谈谈培养学生作文创造思维的重要性

作文教学效率不高是长期困扰作文教学改革的 老问题。作文教学效率不高,症结何在?长期以来,大家只是感到中学生的作文课不是大学 的写作课,更不是作家的创作,因而在指导中学生作文时,因袭了不少违背写作、创作规律 的框框。例如,写记叙文必须写亲历亲见的事,必须写“光明面”等。学生生活范围狭窄, 阅历不广,经历事少,所以学生写出的作文千篇一律,陈词滥调,没有新意。如写《友谊》 篇,大都写同学离别互赠照片,依依不舍;《记一件小事》都写在马路上见人被撞倒,热心 相帮。写议论文过来过去几个论据周恩来、张海迪,牵强附会…     

小学数学教学中学生创造思维的培养策略

创造思维是推动人类社会不断前进的动力,也是未来对高素质人才的要求,而小学生正处在思维发展的关键时期,作为小学数学教师我们必须加以重视。文章结合笔者的实际教学经验,提出了四点在具体小学数学教学中,对学生创造思维进行有效培养的策略。     

高中语文作文教学中思维导图的应用探析

高中作文素有语文的半壁江山之称,高中作文在应试教育下,学生思维单一,很难做到创新,阻碍了学生的发展。基于此,本文提出在高中语文作文教学中应用思维导图,革新传统的语文作文教学模式,采用思维导图教学法,引导学生自己绘制思维导图,使文章脉络清晰。     

初中语文作文教学中创新意识培养论述

教育一直作为一个国家的基础,是国家发达的动力。随着时代的发展,培养学生的创新能力就成为我国教育的首要目标。而作为基础教育的初中语文学科,对于学生创新意识的培养就显得尤为重要。本文将重点讨论初中语文作文教学培养学生创新意识的方法。     

初中语文作文教学中突出创新意识的培养

在时代发展的背景下,创新意识及创新能力的具备已经成为了时代对未来人才必备素养的要求。而作文作为一个进行文学创作的过程,是对学生进行思维能力及创新能力进行锻炼的过程。因此,可以说作文教学是对学生进行创新意识培养的重要平台。因此,这就需要教师应在初中语文作文教学中,结合初中学生的身心发展特征,对学生进行创新意识的有效培养。     

初中语文教学中培养学生创新思维的方法

初中阶段的语文学习是学生学习生涯的关键性时期。在初中阶段,语文教学的深度、广度以及难度都在逐渐加深,需要学生掌握的语文知识也逐渐增多。初中阶段语文学习的水平,会影响学生的未来发展。因此,在新时代初中语文教师应当转变教学观念,关注学生的创新思维能力,调动学生的学习热情,从而为学生的长远发展打下坚实的基础。     

在数学教学中培养学生创新思维

培养和发展学生的创新能力,是现代教育的主要目标。怎样在小学数学中培养学生的创新思维？下面笔者谈几点初步的做法与体会,与同仁们共同探讨、商榷。     

美术教学中如何培养学生创新思维

美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径.在美术教学活动中如何培养学生的创造性思维呢?     

在语文教学中培养学生的创新思维

新时期素质教育的目的在于培养具有创造性思维的人才,具有创新思维能力是具有创造性的先决条件.教师如能适当根据教材中蕴藏着的丰富创新资源,挖掘教材中的创新因素来设计教学,因势利导,在一定程度上激发学生的创新兴趣、培养学生的创新思维,则可能取得意想不到的教学效果.     

语文教学中创造性思维培养的基本途径

拓展读物内容的想象空间,培养学生的创造性思维.创设民主和谐的教学情境,培养学生的创造性思维.学生只有在民主平等的教育气氛中,才能进发出想象力、创造力的火花.唤醒参悟生活的情感体验,培养学生的创造性思维.发展良好健康的创造个性,培养学生的创造性思维.