伟大建党精神的思想政治教育价值探究

伟大建党精神是中国共产党人精神谱系之源，蕴含着丰富的思想政治教育元素。深刻把握伟大建党精神的价值意蕴，充分发挥伟大建党精神在思想政治教育中铸魂育人的重要作用，有效融入思政课和日常思想政治教育，引导青年学生坚定崇高的理想信念，激发青年学生投身民族复兴的奋进之力，培养青年学生敢于斗争、善于斗争的精神品格，厚植青年学生爱党爱国爱民的赤诚情怀，对于深化新发展阶段思想政治教育守正创新发展，推进落实立德树人根本任务具有重大价值意义。     

毛泽东关于青年思想政治教育的理论与实践

毛泽东思想博大精深,他高度重视青年、青年运动的作用和青年的思想政治教育,在理论上比较详细地阐述了青年思想政治教育的必要性、目标、内容和具体方法;在实践上,他率先垂范,辩证施教,校内校外教育并重,注重客观真实地对青年进行思想政治教育,形式多样,富有成效。为我们在新的形势下,深入理解毛泽东思想,加强青年思想政治教育具有重要的启发和指导意义。     

正确的世界观、人生观在成才中的作用

在市场经济条件下,重视研究世界观、人生观在人才成长中的地位和作用,这对于教育青年学生面向市场经济,立志全面成才有着重要的理论意义和现实意义.本文针对目前青年学生的思想状况,仅从世界观、人生观的角度,探讨其对成才的作用,进而促进青年学生更自觉的确立正确的世界观、人生观体系.     

习近平关于青年思想政治教育重要论述的核心内容、生成逻辑与时代价值

在中华民族伟大复兴的征程中,必须发挥青年作为强国一代的作用,做好青年的思想政治教育工作.习近平总书记围绕青年思想政治教育问题发表了很多新观点、新论断,涵盖了关于青年理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、道德教育和法治教育等核心内容,形成了关于青年思想政治教育的重要论述.这一重要论述的生成具有内在的逻辑体系,可以从思想渊源、理论源脉、实践基础和时代诉求四方面进行考察.深入学习这一重要论述,对于促进新时代我国青年思想政治教育工作改革创新,促进青年成长成才,实现中华民族伟大复兴意义非凡.     

论毛泽东的早期青年教育思想

青年教育事关国家未来是否后继有人.当今时代如何搞好青年教育,很有必要从早期毛泽东关于青年教育的思想中吸收营养,从而联系时代特征进行有效的青年教育.毛泽东的早期青年教育思想内容丰富,很有研究价值.他提倡人格主义教育,认为青年是"修学储能"的时代,要认真读书,力求"积文成学",主张青年要有高尚的理想、远大的志向,主张青年应得到自由、全面的发展,尤其要重视体育.毛泽东的早期青年教育思想在二十一世纪的今天仍有现实意义.     

新形势下加强青年思想政治工作的几点思考

青年思想政治工作要以活动为载体，在实践活动中进行思想政治教育，增强青年思想政治工作的吸引力，举办一些融思想性、科学性、趣味性、娱乐性为一体的活动。只有当思想政治工作拨动了人的心弦，为人所接受，才会产生其积极性，能动地向正确方向发展，人不同于机器和一般的动物，拥有高级的思维和自觉能动性，思想政治工作必须正向发生作用，才能避免发生适得其反的作用。为此要做好青年思想政治工作，就必须努力研究适应和调动青年员工思想政治工作的原则和方法，找出新的时期青年思想政治工作的必要性、优越性、存在问题和应有的对策。     

浅析青年与企业文化

在一些大中型国有企业中,青年在员工中占有较大比例,是加强思想政治工作的主要对象。研究新形势下企业青年思想政治工作的规律,正确地引导教育青年,充分认识和发挥青年在企业文化建设中的作用,对于企业的改革发展有着重要的战略意义。     

邓小平与高校思想理论教育

一重视思想理论教育是我们党在战争年代就已形成的优良传统。五、六十年代，邓小平多次论及学校思想理论教育问题，强调“要对青年进行共产主义教育。”犤１犦随后由于“左”倾思想的影响，特别是经过“文化大革命”十年内乱，学校的思想政治教育受到极大破坏。粉碎“四人帮”后，１９７８年邓小平在全国教育工作会议上的讲话中重新强调学校思想理论教育的重要意义。鉴于“四人帮”“严重地损害了学校的思想政治教育，败坏了学校纪律”，邓小平主张，“学校要大力加强革命秩序和革命纪律，造就具有社会主义觉悟的一代新人，促进整个社会风气…     

习近平总书记关于青年责任观教育重要论述的内在逻辑——基于“五四”青年节前后讲话的文本分析

习近平总书记关于青年责任观教育的重要论述，是在马克思主义青年观的指导下，结合新时代青年成长成才规律和学习生活实践，形成的关于青年责任观教育问题的思想结晶。以“五四”青年节前后习近平总书记发表的10篇重要讲话(包括1篇寄语)为文本，分析习近平总书记关于青年责任观教育的重要论述以赢得青年为逻辑起点，以教育青年在担当中历练、在尽责中成长为逻辑中介，以实现“小我”融入“大我”为终极价值的内在逻辑，有助于丰富和发展马克思主义青年观理论，创新党的青年工作，为培养新时代好青年提供理论依据和现实遵循。     

新民主主义革命时期中国共产党关于青年思想政治教育的理论与实践

在长期的革命实践中,中国共产党高度重视青年的思想政治教育工作,并结合青年组织和青年运动形成了内容丰富、行之有效的青年思想政治教育理论体系和实践经验,对革命的成功和青年共产主义世界观的树立起到了关键的作用.     

