学校管理的旨趣在于服务

管理是一切社会活动的需要.学校管理就是遵照教育科学和国家教育方针政策,合理地组织学校人才,有效使用学校物质资源,开展教育、教学活动,把学生培养成为全面发展的礼会主义现代化的建设者和接班人.学校管理的作用在于使分工制约的人或物的活动产生一种集体力量,达到培养与造就高素质人才的终极目标.因此,学校管理服务于活动.学校管理的旨趣在于服务.     

中等职业学校管理体制改革初探

文章主要研究了中等职业学校的管理问题,其目的在于可以明确中等职业学校的管理目标,使我们在实践中可以更好的发挥管理能力,创造社会经济和培养社会人才,同时更加有利于中职学校的发展和壮大。     

浅谈动力原理对军校后勤保障管理的启示

军校后勤保障管理工作一直是保证学校正常军事管理、保证各项事务顺利进行从而提高教学质量的坚强后盾.因此,其管理水平直接关系到学校的健康发展及军事活动的正常开展.本文创造性地运用动力原理对军校后勤保障管理工作加以分析和讨论,通过动力原理对于物质动力、精神动力、信息动力的影响,阐述了对于军校后勤管理人才的培养、教育与激励.有利于军校后勤保障管理在科学原理的指导下健康、有序发展.     

高等职业学校教育与人才市场的对接问题

高等职业学校教育是"技术文化"教育,是就业教育,是为生产、服务、管理一线培养高技能人才的教育.高等职业学校教育培养的学生既要能动脑,更要能动手,这类人才,既不是白领,也不是蓝领,而是应用型白领,应该叫"银领".     

基于CBE理念的民办院校酒店管理专业课程体系设计

民办院校的核心竞争力在于适应市场需求、培养应用型人才、服务地方经济发展。CBE的教育理念强调学校要培养从业者具备职业所需的职业能力和职业素养,CBE理念能够指导民办院校的人才培养与课程设置。本文分析了酒店行业人才需求的现状,讨论了酒店管理专业在课程设置中存在的问题,并结合酒店行业的人才需求,从明确课程目标、制定培养标准等环节确定课程体系构建的思路,明确课程体系模块,为民办院校酒店管理专业应用型人才的培养提供借鉴。     

创新教育与教师创新素质的培养

学校要进行创新教育，培养创新精神和创新人才，根本在于教师要有创新素质。在分析创新教育对教师创新素质要求的基础上，提出了教师创新素质的几个培养途径。     

中职学校理论教学的一二三四五

中等职业教育是目前我国职业教育的主体,它培养的是为生产和管理第一线服务的技术型人才,具有"职业性、应用型"的特点,中职学校采取先进的理论联系实际的教学方法才是培养"职业性、应用型"人才的关键.     

浅析军校教育在部队战斗力生成中的功能和作用及其教学改革措施

战斗力有效生成的核心在于人才的培养,即军事准备人才的培养,其军事准备人才的培养主要依托军校教育.从部队战斗力生成、发展和提高的全过程看,军校教育在战斗力的生成中具有基础性、先导性、动力性作用     

中学体育教学与心理健康教育

在学校开展心理健康教育,是培养跨世纪高质量人才的第一阵营,也是现代教育的必然要求,是全面实施素质教育的重要内涵.随着素质教育的全面深入和新<课程标准>的进一步实施,学生心理健康教育已成为学校教育的重要环节.体育教学作为学校教育的重要板块,它在教学目标、教学内容、教学组织、师生活动及人际关系等方面与其他学科有着明显的不同.它能满足学生的心理需要、调节情绪、陶冶情操、磨练意志、培养合作与竞争的精神,完善其个性,培养优良心理品质,提高社会适应能力,为今后的社会实践作好充分的心理准备.     

