科学发展观是中国共产党对发展问题的最新认识

科学发展观体现了中国共产党在新的历史时期对发展问题的最新认识.科学发展观是对马克思主义关于发展的世界观和方法论的继承和发展,它继承并发展了马克思主义关于生产力是社会发展的最终力量的基本观点、关于社会发展是一个系统过程的基本原理、关于人与自然和谐发展的重要思想、关于人的自由全面发展的基本观点.科学发展观是对毛泽东、邓小平、江泽民党的三代领导集体关于发展的重要思想的丰富和发展.科学发展观丰富和发展了马克思主义的发展理论.     

中国共产党与科学发展观

科学发展观的确立,是中国共产党对社会主义建设规律、共产党执政规律、人类社会发展规律认识的深化,是对马克思主义关于社会主义发展理论的继承和创新.毛泽东的发展思想为科学发展观的形成作了理论上的铺垫,邓小平的发展思想为科学发展观的形成奠定了坚实的理论基础,江泽民的发展思想是科学发展观的直接理论来源.科学发展观的内涵极为丰富,概括起来是"一个本质"、"三个基本点"、"五个基本要求":以人为本是科学发展观的核心和本质;"全面、协调、可持续发展",是科学发展观的三个基本点;"五统筹"是科学发展观的五个基本要求.科学发展观的鲜明特点是:辩证发展性品格、时代性品格、与时俱进性品格、发展为民性品格.树立科学发展观,对全面建设小康社会和实现现代化有着重要指导意义.     

科学发展观与邓小平理论、“三个代表”重要思想的关联性

科学发展观是对邓小平和江泽民发展思想的继承和丰富,它与邓小平理论、"三个代表"重要思想一脉相承,但同时又是与时俱进的.     

传承与创新:科学发展观是对邓小平发展理论的新发展

科学发展观是在邓小平发展理论指导下,针对当前发展中存在的突出问题,为进一步推动全面、协调和可持续发展而提出来的.是在新的情况下,对邓小平发展理论的坚持、丰富和发展.坚持科学发展观,必须全面、深入地学习、研究和领会邓小平的发展理论;坚持邓小平的发展理论,也必须以今天新的实践为基础树立和落实科学发展观.     

邓小平对经济手段思想的新贡献

经济手段是人类社会经济发展的重要内容.邓小平关于经济手段的思想,丰富和发展了马克思主义.当前,认真学习和深入研究邓小平经济手段思想,对于进一步发展我国社会主义市场经济,构建社会主义和谐社会,仍然具有巨大的指导作用.     

邓小平、江泽民德育思想理论比较研究

时代背景的不同决定了邓小平、江泽民两代领导人德育思想理论具有不同的时代特色,但邓小平和江泽民同志关于德育思想的地位、作用、目标、内容、方法和途径等问题却有比较一致的看法,譬如江泽民和邓小平同志都强调德育首位的思想,并把其放在治国安邦的战略高度加以重视;都强调德育要以培养社会主义的合格接班人为首要目标,并具体化为培养"四有"新人等.江泽民同志关于德育理论的论述在许多方面继承、丰富和发展了邓小平德育理论.     

浅谈邓小平共同富裕思想

邓小平的共同富裕思想是一个理论体系,其基本点是：实现共同富裕的前提条件是发展生产力、消除两极分化;共同富裕是一个逐步推进的过程;共同富裕不是平均主义,而是绝大多数人的包括物质、政治、文化、生态等多方面的富裕。这一思想形成的现实依据是中国的具体国情;其理论依据是社会主义本质论。“以人为本”的科学发展观是对邓小平共同富裕思想的丰富和发展。在新的发展阶段,学习邓小平共同富裕思想具有重要的理论意义和现实意义。     

邓小平的发展思想

邓小平的发展思想贯穿于探索解决“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义”的理论和实践的全过程。邓小平的发展思想具有丰富的内涵 ,它科学地创造性地阐明和回答了为什么要发展、我们需要什么样的发展、怎样发展的一系列基本问题。重温和研究邓小平的发展思想 ,对于学习和掌握、坚持和贯彻科学发展观 ,具有重要的现实意义     

运用邓小平旅游经济思想,实现桂林旅游业更大发展

邓小平关于发展旅游业的系列思想内容丰富,观点精辟,是指导旅游工作的思想理论基础,也为发展旅游业指明了总体框架和基本思路,邓小平同志多次到桂林,他对桂林旅游业发展的许多明确指示,将非常有利于桂林旅游业的更大发展.     

