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统一思想、正确认识艺术教育理论与艺术实践的结合，全面理解艺术教育理论与其艺术实践相结合在理论上的规定性、教育法规上的规范性、教育方针的本质性和人才培养的实践性中有重要意义。只有提高认识，才能掌握规律、准确把握高等艺术教育理论与其艺术实践相结合的切入点，进而保障、促进和推进高校艺术教育工作的发展及提高。 相似文献
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马克思主义经济学是一门随着时代变化而发展的社会科学理论,是伴随着现代化的脚步而不断完善和实现历史性突破的,加快马克思主义经济学的现代化进程能够进一步完善其理论体系,也能够更好地促进人们对马克思经济学知识内容的消化理解,使其理论成为建设我国社会主义政治经济学的重要内容。当代经济学者卫兴华编写的《走进马克思经济学殿堂》一书,对马克思经济学的当代价值及其现实意义研究具有重要的参考价值和作用。作者汇集了他学术生涯的各个时段,几十年如一日地坚持和发展马克思主义经济学理论,在他的学术文集和专著中阐述了许多与《资本论》有关的重要观点。 相似文献
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正人学思想是马克思主义哲学的重要组成部分。马克思主义人学理论认为,人是现实的、具有社会性与实践性的主体,其理想状态是全面、自由、充分的发展。《人之谜·马克思主义人学思想研究》(李宝刚、王思鸿主编,中国社会科学出版社2014年版)一书包括三部分内容:其一,现实的人是多维存在的人,分别从现实的人是自然人、自由人、社会人、劳动人、历史人等五个方面展开论述。其二,现实的人是辩证的存在,从主体与客体的辩证统一、自然与社会的辩证统一、历史与现实的辩证统一、个体与类的辩证统一等四个方面展开论述。其三, 相似文献
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实现人的自由全面发展是马克思主义的最高命题，是马克思关于未来社会的理想设想。作为共产主义社会的本质规定和社会主义的社会的奋斗目标，如何在社会主义现代化建设的探索过程中逐步推进其发展是一个亟待解决的问题。本文将从社会主义文化建设的角度浅析社会主义先进文化在促进人的自由而全面的发展中的重要意义。 相似文献
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科层制理论是马克斯.韦伯创立的。这一理论也一直为他之后的国内外理论家、政府、组织所关注。本文通过对科层制的简单介绍,从其理论内容对其进行了人文分析,主要从科层制的特征和它的影响意义对人全面发展的作用这一视角来探讨这一理论的人文价值。 相似文献
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马克思主义的人本思想从一般意义上可以理解成“以人为本”。马克思在他的学说的创立过程中，有选择地吸收了西方的人本思想，非常重视人的发展问题。本文通过对马克思主义人本思想相关内容的分析，进一步阐释其思想的当代解释及在我国的发展，从而分析出其人本思想对我国社会全面发展的现实指导意义。 相似文献
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"包容性发展"是对马克思辩证唯物主义社会发展和建设理论的丰富和发展。"包容性发展"主要由三个维度构成:以人为核心的包容性发展、社会的包容性发展、自然的包容性发展。这一时代命题的提出对于实现中国特色社会主义价值目标、全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。 相似文献
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一、目的要求《社会主义市场学》一书共十七章，除总论外，其余十六章分为四篇。1、总论部分。学习中要着重把握市场学的研究对象和研究内容，市场的分类，市场细分的重要意义，以及如何对市场体系的结构进行分析等。2、第一篇，即市场主体篇。学习中应在把握市场主体的基本规定性、市场主体的组合模式和市场主体的主要功能的基础上．着重把握；①企业作为市场主体的一般特征，不同市场中的企业行为和企业行为的市场约束；②消费者购买行为及其制约因素，不同市场条件下的消费者行为及其正确引导；③政府成为市场主体的主要依据，政府市场主… 相似文献
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时间观是马克思经济学的基本内容之一,把人的创造性活动和时间密切结合起来,以此衍生出时间和人的自由关系,富有人文关怀精神。但是,随着经济的发展和社会的进步,关于马克思经济学的时间观研究仍局限于辩证法方面,没有发展到人们理想的程度。为充分发挥马克思经济学时间观的当代价值,我们就要加强对马克思经济学时间观内容的探析,以找出其当代价值,进而探究出相应的创新发展策略,促进马克思经济学的时间观更好的指导现代社会的发展。 相似文献
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什么是社会主义？怎样建设社会主义？这是邓小平理论的核心问题。社会主义作为一种新思潮，作为崭新的社会制度，作为一种社会运动，世界上许多思想家对其进行了思考和阐述。邓小平关于社会主义本质的论述，把我们对社会主义的认识提高到了新的科学水平。作为科学社会主义的创始人，马克思的社会主义观包括价值目标、科学体系、制度设计三个部分。马克思从资本主义现实出发，说明了工人阶级的利益和未来目标。因此，价值目标居于首位。马克思在《资本论》中用一句话概括了社会主义的基本原则：未来新社会是以每个人的全面而自由的发展为基本… 相似文献
