试论中职学校学生的心理教育

随着社会经济的快速发展,成长中的中等职业学校的学生面临着越来越严重的社会心理压力,他们在学习、生活和社会适应方面必然会遇到种种困难和挫折,难免会出现这样或那样的心理问题。如何帮助中职学生提高心理素质,健全人格,增强承受各种心理压力和处理心理危机的能力,以迎接将来社会的严峻挑战,是中职学校德育工作所面临的迫切问题。     

高职院校思想政治教育探索

当代大学生思想状况呈现一定的特点,网络作为一种全新的信息传播手段,也给高校思想政治工作带来一些负面影响.高职院校思想政治教育要从加强领导、提高教学的针对性和有效性、加强心理健康教育、提高教育水平四个方面入手进行工作.我们要把思想政治教育转化为学生的内在需求,最终激发学生提高自身思想素质的主动性和自觉性.     

中专生德育教育的开展及效果评估

江泽民同志在党的十五大报告中指出：“青少年是祖国的未来、民族的希望,要十分重视青少年的思想道德建设。”在由应试教育向素质教育转轨的过程中,如何加强中专生的德育教育,是摆在学校德育工作者面前的一个重要课题。本文就中专生德育教育的开展及效果评估做以如下探讨。一、对中专生德育教育应具有针对性本文所论述的中专生,是指初中毕业之后,考入农业、林业、卫生、师范、税务等中等专业学校的学生,简而言之,初中中专生。之所以做以如此严格的界定,旨在对学生的德育教育更具有针对性。邓小平指出：“我们在鼓励每个人勤奋努力的…     

德育教育为中学生保驾护航

习总书记说：“学生是祖国的未来,教育好他们关系着国家的长远发展和民族的命运！”德育是素质教育的灵魂。当前,中学德育工作存在着一些突出问题,德育教育实效性较差,德育工作陷入了困境。本文仅从学校德育工作与现代化建设的关系,学校德育的手段与方式,学校德育工作与学生主体的关系,学校德育的内容等具体层面进行探讨,并寻求对策,以有利于以后的中学德育实践。真正为学生保驾护航,让学生能健康成长。     

浅谈素质教育中的健康心理品质教育

全面推行素质教育是为了提高国民整体素质,从基础教育入手培育新世纪人才的重大战略举措。按照素质教育的要求,克服以往"智育--手硬、德育一手软"的倾向,学校遵循青少年思想品德形成规律,继续深入贯彻中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》深入持久地进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育等德育基础常识的教育,培养德、智、体、美、劳、劳全面发展的社会主义建设的各级各类人才。实施素质教育尤其不能忽视对青少年健康成长关系密切的学生健康心理品质教育。健康的心理品质对于青少年在学习阶段的学习以及成人成…     

初中德育教育与心理健康教育的融合策略研究

伴随素质教育理念的不断完善和深化,如何培养中学生正确“三观”成为了现阶段教育工作者的教学重点和难点,德育教育教学工作的开展由此也受到了各界的高度关注,但随着互联网影响力的不断扩大,新媒体环境下为确保预期教育教学目标的实现,将德育教育与心理教育进行有机结合,是当前全面加强学生形成良好品质的重要战略手段。鉴于此,本文主要基于德育教育与心理教育的内在联系与结合意义,对两者的融合策略进行了全面探析,由此在促进学生身心健康发展的基础上,为预期教育教学目标的实现打下坚实基础。     

浅谈初中班主任德育工作的开展

德育教育是初中学校教育工作的重要组成部分,在学生道德观念的树立方面有着举足轻重的地位,其重要性由此可见一斑。因此,作为班主任教师,必须要承担起开展好德育教育工作的重任。但在现实情况中,教师却苦于缺乏科学、合理的教育方式,德育教育工作的成果不尽如人意。本文将围绕这一问题,根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,展开论述。     

立业立人 铺就职业教育与区域经济和谐互动之路——青岛电子学校

正青岛电子学校是教育部、信息产业部认定的全国中等职业学校计算机应用与软件技术专业技能型紧缺人才培训基地,是首批国家级重点职业学校,是全国中等职业教育首批示范专业点和劳动部认定的国家职业技能鉴定所。校长崔西展带领他的团队鲜明地提出了"成就一个学生、幸福一个家庭、奉献整个社会"的办学理念,全     

加强高职学生创业教育的基本策略

开展创业教育已成为世界高等教育发展和改革的新趋势。中国高等职业教育担负着为社会培养具有实践技能的高层次的实用型、技术型人才的艰巨任务。加强高职学生的创业教育,培养学生的创新精神与创业意识,拓展学生的职业发展空间,对于高职学生更好地适应社会经济飞速发展的需要及人才市场面临的新形势具有十分重要的现实意义。高职学生的创业教育不仅需要更新教育思想观念,而且应把创业思想渗透到学校的各项教育教学活动中,采取多种途径培养学生的创新意识和创业能力。     

用国学经典培养学生优良品德的策略元

在大力实施素质教育背景下，学校开展国学经典教育，旨在提升学生素养并具有良好的品德和言行。即：让学生通过学习，学会与同伴、与师长相处的基本礼仪规范，养成乐于助人、团结协作、尊敬父母师长，诚实守信等良好的品行。从当前学校教育来看，过高重视学生智育教育，而忽视了学生的德育教育现象尤为突出。因此，我们从现在学生突出表现的不良习惯出发，利用国学经典培养学生品德，通过形式多样的活动，感染熏陶学生的性情。达到提高学生优良品行的目的。     

