加入WTO与我国高校市场营销专业人才培养模式改革

加入WTO ,企业对市场营销专业人才的素质提出了新的要求 ,我国高校应对原有人才培养模式即单纯专业型人才培养模式、被动的知识传授模式、封闭型育人模式进行改革     

浅议加入WTO与高校人才的培养

我国已经加入了WTO,要提高我国在国际上的竞争能力、在国际上的重要地位,关键是靠我国的综合国力的提高;而我国综合国力的提高,关键在于是否拥有具有创新能力的高素质人才。人才的培养必将对我国高等教育人才培养规格提出新的要求。因此,我们必须适应这种要求,及时调整培养计划,主动迎接WTO的挑战,使自己永远立于不败之地。     

营销专业高级应用型人才培养模式研究——以浙江树人大学为例

随着我国进入后WTO时代及经济全球化竞争的加剧,社会急需大量高级应用型营销人才。本文通过对当前高校市场营销专业人才培养存在问题的剖析,在准确把握高级应用型人才培养规律的基础上,分析了市场营销专业高级应用型人才培养模式的构建思路,提出了相应的人才培养模式的创新设想和保障措施。     

WTO与我国人才培养模式的转变

我国加入WTO给人才培养方面带来巨大的冲击。国家国民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量,特别是知识创新能力与技术创新能力将决定该国在综合国力竞争中的地位。因此,转变培养人才的观念、改变人才培养的模式具有十分重要的意义。     

入世后我国高校知识产权问题研究

加入WTO后,我国在知识产权方面面临严峻挑战。本文就高校在知识产权方面存在的问题提出了应加强知识产权教育,重视知识产权人才培养和知识产权研究,发挥知识产权在科技创新中的作用。     

加入WTO对我国高等教育带来的影响

一、加入WTO使我国高等教育进入国际化大市场。随着高等教育国际化的内在需要加深，WTO已成为促进高等教育国际化的主要外在动力，加速了高等教育的国际化进程。高等教育的国际化突出表现在教育思想观念、人才培养意识的国际化，同时还体现在高校生源、高校教师、学术交流、人才流动及学生就业的国际化。二、加入WTO对我国高等教育的新要求。首先，要变革教育观念，要牢固树立公平、公开、公正的教育理念，保障高等学校各自的独特个性和办学特色，真正用可持续教育发展观和多元化教育质量观指导教育实践。其次，加速转变人才观。人才要…     

新世纪江西省人才培养战略研究

本文分析了中国加入WTO后江西省的教育人才培养现况 ,提出了在新世纪全方位开发、维护和引进教育资源 ,加速培养人才的战略构想。     

WTO给中国高等教育带来的影响

当今世界正发生着剧烈的变化,“人类正在经历着一场全球性的科技革命”,知识经济初露端倪,教育全球化已成为世界发展不可逆转的趋势。此时,中国叩开了WTO的大门,表面看中国加入WTO是一个经济问题,但实际上,WTO的锋芒已经直逼教育,并聚焦到人才培养上。那么,中国加入WTO后,高等教育全球化会给中国高等教育带来哪些影响?中国     

教育如何应对加入WTO

加入WTO后 ,我国政府正在履行部分开放教育服务市场的承诺。这对我国教育事业的发展将产生重要的影响 ,使学校的人才培养工作遇到良好的发展机遇 ,也面临着许多严峻的挑战。必须转变不适应WTO新规则的陈旧观念 ,树立新的符合时代发展的教育观 ;以国际视野重新审视素质教育内涵 ,更新教育教学内容和手段 ;运用国际通行的方法 ,深化办学体制改革 ;改进宏观管理 ,加强对教育的预测研究和保障力度 ;转变政府职能 ,加快依法治教步伐。     

WTO规则体系与我国政府的市场监管

当前,我国已经加入WTO,我国政府在市场监管方面必将受到WTO规则体系框架的严重影响,为适应WTO的规则体系,我国政府必须尽快建立和完善新的市场监管体制。本文从WTO规则体系框架入手,分析了WTO规则体系对我国政府市场监管的影响以及当前我国政府市场监管体制存在的问题,并因此而提出WTO规则体系条件下我国政府市场监管的政策建议。     

