要善待“问题学生”

“问题学生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。他们往往被忽视、被冷落,殊不知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候,任课老师应给予他们更多的教育、引导和关爱。     

高中地理兴趣教学初探

我国强调学校教育应着重于学生的素质教育。素质包括许多方面的内容，每一个人都应热爱生我养我的祖国，热爱祖国的每一寸国土，这种爱国主义思想是每个公民包括所有学生所应具有的最基本的素质，因此，爱国主义教育应该是素质教育的最基本的内容之一，学校的地理课教学应该成为爱国主义教育的重要课堂。     

浅谈高职毕业生就业意识的引导

高职教育是就业教育，当高职教育实现了培养目标把学生推向市场的时候会发现，存在着“观念性失业”问题，即一定数量的毕业生不愿意到社会最需要且又适合他们的岗位上工作。因此，笔者认为在高职教育过程中应当重视就业观的教育，应当引导学生懂得就业——首先要完成一系列就业意识的转变。而这种转变是多维的，其实现途径是多渠道的。     

用爱撑起一片天

四川汶川发生里氏8级特大地震后,国内外的爱心捐赠源源不断地涌向灾区。在募捐的时候,我发现一个奇特的现象：平时最调皮捣蛋的差生竟是捐款最多最积极的学生。这些所谓差生在这次活动中的行为引起了我深深地思考：如何才能真正了解学生？怎样才能真正作好学生的思想工作？     

用爱撑起一片天

四川汶川发生里氏8级特大地震后,国内外的爱心捐赠源源不断地涌向灾区。在募捐的时候,我发现一个奇特的现象:平时最调皮捣蛋的差生竟是捐款最多最积极的学生。这些所谓差生在这次活动中的行为引起了我深深地思考:如何才能真正了解学生?怎样才能真正作好学生的思想工作?     

关于新时代高职院校青年学生思政工作创新的研究

时代的快速发展,对于我国高职院校教学提出了更高的要求,特别是当代高职院校青年学生,在思想政治教育工作中一定要不断的完善。然而新时代下高职院校青年学生思想政治教育工作并不能取得良好的成效,青年学生思想政治觉悟水平很低,根本达不到社会各个行业发展,所需要的综合性素质人才需求。所以说,接下来就需要对高职院校青年学生思想政治教育工作进行创新,认清当前青年学生思想政治教育工作中存在的问题,找到问题所在的原因,从而构建最恰当的措施来有效的提升我国高职院校青年学生思想政治教育工作的顺利开展,为社会培养出更多高质量综合型人才。     

关于小学语文作文教学的创新思考与探索

在学生时代里面,小学教育是学习建立的基础,除了学习知识内容之外,更重要的是促进习惯的建立。语文教学里面作文扮演着"写"的角色,只是传统形势下的作文教育,不是近乎完美的,还是有一定瑕疵,这个时候语文老师就需要持续的开拓创新。结合一些新型的创新手法和开阔的累计经验来完成最终突破,推进教育发展的同时,也提升着学生们的作文写作能力。     

醉美仲夏

八月,这个以热情和狂欢为标志的月份,是我最钟爱的时令,因为那是这个城市最欢乐和喜庆的时候,啤酒节、音乐节、帆船周、嘉年华……一个又一个带有这个城市闪亮特色的节庆,让这个城市变得更加热情、奔放、激昂、令人向往!     

王石：我为什么不培养接班人

1999年，我辞职后在一定程度上投入自己的“业余爱好”，除了众所周知的重拾少年梦的激情之外，还有一个很大的原因——就是以此为契机，与管理层疏离。没错，我是有意和万科的管理层疏离，很多人不明白这一点。在创立万科的过程中，基本上事无巨细都是亲力亲为，董事长兼总经理。但是一个人，无论你有着怎样神通广大的能力和用之不竭的精力，总有一天你要离开，这是谁都不能违背的自然规律。万科的成功，不是说王石在的时候就红红火火，王石不在的时候就走下坡路了，如果是这种情况的话，那么这个企业是不成熟的。     

如何在小学语文教学中传承爱国主义

随着新课程标准的不断改革,德育并不仅仅是思想道德教师的工作,其他各学科教师都担负着不可推卸的责任,当然语文学科教师更是不例外。而德育当中的爱国主义教育,作为民族精神的核心更能让学生的思想道德品质得到发展。我们教师在教学过程当中,应当将爱国主义教育作为语文教学的一部分,将其融入课堂当中。平时向学生传授语文学科知识的时候,应该有意识地对学生们进行一定的爱国主义思想渗透,并不断反思和改进教学教育手段,以最终为社会培养出高素质的学生为目的。     

新时期青年学生思想教育的哲学思考

新时期青年学生思想教育的哲学思考隋艳学生思想教育是党以科学的共产主义思想体系和各种科学知识教育青年一代，以启发学生的共产主义觉悟，提高学生认识世界和改造世界的能力，动员学生为实现当前和长远革命目标而奋斗的社会实践活动。马克思主义哲学为学生思想教育提供...     