德育,高中思想政治教学的灵魂

众所周知,德育教育是中小学教育教学工作的根本。随着新课改的推进,高中思想政治教学更加注重德育教育。在平时的教学中应该加强对学生德育方面的教育,坚持以生为本有针对性地开展教育教学活动,通过逐步的渗透让学生能够树立正确的人生观、世界观和价值观。本文围绕如何开展德育教育进行阐述,旨在促进学生的全面发展。     

新时期学校社会工作开展的必要性研究——与学校心理咨询相比较

经济社会的剧烈变化使学校教育面临前所未有的冲击，原有的学生工作和学校心理咨询工作虽然在一定程度上发挥了功用，但也暴露了诸多弊端。对我国而言，学校社会工作是一个全新的领域，且由于其在工作性质、工作原则及某些工作方法上与学校心理咨询存在相似性，因而使其在学校领域的介入和发展受到一定的质疑。全文以新时期学生发展的需求为基础，以与学校心理咨询相比较为重点，总结出学校社会工作的特质，从而论证了新时期开展学校社会工作的必要性和紧迫性。     

创新创业教育导向下高校环境设计专业人才培养模式研究

在创新创业教育背景下,重新构建环境设计专业人才培养模式,探索具备较强实践能力、团队协作与创新能力的应用型人才,才能适应瞬息万变的房地产行业.该文提出适应"互联网+"新时期以学生为中心的教育教学模式、融合创新创业教育理念的"创意构思-创新训练-创业实践"梯级专业课程体系构建、校企合作共建共享资源平台全方位育人模式,以及依托区域特色开展创新创业实践活动的人才培养模式,探索高质量人才培养路径,为高校环境设计专业教育提供借鉴与参考.     

中国现行教育在人的培养中的人文缺失

教育是经济发展和社会进步的基础,是提高国民素质和培养各类人才的主渠道。经济社会发展和进步所需要的各类高素质人才的培养,将由教育来承担。教育的优劣,决定着人才素质的高低及其与经济发展和社会进步的适应程度。中国现行教育与经济社会发展存在诸多不适应,特别在经济社会发展所需要的人的人文性培养方面,存在着严重缺失。     

医学生财富观教育在德育工作中的必要性研究

医学院校学生的德育教育有一定的特殊性,而在其思想领域的新变化中关注他们的财富观问题对于医学院校从事思想政治工作的一线教师具有重要的现实意义,对帮助我们了解医学生的财富观状况以及开展财富观教育具有参考价值。     

改革干部人事制度 提高教师队伍素质

改革开放，特别是社会主义市场经济的建立，为我国中等职业教育的发展开辟了美好的前景。技工学校作为中等职业教育的重要组成部分，在近10年来得到了长足的发展。回顾这一历程，人们深深体会到，决定学校发展水平的关键是人才。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证”。因此，如何提高教师干部队伍素质，就成为学校改革发展的重要课题。……     

网络环境下中职学生思想教育对策研究

网络给中职学生思想教育既带来了前所未有的机遇,也提出了从未有过的挑战。抓住机遇,迎接挑战,是摆在中等职业学校全体教育者面前的一项紧迫任务,寻找网络环境下中职学生思想教育工作对策,当务之急是建立思想教育网站,关键因素是拥有高素质的思想教育教师队伍,实现虚拟与现实的有机结合是重要保证,净化整个网络环境是决定要素。     

少先大队工作要紧紧围绕学校的教育教学来开展

作为帮助学校老师管理学生、组织学生的助手，每一所小学的少先大队是中国少年先锋队在学校开展工作和活动的组织，对于日常的教育教学工作有重要作用，也是党团结少年儿童不可缺少的助手。少先大队的任务在于，引导教育少年儿童拥护党、爱戴党，帮助他们从小养成爱人民、爱科学、爱劳动的好习惯，鼓励他们努力学习，提升自我能力，养成良好的道德品质，成为符合社会主义现代化建设的人才。     

新时期加强大学生思想政治教育实效性的几点思考

思想政治工作是做人的教育工作。要解决大学生的思想问题，只有了解其真实思想情况，才能对症下药，收到实效。因此，从学生的思想实际出发是我们开展思想政治工作的立足点。为了对新时期大学生的思想状况有一个了解，广州大学在该校部分学生中开展了一次问卷调查，摸清和分析了大学生的思想变化情况。从客观上来说，这为我们的思想政治教育在内容、渠道、方法等方面提出了要求，提供了依据。……     

高职院校开展创业教育之我见

本文认为创业教育可以帮助学生正确认识社会,认识自我,科学规划职业生涯,成为开拓性的人才,因此高职院校推行创业教育很有必要;文章接着分析了高职院校开展创业教育的优势,认为高职院校可以利用应用型人才培养模式、学校与区域经济的紧密关系、双师型教师队伍和学生能力结构特点等方面的优势积极开展创业教育,把人才培养目标锁定在培养"创业型职业人才"上;文章最后提出了高职院校开展创业教育的对策建议.