新工科背景下地方高校机械专业应用型人才创新教育改革研究

随着我国经济社会的转型升级,信息技术、人工智能技术取得突破性发展,新工科专业发展迅速,对传统机械专业应用型人才培养提出了更大挑战。为适应社会发展需求,该文探索机械设计制造及其自动化专业协同育人平台构建、人才培养模式创新、创新创业教育改革、校企协同育人机制重构等一系列教育教学改革,以期深化地方高校新工科教育教学实践,提高应用型人才培养质量。     

现代教育技术研究——教育技术对教育改革的支持作用

本文阐述了信息时代教育的特点。指出为了培养信息时代特别需要的＂广泛能力＂,现行的教育体制、教学内容、教学方法和学校的教学设施都需要进行改革。并从教育技术的现行定义,教育技术与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）,教育技术与中国职业技术教育,教育技术与学习过程,教育技术与教学资源等几个不同的方面论述了教育技术对教改的支持作用,因此应该深入地研究并掌握教育技术,更好地促进教育改革,来适应21世纪培养人才的需要。     

运用现代教育技术构建混合型思想政治理论课教学模式

网络信息传播技术的应用,对大学校园的辐射力极强.现代教育技术应用于思想政治理论课教学对传统教学模式挺出了挑战,也为传统教学模式的改革挺供了条件.要充分运用现代教育技术,构建一个传统教学模式和网络化教学模式有机整合的混合型思恕政治理论课教学模式.     

发达国家教育改革动向辨析

80年代以来,工业发达国家相继掀起了一场新的教育改革热潮。这场教育改革的一个明显特点是以中等教育为重点展开的。经济的全球化和高技术的迅猛发展,使劳动力的素质问题变得日益突出。因此如何改革学校教育,使之能培养出大批有一定文化知识和职业技能的劳动力,成了发达国家在制订各种发展战略时首先需要考虑的问题。在这方面,德国和日本已经走在前面,美国和英国等也不甘落后。这些国家的文化背景、教育传统各不相同,所采     

探究小学英语教学模式的多样化

随着经济的不断发展，社会的不断进步，网络信息技术日益成熟。人们在网络上点餐，通过网络工作，通过网络学习，甚至在网络上完成一次次“旅行”，这一切都表明人类已经进入信息时代。信息技术正在不断推动教育前进，教育因为信息技术的参与焕发了新的生机和活力。实践证明，传统教学理念和传统教学模式已经不能满足学生日益增长的学习需求，教师必须依托网络信息技术，借助辅助教学设备开展多样化教学，这样小学英语教学质量和效率才能得到提升。     

教育改革必须处理好几个关系

建国以来,特别是党的十一届三中全会以来,我国教育事业的发展取得了巨大的成就。但是,由于长期来“左”的思想影响和十年内乱的破坏,我国的教育事业严重地落后于世界发达国家,教育工作与社会主义现代化建设的需要还很不相适应。特别是全面展开经济体制改革以来,     

疫情背景下的会计专业线上教学研究

互联网信息技术的全面发展促使现阶段教育理念的创新,教育界逐渐将技术与教学相结合,形成全新的教学模式体系,转变传统的教学理念,为学生营造良好的教学环境,提升整体教学效率.该文从疫情背景入手,分析会计专业线上教学的优势与劣势,明确传统教学中存在的不足,提出合理的教学策略,以促使整体教学质量提高,推动教育事业的发展.     