德育为首 管教并重 铸造高素质学生队伍

近年来，随着重庆机械电子高级技工学校不断升位，学校从以培养中级技工为主逐渐过渡到了以培养高级技工和技师为主。根据培养的对象不同，学校及时调整工作思路，育人工作从强化学生素质入手，本着德育为先，管教并重的原则，实行“三自”管理和分层次管理，并把思想教育贯穿到管理全过程，为企业、社会培养了有用的高技能人才，学生管理和教育工作收到良好效果，     

高等职业学校教育与人才市场的对接问题

高等职业学校教育是技术文化教育,是就业教育,是为生产、服务、管理一线培养高技能人才的教育。高等职业学     

高等学校发展与创新管理

创新的重要意义是不言而喻的,国家的昌盛需要科技的进步人才的培养,人才要发展,需要学校的管理创新;学校管理是管理者通过一定的管理手段,使教学活动达到学校既定的人才,这些需要学校的管理创新;完善教学管理使之走科学化创新的路线,是世界各国21世纪高等教育改革共同思考的课题,提高教育和教学质量是高等教育永恒的主题。     

关于高职高专康复治疗技术人才创业教育的思考

创业教育是高等教育和职业技术教育的大势所趋,是大学生素质培养的全新课题.文章提出高职高专康复治疗技术人才创业教育的意义在于适应就业市场形势的需要,培养高素质技能型人才.其途径与形式有全员、全程培养创新意识,增设创业教育课程,建立创业教育的实践基地,培植创业文化氛围.其特点是注重培养创业的素质和能力,注重培养创业风险意识,教育学生立足区域经济,面向全国市场,看齐世界领先技术.     

影响学校管理执行力的主要因素与提升策略

学校是我国进行人才教育和培养的主要场所，在社会的发展中具有独特的作用。本文简述学校在管理过程中，对执行力造成影响的主要因素和提升学校管理执行力的一些策略。     

浅议学校德育工作

教育是社会现代化建设的基础,学校教育能否培养出数量足够、素质优良的人才,在很大程度上取决十对学校德育的管理.为了提高德育的实际成效和结果,充分发挥德育在社会现代化建设中的整体功能,就必须加强对学校德育的研究.     

学校档案管理的信息化及科学化建设探讨

档案信息管理是每一个单位都应当重视的工作,因为各个单位都会产生大量的档案信息,这些信息关乎各个单位的活动,对于单位的管理有非常重要的意义。对于学校而言,档案信息管理工作更加重要,学校的档案信息众多,涉及财务、教学信息、学生信息,以及日常管理信息,而这些信息又与学校的教学质量和学生的学习环境息息相关。学校作为培养祖国人才的重要场所,必须对学生的学习和教育工作肩负起责任,为我国未来的人才提供良好的学习环境,确保学生可以拥有高质量的教学条件,从而能够茁壮地成长为对社会有用的人才,为祖国的建设做出贡献。由此可见,学校档案信息化与科学化建设对于学生的成才之路有巨大的影响,对学校档案管理的信息化与科学化建设进行研究有巨大的价值和意义。     

在创新管理中重视以人为本

在学校管理工作中,以人为本能使教师在教改、教育与科研工作中发挥最大的潜能,培养出高素质的学生,在学校的整体管理工作中推动教师自主发展。如何提高教育质量用以培养高素质的现代化人才,已经成为每个学校面临的关键问题。只有以人为本,结合学校工作实际,充分挖掘潜能,才能达到创新管理的最佳效果。     

加强班干部培养激发学生热情

班级管理是一项完善人的内心世界、规范人的外在行为、培养创新人才的系统工程.一个好的班集体,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生的自我教育、自我管理能力,从而促进学生的全而健康的发展,保障学校各项教育教学任务的顺利完成.那么,怎样才能实施有效的班级管理呢?     

数学教学如何培养学生的创造能力

创造能力是人才素质结构中的重要组成部分,也是新形势下衡量人才素质高低的一项重要标尺.学校是人才的摇篮,教育肩负着培养创造性人才的重大历史使命.     

加强农村学校管理与建设

农村学校在教育行业中占有举足轻重的地位,加强农村学校的管理与建设,使之跟上二十一世纪中国教育改革与发展的步伐,为国家培养更多的全面发展的复合型人才迫在眉睫,那么怎样加强农村学校的管理与建设呢?