论大学图书馆“以人为本“的创新服务模式——学科馆员制度

文章分析了"学科馆员"制度产生与发展的过程。指出了"学科馆员"制度与"以人为本"理念的统一。学科馆员制度以读者需求为导向,以主动性服务、专业性服务和个性化服务的模式,体现了"以人为本"的服务宗旨。     

高校学生思想政治教育与“以人为本”的理念

以人为本的思想和理念在当今各行各业的管理中都有着重要的位置和明显的作用。在高校学生思想政治教育工作中树立和体现“以人为本”的理念,能够促进青年大学生健康成长和全面发展。本文就“以人为本”理念的涵义,高校学生思想政治教育工作树立和体现“以人为本”理念的原因、方法和途径做了理解和经验性的论述。     

用科学发展观指导高校图书馆建设

科学发展观对高校图书馆工作有重要的指导意义.以人为本是高校图书馆建设和发展的核心,用全面、协调、可持续发展的理念为指导,加强现代高校图书馆建设,为高校教学科研服务.     

试析高校图书馆学科化服务

高校图书馆学科化服务是一种全新的服务模式,还处于发展进程中。本文分析了学科化服务发展存在的影响因素,并提出了学科化服务的创新发展对策。     

树立以人为本的教育理念 增强高校政治理论课教学的时代性

以人为本,注意人的全面发展已经成为新世纪教育的核心理念.军校作为一个特殊的社会群体,担负着为军队和国家培养合格的人才的任务,在教育理念上必须体现以人为本.     

谈高校图书馆的信息知识服务

高校图书馆的信息服务要做到服务创新、知识创新；建立特色化和专业化网络资源系统；由知识组织揭示知识体系,提供知识服务；培养造就一支高素质的图书馆专业队伍。     

试论高校图书馆知识服务

随着社会发展的需求,高校图书馆的服务不再是简单的提供信息的服务,而是更高层次的知识创新服务。本文主要阐述了高校图书馆知识服务的认识、知识服务人力资源的管理以及高校图书馆知识服务优势等几个问题。     

论高校图书馆流通服务工作

高校图书馆主要为教学、科研服务的第一线,流通服务工作做的好坏直接影响学校的教学、科研工作。因此,图书馆要紧密配合学校的教学和科研的需要,形成以教学科研工作为核心的服务理念,同时要重视科研服务的现代化。     

高校图书馆电子信息服务运行机制初探

在我国高校图书馆电子信息服务迅猛发展得关键时期,文章针对电子信息服务运行机制问题,在信息意识、资源保障、信息资源建设、新技术应用,深化信息服务层次及提高馆员素质等方面提供了可借鉴方案。     

论高校图书馆读者服务工作

图书馆是向读者提供精神食粮,读者吸取精神养分的神圣场所,是他们心灵宁静的港湾.为读者服务是体现图书馆存在价值的重要方面.读者是图书馆一切工作得以开展的主体.树立"以人为本,读者第一"的服务理念,是高校图书馆永恒的主题.积极发挥高校图书馆为读者服务的作用,使之为学校的教学科研多做贡献.     

“互联网+”背景下高校图书馆全民阅读服务创新与发展研究

全民阅读在"互联网+"背景下是人们关注的热门话题。关键性阅读资源的高校图书馆,可以提供给大学生大量的阅读资料,有利于大学生培养文化素养与文学内涵,推动发展全民阅读。笔者对高校图书馆在全民阅读下具备的价值进行分析,探讨了基于全面阅读高校图书馆的服务现状,并且在"互联网+"背景下深入研究了全面阅读服务在高校图书馆的发展和创新,以供相关人士参考。     

高校图书馆读者服务发展策略

高校图书馆是高校文献信息中心,是学校信息化和社会化的重要组成部分,其建设和发展是学校总体水平的重要标志,而服务是图书馆工作的永恒主题,也是图书馆的立身之本。因此,图书馆要想生存和发展只有做到更新服务理念,把握读者的借阅心理和需求,探讨切实可行的服务模式,注重读者服务质量评价等等,才能为读者提供优质服务,才能促进高校整体工作的发展。     

