中国道路与高校领导思维创新

中国道路是中国特色社会主义道路,是实现中国梦的必经之路。走中国特色教育强国之路,必须坚持道路自信,必须创新领导思维。在科学化的视阈下,高校领导者应拓展思维内涵,创新思维方式,努力推动高校领导思维创新实践探索。     

中国情境下的精神型领导模型与测量研究

针对基于西方文化提出的精神型领导概念,试图在中国情景下验证其模型与测量工具的适用性.在文献梳理的基础上,通过探索性因子分析和验证性因子分析发现,中国情景下的精神型领导内容包括愿景和利他之爱2个维度,愿景维度由9个测量题目构成,利他之爱由11个测量题目构成.经过实证研究,构建了中国文化情景下精神型领导的二维模型,并开发了具有较高信度和效度的测量工具.     

现代大学制度与高校法人治理结构的内在关系研究

现代大学制度作为当代高等教育追求和向往的一种理想模式,近些年来一直受到人们热烈的追捧;而高校法人治理结构也是高等教育在现代市场经济条件下获得飞跃发展的一种有效模式支撑。那么,在现代大学制度和法人治理结构之间有没有一种必然的联系?它们的这种联系将对大学的发展有什么作用呢?本文将从现代大学制度和高校法人治理结构的本质、理念、模式和意义等各个方面来论述这两者之间的内在关系,以图为现代大学制度的构建和完善提供一点理论参考。     

高校领导能力略论

本文从新的视角入手。行文流畅，思路明晰，说理透彻，处处闪现联系实际的智慧火花，具有较强的可读性。     

Bass的转变型领导理论与大学管理者素质

我国高等教育的发展,正面临前所未有的机遇与挑战,这就对高校领导者的素质提出了新的要求。怎样建立我国高校现阶段领导者的素质维度?现代领导理论的代言人Bass(巴斯)的转变型领导理论,会对我们有所启迪与借鉴。     

从公务员热反思大学精神

2009年中央国家机关公务员报考人数再创新高，大学生因稳定、风险小而纷纷选择公务员这个铁饭碗，这折射出来的是大学精神的缺失：求知精神、批判精神、创新精神、社会关怀精神的缺乏。当前要重塑大学精神需要学校管理者、教师和学生齐心协力，共同构建大学精神。     

湖北省高校领导科学研究会大事纪要

为了反映湖北省高校领导科学研究会的工作历程，展现学术研究成果，通过回忆整理和资料，湖北大学领导科学研究室编写了这个纪要，由于时间匆促，难免有不当和疏漏之处，听取意见后，再作修改和补充．以臻于完善。     

领导理论在高校教学管理中的应用

教师在高校教学和管理这两项重要工作过程中发挥重要的领导作用。本文将领导生命周期理论与高校教育教学管理相结合,挖掘领导理论新内涵,结合高校工作实际,开拓教师教学管理思路,帮助新一代“90后”学生最终掌握自主学习和自我管理的能力,真正成为学习和生活的主体。     

以改革创新精神 推进中国领导科学发展

党的十七大报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持和发展中国特色社会主义理论体系，充满了创新精神。我们深入学习贯彻落实十七大精神，应坚持和发扬十七大的改革创新精神，坚持不懈地研究领导科学，坚定不移地为科学领导服务，积极推动科学发展与和谐社会建设。     

论加强高校媒体在构建和谐大学精神文化中的作用

大学精神文化的和谐，是塑造整体价值认同和拓展个体发展空间的两全并重。高校媒体在构建和谐大学精神文化中发挥着重要作用，它通过舆论引导、思想政治教育、信息沟通、文化娱乐，实现高校整体价值认同的构建和个体发展空间的提升。信息技术迅猛发展导致媒介环境与受众需求也随之变化，如何更好地加强高校媒体在构建和谐大学精神文化中的作用成为值得探讨和思索的问题。     

浅析校园文化 呼唤大学精神

本文根据多方面的调查,从大学校园的学术文化、环境文化、制度文化三个方面,对目前大学生学习主动性和参与积极性下降的原因进行了分析,结合作者自身体会,深刻认识大学精神的实质,呼唤大学精神的回归,为校园文化和大学精神的建设提出几点想法,希望能引起高教改革有关方面的关注。     

传达聊城研讨会精神 充分准备筹办年会——记湖北省高校领导科学研究会秘书长会议

2005年10月26日，湖北省高校领导科学研究会在武汉科技大学召开秘书长会议。会议上传达了中国领导科学研究会主办“提高领导能力，落实科学发展观”理论研讨会的情况，研究召开年会问题。     

高校图书馆发展与十八大精神之我见

十八大"五位一体"的建设思路,"努力建设美丽中国"美好愿景,字字铿锵、凝聚共识,表明我们党对中国特色社会主义建设规律从认识到实践达到了新的水平。高校图书馆发展与十八大精神有着密切关系,如何在实际工作利用科学发展观理念推动图书馆工作内涵式发展,需要我们认真学习与贯彻。     

浅谈大学精神的特征及建设原则

大学精神具有共性与个性融合、时代性、历史继承性等显著特点,在高等学校大学精神培育过程中要根据社会发展与高校自身实际,坚持特殊性原则、同步原则以及持续性原则,在确保大学精神持续发展且保持个性特色的同时,不断为社会服务,为社会提供人才和技术支持。     

我国高校领导体制有关问题的思考

本文首先对新中国成立以来我国高校党委领导体制的历史变迁进行了简要回顾和初步分析 ,并将其与党和国家领导体制的4种模式进行比较 ,指出党委领导下的校长负责制是实践经验的历史总结。在此基础上 ,深刻剖析了我国高校党委领导下的校长负责制目前存在的主要问题 ,提出了相应的对策建议。     

高校领导应不断提高意识形态工作能力

高校是宣传党的理论创新成果和积极推动理论创新的重要基地,是各种思想文化交流交锋交融的前沿阵地,承担着巩固和发展社会主义意识形态的重要任务。高校党组织要进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力,不断改进和创新工作方式方法,牢牢把握党对高校意识形态工作的主导权,不断提高做好高校意识形态工作的能力。