生产方式、信息方式与后现代哲学思潮

“信息方式”是美国学者波斯特 (M .Poster)针对当今信息社会中信息技术 ,特别是电脑和互联网技术的发展而提出的一个新概念。信息方式是对后工业社会之后 ,信息技术尤其是网络技术的发展对当今社会日益增大的影响及其重要地位的理论反映。波斯特从后结构主义的理论出发 ,把现代技术 ,特别是电子媒介技术的发展与后现代哲学思潮 ,特别是后结构主义理论结合起来 ,论证了信息方式及其理论成立的可能性和意义 ,并试图用此概念来取代马克思的“生产方式”概念。本文作者认为 ,信息技术的发展的确与后现代哲学思潮的出现有着密切的关系 ,但这并不意味着信息方式理论就能取代马克思的生产方式概念。相反 ,马克思主义有关生产的技术方式观点 ,对理解当今的信息技术社会仍具有重要的理论意义。同时 ,我们应该从更高的层次上来看待信息方式与后现代主义之间的关系     

基于POA的商务英语写作教学探析

随着我国教育改革的不断推进,新时期人才培养方向已经发生了深刻的转变,过去以"重学轻用"的教学实践已经无法适应现阶段社会用人单位对人才的需求.为了应对这一转变,我国教育机构必须尽快转变教育理念,并在课程建设、教学模式、方法等方面做出全面改革.该文将探讨POA(产出导向法)在高等教育商务英语写作教学中的实际应用.     

流媒体技术对现代教学的影响

计算机网络技术是信息处理技术的一次飞跃,流媒体(Streaming Media)技术是现代计算机网络技术中的最活跃技术之一,流媒体技术以学习的工具、学习的对象、学习的环境的多种角色出现在现代教育教学领域,它冲击着传统的教育和学习方式,对传统的教学模式、学习行为和培养方式提出了挑战,在教与学的思想、教与学的环境、教与学的手段、教与学的效率等多方面影响着现代教与学.     

民政教育改革调研报告

近年来,在国家实行经济体制转轨和政府转变职能的新形势下,随着民政部门机构改革和部分业务内容的更新,民政教育正面临着严峻的挑战。传统的育人机制和育人方式,已远远不能适应新形势发展的需要,对传统的民政教育进行改革,已势在必行。为了迎接市场和社会的挑战,为社会培育出更多的有用的合格人才,湖北省民政学校组织力量进行了较大规模的调查研究活动,以期为当前的民政教育改革提供有益的借鉴。     

时代新人培育视域下的大学生网络素养教育目标体系构建

大学生网络素养教育是提高大学生正确用网和安全防范意识能力的重要保障,是大学生网络思想政治教育的重要内容。大学生网络素养教育目标决定着网络素养教育的方向,指引、规范、检验大学生网络素养教育工作。构建新时代大学生网络素养教育目标体系,要立足时代新人培育,契合大学生接受特点,体现全面发展需求,贯通人才培养体系。实施新时代大学生网络素养教育,要以推动大学生正确认识网络与网络社会、切实提升网络使用水平、积极适应网络社会生存、争做新时代网络好新青年为目标。     

高职院校创新创业教育改革的“四三模式”探索

从实施创新驱动发展战略的需求、促进区域经济发展增长的需求、高职教育高质量发展的需求、人的全面发展的需求四个方面提出新时代高职院校创新创业教育改革的必要性,分析了新时代高职院校创新创业教育亟待解决的难题,提出了高职院校创新创业教育改革的“四三模式”和创新点,最后以天津职业大学为例,阐释了高职院校创新创业教育改革的“四三模式”应用效果。     

谈高职体育教学中多元智能评价体系的构建

随着我国经济的快速发展以及时代的不断进步,我国教育事业得到了极大的发展,同时人们对于现阶段的教育又提出了新的要求,传统的教学模式已经不能满足时代的发展需求,因此相关的管理部门必须要采取科学合理的措施对现行的教学模式进行改善。其中高职体育教学作为高职教育中重要的组成部分,可以说其对于学生的学习以及发展都有着至关重要的作用,但是现行的体育教学模式,并未注重学生的全面发展,进而使得学生的个性化不能得到很好的发展。相比较而言多元化智能评价教学体系以学生为教学中心,可以更好的适应当前高职体育教育的需求,为学生提供更优质的教学。基于此,本文主要针对高职体育教学中多元智能评价体系的构建进行探讨分析。     

教育改革要遵循教育的基本规律─—兼论经济规律与教育规律在教育改革中的关系及其作用

教育改革要遵循教育的基本规律─—兼论经济规律与教育规律在教育改革中的关系及其作用李仲立，张兴福，高岩党的十四大确立的社会主义市场经济理论，为我国社会主义教育体制的改革提供了广阔的社会前景和现实的可能条件。因此社会主义教育改革如何适应社会主义市场经济的...     

