简论高校精神文明建设

高校是社会主义精神文明建设的重镇,是先进文化的聚集地与辐射源.加强高校的精神文明建设具有十分重要的现实意义.因此必须高校精神文明建设内容与方式的研究.高校精神文明建设的内容与方式可概括为五个方面.     

用建设有中国特色社会主义理论指导高校精神文明建设

加强高校精神文明建设，必须以邓小平建设有中国特色社会主义的理论为指导，紧紧围绕培育“四有”人才之目标，德育智育“两手抓，两手都要硬”，并以中国特色社会主义理论教育为高校精神文明建设的重要内容，加强法制建设和校园文化建设，为高校精神文明建设创造良好的内外部环境。     

以十四届六中全会精神为指导 进一步做好“三育人”工作

树立全员德育意识，做好“三育人”工作，是高校落实十四届六中全会精神、加强社会主义精神文明建设的重要途径和手段。为全面落实高校精神文明建设的各项任务，必须进一步提高“三育人”工作的自觉性，健全和完善“三育人”工作制度和政策，加强师德建设，创建一个整洁优雅、健康向上、催人奋进的校园环境     

邓小平社会主义精神文明建设规律论--纪念邓小平"南方谈话"发表十周年

1992年春 ,邓小平在“南方谈话”中明确提出了“两手抓”、“两手硬” ,“两个文明建设都搞好 ,这才是有中国特色的社会主义”的光辉思想 ,从社会主义精神文明建设“必须抓”、“具体抓”、“狠狠抓”三个层次深刻阐明了社会主义精神文明建设的内在规律 ,成为社会主义市场经济条件下社会主义精神文明建设的科学理论指南     

把高校建设成为社会主义精神文明的重要基地

党的十四届六中全会指出：加强社会主义精神文明建设是一项重大战略任务。高校作为人类文明的集散地，对于这一“重大战略任务”的完成是应该而且能够有所作为的。要把高校真正建设成为精神文明的重要基地并对社会发挥示范和辐射作用，必须全面分析社会环境对高校精神文明建设的影响，正确认识高校精神文明建设的地位和作用，清除影响精神文明建设的思想障碍，通过抓根本、抓重点、抓关键、抓载体，切实提高高校自身精神文明建设的质量。     

论高等院校在贯彻“以德治国”方略中的责任和任务

高校贯彻“以德治国”方略必须坚持“以德治校”方针 ,必须履行好培养社会主义新人的根本任务 ,成为社会主义道德建设理论研究和实践的基础 ,成为社会主义精神文明建设的示范窗口。     

精神文明重在建设 要把工作做到实处——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

<正>建设社会主义精神文明的根本目标,是培养出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,不断提高全民族的思想和科学文化素质,为改革开放和现代化建设创造有利的环境.实现这一根本任务,社会主义精神文明必须着眼于建设.这里主要包括两个方面的内容,即思想道德建设和教育科学文化建设.作为高校要在抓好科学文化建设的同时,必须下力抓好思想道德的建设.思想道德建设是精神文明的灵魂,规定着精神文明的性质和方向.邓小平同志所说的“十年最大的失误是教育”,主要是指对人民的思想政治教育或思想道德建设.我们学习邓小平同志关于精神文明建设的论述,要把加强思想道德建设放在重要位置,下力抓好.从目前高校情况看,主要应从以下几个方面着手.     

正确认识和处理精神文明建设中的几个辩证关系

关于社会主义精神文明建设，从党的十一届三中全会到十五大，从第二代领导人到第三代领导人，都给予高度重视和深刻阐述，为社会主义精神文明建设指明了方向。为了防止“一手硬，一手软”的现象发生，克服“主次论”、“虚实论”、“对立论”、“无用论”的错误观点，反对精神文明建设的种种形式主义，必须正确认识和处理精神文明建设中的几个辩证关系，即正确认识和处理精神文明与物质文明的辩证关系、正确认识和处理思想道德建设与经济建设的辩证关系、正确认识和处理精神文明建设中的文化建设与思想道德建设的辩证关系。     

关于加强社会主义精神文明建设的几点思考

加强社会主义精神文明建设，必须与“讲政治”联系起来；必须从理论和实践上真正理清精神文明与物质文明的关系；必须强调“中国特色”；必须弄清社会主义精神文明与社会主义文化建设之间的联系与区别；必须注重“建设”，避免“应付”的现象。     

高校在社会主义精神文明建设中的特殊作用──学习中共十四届六中全会决议的体会

高校在社会主义精神文明建设中的特殊作用表现在：对全社会精神文明建设具有重要的辐射、引导和示范作用；为社会主义精神文明建设培养输送大批承前启后、继往开来的社会主义精神文明建设者；可以为党和政府决策服务，为两个文明建设作出重大贡献；为提高全民族科学文化素质发挥重要作用。因此，要充分发挥高校在社会主义精神文明建设中的特殊作用，必须加强高校的师德建设。     