高中语文课堂与讨论式教学的有效结合

高中生已经拥有了一定的语言表达能力，并且对语文学科有了清晰的认识，所以高中的教学就不再是将学生带入语文学科文化世界这么简单。这个阶段的语文教学目的是提高学生的语言表达素养，培养学生欣赏文章、阅读文章、创作文章的能力。我们需要多散发学生的思想，让学生学会自己思考问题，自己对文章提出疑问和见解，所以，教师可以在课堂上融入讨论式的教学方式，在课堂上给学生充分的自由。     

大学生思想政治教育心理疏导新解析

大学生思想政治教育心理疏导在解决学生心理问题的同时把培养和激发学生的心理品质作为思想政治教育心理疏导的落脚点。在工作对象上做到心理疏导既面向全体学生也针对特殊的群体,在这个基础上,使学生形成良好的心理状态。本文从心理疏导的含义及理念、途径和意义等方面对大学生思想政治教育心理疏导进行了新的解析。     

小学语文教学中学生综合素养培养的策略探究

如今，教育进行了一定的革新，传统的仅仅教授学生课本知识的教育模式逐渐地被人们所抛弃，取而代之的是关注学生综合素养培养的多样性教学模式。在这种背景下，各学科教师都需要革新教学思想，以培养学生的综合素养为目的，实施教学。语文是小学生所需学习的基础学科，小学语文教师自然需要根据教学内容，实施教学策略，培养学生综合素养。     

爱心救助社会 真情永留人间——记辽宁盘锦市救助管理站救助接待科科长庞志平

“我很幸运，在50年的人生里，做了20年的救助工作，我热爱这个岗位……在我快不行的时候，我还想再做一些能够帮助别人的事情……当我离开这个世界的时候，还留下一点什么……我把角膜捐献给灾区同胞只是微不足道的事隋，只是我对灾区需要帮助的人尽的一份爱心……我想用行动告诉女儿，人活着就要有社会责任，只有奉献，才是人生最大的快乐……”6月3日下午，当记者再次采访庞志平时，     

论高校心理健康教育与思想政治教育的结合

各地高校在对学生进行教育管理时,往往重视学生思想政治教育而忽视心理健康教育,或把两者割裂开来分别进行,这样都不利于大学生的健康成长。本文对高校思想政治教育与心理健康教育结合的意义、结合的机制和途径分别进行了阐述,对指导高校思想政治教育和心理健康教育具有一定的理论意义与现实意义。     

你就是我妈妈

我想带她去那个城市，给她我父亲欠她的一切。 情人的私生女 我8岁那年，被我的妈妈扔在她家门口。这个生了我的女人说，你若跟着我，只有死路一条。你爸爸死了，我连自己都养活不了。那天，风很大，雨也很大，我妈紫色的衣裙在拐角消失的时候，我已经连泪都流不出来了。我在雨里大喊着追她，跑了好几条马路，筋疲力尽的时候，我便站在马路中央，期望着有辆车把我撞倒，让我离开这个世界…     

把思想政治工作渗透在历史课堂教学中

历史学科中包含着极其丰富的爱国主义教育、革命传统教育、国情教育、历史责任感教育等内容,是对学生进行思想政治教育的一门重要学科.我们一定要抓住这一向学生渗透思想教育的重要途径.     

教师期待效应的反思

有学者认为“教育是根据一定的社会要求和受教育者的发展需要 ,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响 ,以培养一定社会（或阶级）所需要的人的活动。”从这个定义看 ,教育的本质特征就是培养人 ,且培养人的目的是通过教育者向受教育者施加影响的过程来实现的。而教师向学生施加的影响 ,实际上就是教师在教学活动以及与学生的交往活动中向学生发出的各种刺激 ,包括言语信号和行为信号。这很容易就让我联想到了在青少年教育中时常会提到的教师期待效应 ,也即“皮格马利翁效应”。皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯的国王 ,他对自己倾注…     

浅谈初中英语词汇教学

词汇是构成语言最基本的材料，是人类思想交流最基本的工具，是学习英语的基础。如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大，英语学习的效果肯定会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分，但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此，如何有效地进行词汇教学，在词汇教学中培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。