑造自己良好的公众形象.这一点无论是业界还是学术界都是认可的.本文拟就主持人的角色塑造进行理论与实践上的探讨.     

浅谈广播专业台主持人的专业素质培养

广播专业化需要较高专业素质的主持人。主持人的专业素质应该从丰富的知识储备和对政策法规的正确传导、策划意识和创新精神以及语言风格上充分体现出来,从这几方面加强主持人专业素质培养,是提升专业电台主持人素质的必由之路。     

对主持人选拔及培养模式的思考

培养出优秀的节目主持人是媒体发展的需要。从目前的情况来看，我们的专业院校招生、选拔标准、专业教学、基础教学等方面都存在不同程度的问题．应该做出相应调整，以培养出具备独立人格和优良思维品质的优秀主持人。     

对主持人选拔及培养模式的思考

培养出优秀的节目主持人是媒体发展的需要.从目前的情况来看,我们的专业院校招生、选拔标准、专业教学、基础教学等方面都存在不同程度的问题,应该做出相应调整,以培养出具备独立人格和优良思维品质的优秀主持人.     

大学生个性培养与素质教育

知识经济要求素质教育应注重大学生个性的培养和发展 ,创新精神是素质教育的核心 ,注重个性的正确引导和培养是培养大学生创新精神的前提和有效方式。现行的教育方式缺乏个性培养 ,扼制了创新精神的树立和创新能力的发展 ,需要下大力气予以改进和提高。     

试论在学校体育教学中加强对学生个性的培养

本文运用文献资料法和逻辑分析法,分析了教师在体育教学活动中发展学生个性的必要性,围绕发展学生个性的作用,发展学生个性的方法,进行了具体分析论述.强调了教师在体育教学活动中,在坚持教给学生技术、技能,增强其体质的同时,还应注意培养其健康的人格和良好的个性.     

思想教育与个性的培养

当代人的个性培养重在主体性的培养,每个人的主体性是不同的,不同主体性在个体身上的表现就是哲学上的"个性"。对于当代人个性的培养,决非一朝一夕的过程,它需要一系列的条件和相关服务。需要思想政治教育为其提供思想保证、环境保证、方法保证和责任意识保证。     

浅谈作文教学的个性培养

作文教学培养学生个性是未来语文教学发展的必然趋势 ,要打破传统的圈圈框框 ,积极探索作文教学思路。     

大学生创新个性及其培养浅议

创新教育的核心是创新力的培养 ,它的基础性的要求是充分发挥大学生的创新个性。本文在对大学生创新个性内涵及特征进行论述的基础上 ,结合我国高等教育实际 ,指出了目前大学生创新个性方面存在的问题及成因 ,提出了高校加强大学生创新个性培养的对策     

谈主持人的包装

“包装”一词最初使用在商品流通领域里,即利用包装手段保护商品并进行进一步宣传、促进销售,以后含义逐渐扩大延伸到人际关系领域里,指用各种手段、多侧面地宣传某一个人,扩大其影响,使其所从事的事业产生更大的社会效应。本文以电视节目主持人的社会受占需要为标榜,试谈电视节目主持人的包装意义及方法。