后WTO时代的中国保险业:机遇与挑战

目前,中国保险业的入世过渡期已经结束,后WTO时代已经来临。随着保险业的全面开放,保险市场的竞争将更加激烈。在后WTO时代,中资保险公司同样面临着巨大的机遇与挑战,中资保险公司必须抓住机遇,加大产品创新和制度创新,重视人才培养,迎接后WTO时代的挑战。     

WTO与我国行政法治建设

随着我国入世 ,WTO规则在我国的适用 ,WTO规则对我国的法治建设产生了深刻的影响。行政法治是我国社会主义法治建设的重要内容 ,也是与WTO规则冲突最集中的领域 ,本文主要探讨了WTO对我国行政法治建设的要求 ,当前我国行政法治建设中存在的主要问题 ,以及搞好我国行政法治建设的对策。     

国外对华反倾销现状分析及对策思考

近年来，国外对华反倾销急剧增加，无论是立案数量、涉案商品种类、提起反倾销诉讼的国家，还是最终裁定的反倾销税率，都呈现出增长的趋势，我国已成为遭受反倾销最多的国家。造成这一局面的原因是多方面的，我国应充分利用WTO争端解决机制，优化出口商品结构，规范出口竞争秩序，提高企业应诉的主动性，建立健全应诉机制，加紧人才培养。     

论我国农业立法与WTO规则的协调

加入WTO对我国农业法制建设产生了深远的影响 ,我国承担着使国内立法与WTO规则相协调的义务。我国农业立法在WTO规则的框架下 ,应及时废止、修改和制定有关农业法律法规 ,建立一套既有利于保护和支持农业发展 ,又有利于促进农业市场化的公平竞争的农业法律制度 ,使之既能适应WTO规则要求 ,又能充分保障我国农业、农村经济发展和农民的利益     

高校扩招后,进一步提高对教学管理工作的认识

为适应我国加入WTO后的人才需求竞争,高校的教学管理工作必须随机做出相应的调整和变革,加快高校教学管理工作的现代化进程,形成高质量的教学管理工作的科学体系,将教学管理的学术管理与行政管理有机的结合起来,加紧进行高等学校课程设置及教学内容、教学模式与教学方法的改革,最终实现人才培养的最佳目标。     

论中国应对WTO争端解决机制改革的策略

WTO争端解决机制为WTO体系的顺利运行,以及多边自由贸易体制的稳定与发展作出了重要贡献.然而,该机制在实践操作中也暴露出了众多需要修改和完善的方面.为此,WTO成员方相继提交了改革提案,我国亦提出了相应的改革建议.为了更好地维护我国利益以及促进WTO争端解决机制的健康发展,我国应该采取正确的参与WTO争端解决机制改革的策略.这就是"参与、研究、争取、妥协"四大应对策略.     

WTO争端解决机制及中国对该制度的运用

WTO争端解决机制是WTO体系中具有核心作用的机制。实践证明,WTO争端解决机制是WTO成功运转的至关重要的保证。我国加入世贸组织后经贸争端迅速上升,这就需要对WTO争端解决机制的形成、发展、特点、适用以及我国对该机制的运用、应对策略等方面加以深入研究,使其最大限度地发挥作用来维护我国的利益。     

WTO规则价值论

WTO规则是调整国际经济贸易关系的法律规范,其价值体现WTO精神,指导着WTO立法、执法和司法的全过程。本文分析论证了WTO规则的秩序—安全、平等—公平、自由—效益价值及其辩证关系,旨在对WTO规则价值科学求证,以为我国WTO法治实践提供价值支持。     

WTO与中国高等学校人才培养

加入WTO以后 ,中国高等教育的改革与发展面临着前所未有的机遇与挑战 ,中国高等学校在人才培养的观念、目标、方式等方面必须进行彻底改革     

WTO反倾销守则与我国反倾销立法之完善

我国正积极努力争取加入WTO ,研究WTO反倾销规则 ,对完善我国的反倾销立法具有十分重要的意义。本文探讨了WTO反倾销规则的历史沿革和新规定 ,并对如何完善我国的反倾销立法进行了一系列思考。