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摆脱异化的人的自由全面发展——人的自觉解缚 总被引：1，自引：0，他引：1
人的发展理论是马克思主义理论的重要组成部分,是贯穿马克思主义思想的脉络主线。人的发展主要形态表现为人的异化与人的自由全面发展,人的异化发展是人的片面发展,自由全面的发展是人发展的理想状态。人的异化与人的自由全面发展在质与量的变换关系之中相互作用,异化在发展过程中的自我否定为人的自由全面发展实现了量的积累,人的自由全面发展对异化的最终否定使人的发展达到理想状态。在这样的关系范畴之中可以窥探到,只有认识"异化"的人的主体自觉性意识,以及在这一意识推动下,实现"自由"的人的主体自觉性实践,才能使得人摆脱异化,最终实现人的自由全面发展。 相似文献
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对管理概念内涵的廓清与界定——管理的质的规定性的探讨，是学习、研究管理理论的逻辑起点。要理解、把握管理的基本含义，就要充分注意到管理实践活动的复杂多变性，受其影响、决定下的管理的质的规定性就必然具有多面性。 相似文献
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发展是人类生存的永恒主题，也是当今全球性的共同课题。中国作为发展中的大国，发展问题更具有紧迫性。邓小平敏锐地把握当今时代的主旋律，从中国国情出发，提出并逐渐完善了有中国特色的社会主义发展理论。邓小平的社会主义发展理论是其理论的核心内容，准确把握邓小平社会主义发展理论的科学内涵，对完整把握其政治体系有重要意义。一、社会主义的发展首先是社会生产力的发展邓小平多次强调，社会主义的发展应该以经济建设为中心，把经济发展放在首位，要始终扭住发展生产力这个根本环节不放松。他指出，中国的主要目标是发展，是摆脱落… 相似文献
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马克思地租理论视角下城市化进程中的农民失地问题 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会经济的发展,我国城市化进程不断加快,越来越多的农民面临着因失去土地而带来的种种问题。本文以马克思地租理论基本内容为出发点,阐述了当前城市化进程中征用农民土地时存在的问题,进而找出马克思地租理论对解决这一问题的有益启示,这对促进经济社会的和谐发展具有重要的意义。 相似文献
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马克思在《关于费尔巴哈的提纲》一文中写下了一段非常重要的论述,即“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”这句话透露出马克思创建的哲学不仅仅只是要去解释世界,而最重要的是要用人的实践活动去改变世界。笔者认为这充分体现了马克思的哲学与传统哲学是有本质的区别的,马克思的哲学是以实践为思考与理论基础,从根本上把哲学与实践全面地联系起来,切实地做到了实践与理论相结合的全面的人的哲学。 相似文献
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一、基本内容和学习要求《马克思主义哲学原理》从内容上讲，由辩证唯物主义和历史唯物主义两大部分构成。辩证唯物主义部分又可分为唯物论（第1～2章）、辩证法（第3～5章）、认识论（第6～7章）几个单元。全书从形式上讲，由结论和十二章正文构成。其主要内容及学习要求如下：1、绪论这一章是对哲学和马克思主义哲学做总的概括和介绍。学习这一章应重点理解哲学、马克思主义哲学、世界观、方法论等基本概念；弄清哲学基本问题及其两个方面的内容，唯心主义的两种基本形式和唯物主义的三个基本形态。重点把握马克思壬义哲学的产生是哲学史… 相似文献
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《国际贸易理论与实务》是一门理论难度较大、实践性很强的课程。为使广大学员在学习这门课程时更好地把握全书的体系和脉络，了解和掌握国际贸易的基本理论、基本知识和基本方法，现将学习的基本要求和需掌握的重点、难点作如下说明。一、基本内容及学习要求根据国际贸易所涉及内容，全书设17章，从总体上分为两大部分：一部分为国际贸易理论；另一部分为国际贸易实务。（－）国际贸易理论。理论部分包括前六章的内容。主要从理论上阐述了国际贸易是如何发展起来的；发展国际贸易的理论基础是什么；在国际贸易的不同发展时期，各国都制定了… 相似文献
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社会文化是构成社会生活的重要组成部分，因此，马克思哲学理论作为一种体现社会基本规律的学科，在我们日常的教学中必然就要涵盖研究文化方面的理论思想。所以深入探索马克思哲学视野中的文化内涵，不仅能够使学生认识到被长期冷落的马克思哲学理论，还可以增强学生对马克思哲学的进一步把握。 相似文献
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《共产主义者同盟》第二次代表大会委托马克思、恩格斯起草纲领《其产党宣言》，马克思与恩格斯取得一致认识，研究了宣言的整个内容和结构，由马克思执笔写成《共产党宣言》。《共产党宣言》第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。 相似文献