地方经济发展与地方院校法学本科教育的关系

地方经济发展给地方院校法学本科教育带来了极大的机遇和全新的挑战，新形势下地方院校法学本科教育应做好培养目标与培养模式的转变，做到地方院校法学本科教育与地方经济发展相结合。法学本科教育应适应地方经济发展的需要，培养社会需要的建设者，培养合格的高素质的法律人才。     

对地方本科院校大学生科研管理工作的思考

本文对大学生科研的重要性及地方本科院校大学生科研工作存在的问题进行分析,通过研究和探讨如何搭建大学生科研管理体系、完善指导教师管理制度、健全大学生科研激励机制等,提出了有效加强地方本科院校大学生科研管理工作的设想.     

试论地方高校校风的科学构建

地方高校一般是升格本科院校时间不长,教育资源相对短缺,生源质量相对较低,由于高校管理人员、教师和学生等方面存在一些问题,导致地方高校的校风相对于重点高校来说要差一些。因此,地方高校要积极探索优良校风建设的方法,要培育大学精神、深化教育教学改革,引领地方文化,开展校园文化创建活动,建立优良校风的长效机制,努力创建一个尊师重教、文明整洁、环境优美、氛围高尚、秩序井然、团结向上、充满生机活力的学校,优良的校风有利于创建和谐校园、文明校园、平安校园、绿色校园和青春校园。     

地方本科院校法学专业人才培养模式创新的探索

如何培养符合社会发展需要和专业人才培养目标的合格法律人才是地方本科院校法学专业的重要课题。为此,必须通过修订人才培养方案,以实践教学为突破点,以培养学生能力为重点,以学以致用为办学理念,逐步形成"知识、能力、素质相结合,以能力为主导"的应用型人才培养模式。这既是地方本科院校三大职能的基本要求和价值体现,也是地方本科院校学科专业建设适应社会发展的必然要求,更是地方本科院校提升学生竞争力和就业率的必由之路。     

新建地方本科院校办学模式理论与实践

知何在激烈的竟争中立于不致之地,快速地提升学校的实力,是新建地方本科院校紧迫而又现实的任务。本文就新建地方本科院校的办学定位、学科建设及人才培养模式等方面进行了一些有益的探索,以期推进地方高校办学模式的进一步的优化。     

地方院校法学本科教育存在的问题与思索

地方法学本科院校是我国法学教育的重要组成部分,在新时期的发展中法学本科院校会面对种种问题。地方法学本科院校只有充分地了解自身所处环境,掌握中国法学教育发展趋势才会长久繁荣。     

新建地方本科院校应强化六种意识

思想意识是行为的先导。对于新建地方本科院校而言,这些“软件”方面的建设比“硬件”建设更为重要。本文择要论述了新建地方本科院校应强化六种意识,即定位意识、质量意识、特色意识、学科意识、为地方服务意识和赶超意识。     

地方本科院校师资队伍建设之路

高等教育大众化给地方本科院校的师资队伍建设带来了一系列问题。地方本科院校在师资队伍建设中应根据自身的特点,着眼于队伍建设的价值性、科学性和效益性,重点解决好青年教师队伍、学科带头人队伍建设,以及用人观念和开放办学的问题,走出一条有特色的师资队伍建设之路。湖南理工学院在师资队伍建设方面取得了一定经验。     

论地方新建本科院校的转型发展--地方本科高校转型发展研究之二

地方新建本科院校转型发展是地方高校发展的内在本质要求,是其责无旁贷的使命和必然选择;转型发展体现了学校内涵建设价值取向、生存发展需要价值取向、学科专业建设价值取向以及机制制度建设价值取向的变迁。地方新建本科院校在转型发展中打造地方特色,是地方新建本科院校的属性要求;其转型发展的实现,要面向“地方”与“应用”,科学确定和准确把握办学定位;产教有机融合,构建专业链与产业链对接的机制;深化校企合作,构建互补共赢的“双主体”办学模式;搭建合作平台,形成校地校企良性互动发展载体;强化考核评估,促进转型发展服务地方落到实处。     

地方院校应用型人才实践能力培养的研究

依据国际高等工程教育结构与形式多样化的发展趋势及我国走新型工业化发展道路的多样化人才需求,发展应用型本科教育在我国是大势所趋。应用型本科人才的培养突出表现为实践能力的培养,培养的是现代技术的应用者、实施者和实现者。地方院校与地方经济和社会发展紧密相连,在应用型本科教育方面具有独特的优势并发挥着重要作用。文章对地方院校应用型人才实践能力培养的相关问题进行了探讨。     