邓小平对知识经济的科学预测及其战略意义

本文从六个方面论述了邓小平对知识经济的科学预测及其战略意义：（１）邓小平关于科学技术是第一生产力的思想,为知识经济的发展提供了科学的理论指南;（２）邓小平关于发展高科技的思想,为知识经济的发展指明了主攻方向;（３）邓小平关于科技创新的思想,为知识经济的发展注入了内在动力;（４）邓小平关于科技与经济相结合的思想,为知识经济的发展提供了机制保障;（５）邓小平关于尊重知识尊重人才的思想,为知识经济的发展提供了政策导向;（６）邓小平关于科教兴国的思想,为知识经济的发展找到了根本途径     

近十年来邓小平社会主义本质思想研究述评

邓小平关于社会主义本质的精辟论述,既是中国特色社会主义理论体系的重要构成部分,又是马克思主义基本原理的重大创新发展,研究意义重大,研究空间广阔,研究水平也有待于进一步提升。近十年来关于邓小平社会主义本质思想的研究,主要集中在:关于邓小平社会主义本质思想的历史地位,关于邓小平社会主义本质思想的丰富内涵,关于邓小平社会主义本质思想的传承发展。     

树立共同教育理想培养"四有"新型公民--学习邓小平同志和江泽民同志关于培养公民的论述

新时期以来,邓小平同志和江泽民同志倡导树立共同教育理想,培育"四有"新型公民,形成了丰富的公民教育思想.开展公民教育,要正确理解并贯彻邓小平同志和江泽民同志关于公民教育的思想,解决一系列认识问题思想方法与教育方针的关系问题;文化建设与教育发展的关系问题;培养公民与培养建设者和接班人的关系问题.     

历史的升华:从"发展是硬道理"到科学发展观

中国共产党关于发展的理念,实现了从"发展是硬道理",到发展是党执政兴国的第一要务,再到以人为本,全面、协调、可持续地科学发展观的历史演进.毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于发展的重要思想是一脉相承的,是与时俱进的马克思主义发展观.     

邓小平民主集中制思想初探

民主集中制是邓小平同志党建思想的核心内容。他的关于民主集中制战略地位的深层论述;关于民主集中制辩证统一体的主要思想;关于加强集体领导和个人分工负责相结合的理论原则,丰富和发展了马克思列宁主义关于党的学说的理论宝库,是新时期党的思想、组织、建设的强大思想武器。     

科学发展观:邓小平发展观的继承与创新

基于不同实践基础而形成的邓小平发展观和科学发展观是一脉相承的.科学发展观以邓小平发展观为基础和重要渊源,在发展目的、全面发展、协调发展和可持续发展四个方面进行创新的同时,又继承了邓小平发展观的经济发展中心论、改革开放论和解放思想、实事求是的正确思想方法.     

从社会主义本质论看邓小平的和谐社会思想

邓小平建设中国特色社会主义理论包含着丰富的经济思想,为中国实现富民强国的奋斗目标提供了丰富而又具体的思想和途径,而邓小平的经济思想中又蕴涵着丰富的和谐思想,其中,社会主义本质论是社会主义经济和谐思想的内核:解放生产力,发展生产力是构建和谐社会的物质基础;消灭剥削,消除两极分化是构建和谐社会的路径选择;最终达到共同富裕是和谐社会的根本目标.社会主义本质论充分体现了邓小平"发展是硬道理"的著名论断.研究邓小平的社会主义本质论及其蕴涵的和谐思想对于今天推进小康社会建设,构建社会主义和谐社会都具有重要意义.     

略论邓小平对毛泽东生产思想的丰富和发展

略论邓小平对毛泽东生产思想的丰富和发展郭祥才邓小平同志关于建设有中国特色社会主义的理论，是在新的历史条件下，对毛泽东思想的丰富和发展。生产力理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的核心，因此，认真研究邓小平对毛泽东生产力思想的丰富和发展，对于全面把握...     

传承与创新：科学发展观是对邓小平发展理论的新发展

科学发展观是在邓小平发展理论指导下,针对当前发展中存在的突出问题,为进一步推动全面、协调和可持续发展而提出来的。是在新的情况下,对邓小平发展理论的坚持、丰富和发展。坚持科学发展观,必须全面、深入地学习、研究和领会邓小平的发展理论;坚持邓小平的发展理论,也必须以今天新的实践为基础树立和落实科学发展观。     

发挥科技第一生产力重要作用的成功实践——珠江三角洲工业高速发展的启示

<正> 邓小平同志提出的“科学技术是生产力,而且是第一生产力”的科学论断,是对马克思主义关于科学技术是生产力思想的丰富和发展.如何实践邓小平同志的这一科学论断,发挥科技的第一生产力作用?改革开放以来,珠江三角洲在工业发展中发挥科学技术第一生产力的重要作用的成功实践,给我们提供了经验和启示.     

全面深化改革的根本理论指南和锐利思想武器——从邓小平改革思想到习近平改革论述

邓小平改革思想是邓小平理论的主体内容,是中国特色社会主义理论体系最具鲜明特色的组成部分,在我国改革开放历史进程中发挥着无可替代的理论指导和思想武器作用。邓小平改革思想内涵丰富,在关于改革的历史地位、关于改革的总体目标、关于改革的问题导向、关于改革的领导方略等方面,都提出了一系列既具有重大现实作用又具有深远时代价值的新观点、新论断、新方法。在新的历史条件下,习近平坚持运用邓小平改革思想分析和解决新形势下改革面临的新问题、新任务,为进一步丰富发展邓小平改革思想作出了重要贡献。从邓小平改革思想到习近平改革论述,深刻反映了中国共产党人锐意改革、与时俱进的精神品格,深刻彰显着社会主义改革造福人民、推进历史的巨大能动作用。