以人为本是图书馆管理的本质与核心

新时期要求我们要有新的管理理念,新的管理方式,图书馆系统的全体工作人员,尤其是管理人员,必须要更新落后的管理观念,才能使图书馆工作适应时代的要求,更好地满足社会日益增长的需要,完成新时期赋予图书馆的历史使命.把以人为本的思想贯彻到图书馆管理的实践中去,是发展的要求.在高校以人为本就是以学生为主体,维护和保障绝大多数学生的利益.从图书馆管理的角度来讲,就是要以读者为本,以书籍为本;就是要培养人、爱护书.     

“以人为本”之中华美学思想在高校舞蹈美育的回归

“以人为本”的中华美学思想是21世纪高校舞蹈美育教育的价值取向。在中华传统优秀文化和新时期社会主义核心价值观的双重加持下,实现“以人为本”在高校舞蹈美育的真正回归亟需把握三个方面：一是由“以人为本”的根本依据和现实依据契合形成的回归依据;二是将“以人为本”的美学思想与时代环境纳入统一的研究体系,以“顺境”与“逆境”两个支柱构成的回归新变;三是在纵向深入高校、横向海纳世界的视域下,以深化教学改革、提高办学条件、完善评价机制三个基点形成的回归途径。简言之,本文尝试构建“一个依据、二个支柱、三个基点”循序渐进、环环相扣的三角体系,以期为“以人为本”的中华美学思想在高校舞蹈美育中的回归提供理论支持与实践参考。     

论高校图书馆的知识服务与文献的关系

当今时代,文化知识越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富信息资源的图书馆越来越成为广大读者的热切愿望.信息资源是现代图书馆开展工作的基础,也是读者利用图书馆的根源,为读者服务是现代图书馆的社会价值所在,因此,高校图书馆始终要树立读者至上的观点.     

试论高校图书馆个性化信息服务的新模式

图书馆个性化信息服务是图书馆发展的大趋势。文章论述了图书馆个性化信息服务的定义、特点、主要模式以及高校图书馆开展个性化信息服务的必要性。     

浅议图书馆管理理念和服务模式的创新

图书馆是＂人类知识的宝库＂,它蕴藏着深厚的文化底蕴,是人们充实自己的＂加油站＂。随着时代的发展,图书馆使用者对图书馆的要求已不再仅仅满足于文献借阅,反而呈现出多元化趋势。本文提出图书馆在管理理念和服务模式方面应有所创新,以此来适应知识经济时代所提出的新需求。     

新形势下高校图书馆移动信息服务探析

在经济全球化的新形势下,便携式移动终端的用户群体不断增大,无线通信网络仿佛水与空气逐渐融入人们的日常生活,图书馆界也面临着翻天覆地的改变,移动图书馆、移动信息服务逐渐成为高校图书馆关注并积极推出的服务项目.下面基于高校图书馆移动信息服务的主要特征,探析提出若干发展措施,希望能对优化高校图书馆移动信息服务有所帮助.     

论高校学生工作如何实现以人为本的理念

党的十七大报告提出＂深入贯彻落实科学发展观＂。坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心。高校是培养高素质人才的基地,高校学生管理工作是实现这一目标的重要保证。在新形势下,高校学生工作如何贯彻实施科学发展观,实现以人为本的理念,加强对学生经常化的思想政治教育,提高做学生工作的针对性、有效性,是高校学生工 必须进行认真研究和探讨的问题。本文就以高校学生工作如何实现以人为本的理念为中心,针对学生工作实现以人为本的理念的起因、前提条件和有效途径几方面进行了具体的论述。     

浅谈高校图书馆社会读者服务模式

高校图书馆是一个丰富的文化资源.她具有向全社会服务的大空间,但目前这个资源几乎只限于在高校教育教学与科学研究所利用.地方建设如何更好地利用当地高校资源、高校的图书馆如何利用丰富的文献信息资源为本地区文化建设服务是本文所要探讨的问题.本文着重阐述了高校图书馆如何向社会读者服务几点看法.