社会主义精神文明建设必须服务于社会主义市场经济

江泽民同志在党的十四大报告中指出:“改革和建设,需要强有力的思想和政治保证,“要围绕经济建设这个中心,加强社会主义民主法制和社会主义精神文明建设,促进社会全面进步,”“坚持两手抓,两手都要硬,把社会主义精神文明建设提高到新水平。”这些精辟论述,对于我们正确理解社会主义精神文明建设和社会主义市场经济的关系具有重要指导意义。要求我们在建立和发展社会主义市场经济的同时绝不能放松社会主义精神文明建设;要求社会主义“精神文明建设必须是推动社会主义现代化建设的精神文明建设,必须是促进全面改革和实行对外开放的精神文明建设,必须是坚持四项基本原则的精神文明建设”。这在现阶段具体表现为社会主义精神文明建设必须为建立和发展社会主义市场经济服务。     

构建高校精神文明建设系统工程

高等学校是精神文明建设的重要阵地。要把高校精神文明建设作为一项系统工程整体规划，全面实施“六项工程”、“一项建设”和“一项活动”。要加强党对精神文明建设的领导，建立有效的保障机制，使精神文明建设的各项工作落到实处     

论精神文明建设的几个关系问题

党的十四届六中全会《决议》明确提出:“在新形势下加强精神文明建设,是对全党同志的一个重要考验”,“是社会主义现代化进程中必须认真解决的历史性课题”。精神文明建设,其着眼点、其精义、其要领在于建设。基于此,本文拟就社会主义精神文明建设中必须把握住的几个关系问题提点粗浅的看法,以就教于大家。     

落实科学发展观与构建和谐社会

落实科学发展观是党中央提出的重大战略思想,是统领我国经济社会的发展理念和发展思路,树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,必须坚持经济建设为中心,把发展作为党执政兴国的第一要务,坚持“五个统筹”,促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展。     

加强高校教职工的思想道德建设——学习十四届六中全会《决议》的体会

本文从学习党的十四届六中全会精神出发，对高校教职工思想道德的现状进行了分析，提出了在高校贯彻落实这一目标、任务，必须提高对思想道德建设重要性和紧迫性的认识，加强政治理论学习，发挥高校在整个精神文明建设中的基础和辅射作用。重点进行“三德”、“三观”教育，把爱国主义、集体主义和为人民服务的教育，把“四有”教育真正落实到高校教育的各个环节。必须讲政治，加强和改善党的领导，坚持解放思想、实事求是的思想路线。     

面向21世纪的高校精神文明建设

高校精神文明建设,直接关系到培养社会主义的合格建设者和接班人.从高校精神文明建设的指导方针,高校精神文明建设思路的转变和高校精神文明建设需要把握好的"三个环节、一个中心"三个方面,论述高校精神文明建设的方向、出发点、思想方法和实现目标等,明确高校精神文明建设的活力在于探索和创新,有利于紧扣在新形势下高校精神文明建设的重要环节和中心工作.     

用"三个代表"重要思想统领高校的社会主义文化建设

文化是一个政党在思想上、政治上的一面旗帜。全面建设小康社会 ,必须大力发展社会主义文化。高校的社会主义文化建设必须在“三个代表”指导下 ,牢牢把握先进文化的前进方向 ,坚持社会主义文化建设的基本方针 ,弘扬主旋律 ,使高校成为社会主义文化的阵地 ,为社会提供最好的精神食粮 ,促进我国社会主义的精神文明建设和物质文明建设。     

高校社会主义精神文明建设应处理好的几个关系

高等院校是社会主义精神文明建设的重要阵地，学习、贯彻党的十四届六中全会精神，加强高校社会主义精神文明建设应处理好几个关系：一是校园文化与社会文化的关系；二是教师与学生的关系；三是思想道德教育与科学文化教育的关系；四是“软件”与“硬件”的关系。正确处理好这四个关系，就能把握住高校精神文明建设的重点，把大学生塑造成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者。     

高校工会在校园精神文明和道德建设中的作用

本文以邓小平关于精神文明建设的重要思想和江泽民同志“七·一”重要讲话精神为指导 ,结合高校实际 ,具体阐述了高校工会在校园精神文明和道德建设中应发挥的作用     

发挥民主党派在高校精神文明建设中的作用

党的十五大把精神文明建设提到了建设有中国特色社会主义文化的高度。江泽民还特别强调:“只有两个文明都搞好,才是有中国特色社会主义。”精神文明建设的任务是重要的,紧迫的,高校在精神文明建设中更是责无旁贷。本文就如何发挥民主党派在高校精神文明建设中的作用问题,谈谈我们的看法。我们认为,在高等学校的精神文明建设中,尤其要发挥民主党派的作用。就我校而言,从民主党派组织成员结构上来看,人才荟萃,智力密集,都是具有中高级以上职称的知识分子,在精神文明建设中有着独特