经济落后地区教育改革与发展的基本取向

经济落后地区的教育事业,由于受整个社会经济背景的制约,往往表现出与较发达地区教育发展诸多相异的特征,如资源严重短缺、历史欠帐过多、社会观念落后等。在我国实施科教兴国战略的今天,要有效地促进教育的改革与发展,首先必须依据不同地区教育发展的不同特点,确定可行的发展战略。对于落后地区的教育发展而言,要以面向本地区社会经济发展为基本出发点,以适应社会经济发展的实际为自身改革与发展的生长点,主要依靠本地区的社会经济基础作为发展的基本支撑,而把服务于区域发展作为教育改革与发展的基本目标。在此定位下,改革与发…     

信息技术在小学语文教学中的整合作用

随着我国教育改革的不断深化,培养学生学习兴趣、促进学生全面发展以及发挥学生主体作用越来越受到重视,要求小学语文教学要不断创新教学模式,特别是要通过信息技术的科学和系统应用,最大限度提升小学语文教学质量和教学水平。在当前我国大力推动教育信息化的大背景下,伴随着“互联网+教育”日益受到重视,广大小学语文教师应当更加高度重视信息技术的整合作用,强化信息技术与小学语文教学的系统性整合,进而使教育信息化取得更大突破。本文对此进行了研究和分析,在简要分析小学语文教学应用信息技术积极作用的基础上,重点分析了存在的制约因素,并提出了有针对性的应用策略,旨在为促进信息技术的高效应用提供一定参考。     

高中信息技术教学中培养学生实践能力的探究

高中就是职业高级中学的简称，高中是在我国实行教育改革的基础上发展而来的，职高与普通高中一样，接收的学生一般是初中毕业生，职高的培养目标是培养出德、智、体、美、劳全面发展并能适应我国社会主义现代化建设要求的学生。在当代信息、技术快速发展的时代，职高中的信息技术教学已成为重要课程。本文的主要目的是探究高中信息技术教育教学中对学生实践能力的培养，以找出问题，寻求解决方法。     

现代信息技术与外语教学实践的整合初探——信息技术在《美英报刊文章选读》课程中的应用

当今,信息技术和网络技术的飞速发展,为外语教学和学习提供了越来越大的便利条件和发展空间,教育技术的进步也要求广大的语言教师更加主动地构建新的教学理论,探讨更新的教学或学习方式。信息技术与课程整合是一种新型的教学方式。《美英报刊文章选读》课程具有时效性、趣味性等特点,在教学中教师利用先进的教学技术和学生开展有效的交流和互动,学生也能够运用和借助信息技术,提高学习兴趣,发挥创造能力。本文结合自己的教学实际和实践,从对现代信息技术教育的认识,外语教学的理论以及《美英报刊文章选读》课程的特点等方面探讨现代信息技术与外语教学实践的整合,探索新的教学方法和新的教学手段,提高教学水平和质量,推进外语教学。     

教育改革与日本现代化

战后,日本在非军事化和民主化的前提下,进行了全面改革。经过经济恢复和飞跃,到1970年前后实现了现代化。日本经济腾飞原因很多,我们认为教育在日本经济发展中起了重要作用。日本对教育事业极为重视,日本前首相福田赳夫在一次施政演说中说过:“人是我国的财富,教育是国政的基本”。战后日本经济高速增长表明:发展教育确实是迈向现代化的捷径。本文试就战后日本各时期的教育改革来探讨教育在日本现代化进程中所起的重要作用。