一般地方工科院校人才培养模式的研究

从研究分析现行工科院校人才培养模式和21世纪对高级工程技术人才的要求入手,应科学构建工程类一般地方本科院校的人才培养模式,设计人才培养方案,建立应用型本科教育的保障系统,认真提高教育教学质量。     

新升地方本科院校毕业生就业的优势与劣势分析

与老牌高校毕业生相比,新升地方本科院校毕业生就业明显处于竞争劣势,但是其在地缘文化、就业待遇心理价位、本地就业心理认同等方面却具有先天优势.新升地方本科院校毕业生应将就业地域主要定位在学校所在地区,以面向基层、中小企业或自主创业为主要就业渠道,以我国中西部地区为主要就业方向,找寻合适自己的就业出路.     

地方新建本科院校科研工作的误区及矫正策略

当前,地方新建本科院校基本上都是教学型学校,主要以教学为中心任务,广大教师也以教学工作为主,科研工作为辅,甚至有许多教师忽略了科研工作的重要性,并存在不同程度上的认识误区,从而影响了地方新建本科院校人才培养质量的提高。     

地方本科院校复合应用型人才培养模式的研究

在我国高等教育的格局中,地方本科院校承担着重要的人才培养任务。地方本科院校要积极推动人才培养模式改革,构建复合应用型人才培养模式。应从优化专业结构、改革课程体系、强化实践教学、完善学分制、建立人才培养机制入手培养适合地方经济社会发展所需要的复合应用型人才。     

地方本科院校实习基地建设探索

实习基地是学生实践教学的重要平台。分析了目前地方本科院校实习基地建设的现状和意义,结合我校实习基地建设的经验,提出了地方本科院校实习基地建设新思路,为地方本科院校建设实习基地提供了参考。     

地方本科院校课程设置的改革与思考

课程改革是当前我国高等教育应用型本科类高校教学改革的核心,目前地方应用型本科高校课程体系存在有知识碎片化、设置陈旧化、改革形式单一化等系列问题,对此进行了分析,且对应用型地方本科院校课程改革提出的构建完新的课程体系、加强综合课程设置、网络课程开发、提高选修、实践课程体系比例等策略进行了初步探讨。     

培养应用技术型人才——地方本科院校的重要使命

经济社会发展需要大量应用技术型人才。地方本科院校作为本科教育的重要基地,具备着“地方性”、“本科性”和“大众性”三方面转型发展的潜在优势,担负着培养技术型人才的重要使命。     

新建地方本科院校的应用型转型:主要类型和重点领域

转型,是高等院校发展的基本方式,意在指陈高等院校因时而变,作出富有变革意义的转变,且将变革成果固化为新的组织结构、办学形态。综观全国新建地方本科院校,应用型转型是其现实选择,且主要形成了三种应用型转型方式:通过院校合并而转型发展、借助升格而转型发展、升本之后通过二次转型而持续发展。新建地方本科院校的应用型转型,须以办学转型为前提,以人才培养改革为核心,以师资队伍转型为保障,以组织结构转型为支撑。     

地方高校服务地方经济社会的“道”与“行”

地方高校与地方经济社会共生发展,地方高校为地方经济社会发展提供人才培养、科技支撑、文化引领等方面的服务,地方高校在地方经济建设中实现自身价值.从地方高校服务地方经济社会的思想基础出发,分析了地方高校服务地方经济社会的必要性,并在强化服务意识、明确办学目标、打造知名品牌、构筑创新平台、完善协作机制等具体实施对策方面进行了一些思考.     

多元整合:地方本科院校人才培养模式的建构

地方本科院校人才培养模式的建构是一个多元整合的过程,涉及到专业教育与通识教育的整合、科学教育与人文教育的整合、应用型目标导向与学术型目标导向的整合、理论教学与实践教学的整合、人才培养与服务地方经济建设的整合、现代教育信息技术与传统教学手段与模式的整合等。整合意味着两者的相互融通与统一建构。当然在整合过程中,地方本科院校重视实践性教学,注重培养应用型人才,主动承担社会责任的办学特性并没有消解。建构一个内部整合良好的人才培养模式是提升地方本科院校教学水平的重要条件。