新常态下青年员工思想政治教育的创新路径

时下"80后"、"90后"一代青年逐渐成为了人才市场的主力军,作为企业发展的中流砥柱,青年员工是竞争的主要力量,直接关系到企业的兴衰命脉,调动青年员工在工作中的积极性,对企业迅速发展有着重要的推动意义,因此,在新常态下做好青年员工思想政治教育也成为了现代企业管理的一项重要课题。本文在简要概述新常态下青年员工思想政治教育创新的必要性基础上,分析了当前思想政治教育的管理现状,并重点探讨了新常态下青年员工思想政治教育的创新路径。     

浅析杨贤江的“现代人”教育思想

"现代人"是杨贤江"全人生指导"青年教育理论的培养目标,是"全人生指导"青年教育理论最核心的部分,也是其理论的先进性之所在.这一思想对当时的青年起到了积极的教育作用,对我们今天的青年教育也富有重要的启迪.     

恩格斯青年思想及其当代价值

青年是继往开来的群体,肩负着国家强盛的使命和民族复兴的重任。依靠青年、培育青年是马克思主义青年思想的重要组成部分。恩格斯作为马克思主义的创始人之一,在其不同时期的著作和书信中都能看到一个马克思主义者对青年群体的关注和关心。恩格斯虽然没有专门出版研究青年思想的专著,但其在对人类解放斗争的探索过程中,已经形成了一定的青年思想问题的基本观点。在青年思想与成长等问题的经典论述上,主要囊括了青年思想教育、青年成长发展、青年地位作用以及青年价值引导等方面。恩格斯提出了青年应树立科学的世界观和方法论,应坚持无产阶级政党的领导,应学会正确认识自我等多个方面的青年思想。恩格斯对待青年的观点丰富且科学,无论历经多长时间,其关于青年问题的研究历久弥新,为新时代青年研究提供源头活水,恩格斯青年观是新时代习近平青年观的重要理论渊源。重温恩格斯关于青年的重要论述,对于做好新时代青年工作,培育担当民族复兴大任的时代新人意义重大。     

关于做好当前企业青年思想政治工作的思考

青年是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富生命力的群体,团员青年更是企业可持续性发展的基本力量.重视和加强青年思想政治教育是党对共青团的要求,也是共青团工作的重要内容和基本职能.随着我国经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式和就业方式的多样化趋势日趋明显,现代高新技术发展迅猛,互联网络影响日益深入广泛,青年群体的思想状况呈现出多元发展的态势.如何在新形势下做好青年团员的思想政治工作,让青年团员适应时代新潮流,提高综合素质,更好地服务企业,奉献社会,已成为新形势下企业青年团员思想政治工作的首要问题.     

社区发展在青年素质教育中心的作用及对策研究

从我国社区发展近十年实践来看,社区教育在青年的素质教育中弥补了学校教育、家庭教育中的不足,为青年思想教育、素质教育提供了丰富的社会教育资源,在构筑良好教育氛围中起了不可低估的积极作用,并以其广泛的覆盖面和强劲的实力,为青年素质教育注入了新的活力。充分认识社区在青年素质教育中的作用,有效地开发和利用社区的资源优势,对于新时期青年素质教育工作有着特殊的意义。     

网红文化影响下青年思想政治教育的挑战与应对

网红文化是伴随互联网技术迅猛发展而兴起的后现代主义文化现象。青年是网红文化的主要生产者和传播者，网红文化形塑着青年的思想观念和行为方式。基于人工智能和算法推荐之上的网红文化影响着青年思想政治教育成效，导致了思想政治教育内容供给短缺、价值认同解构、话语权削弱以及思想政治教育者角色担当模糊等问题的出现。对此，必须关注思想政治教育中的“背景信息”，创新思想政治教育网红话语形态，赋予网红文化主流价值导向，推进青年思想政治教育表达形式多样化。     

新媒体时代思想政治教育博客的发展与创新——以中国大学生在线博客为例

信息技术迅速发展的今天,微博、微信等超新媒体在网络传播媒介中发挥的作用越来越大。在这一趋势下,作为新媒体成员之一的博客,要继续发挥其在青年思想政治教育中的作用,需要正视其自身存在的缺陷,吸收超新媒体的优势,通过推动网络媒体融合平台建设、强化博客团队合力、延伸博客内容、鼓励青年参与等策略,保持思政博客在青年思想政治教育中的优势。     

毛泽东教育思想对现实的指导意义

毛泽东教育思想中的育人思想、从实践中学习的重要方法、普及农民教育和重视思想政治教育等思想，对现在中国教育仍然有现实的指导意义。     

青年政治社会化的内在心理机制及激发

社会化是个体融入社会、适应社会的必经过程。青年是社会的未来,政治社会化是青年社会化的核心。青年政治社会化是在自身的内化机制和外在教化因素的共同作用下完成的,内在的心理机制是青年政治社会化的关键。青年政治社会化的内在心理机制由认知的三个层次和四个过程体现。激发青年政治社会化内在心理机制要重视“注意”心理因素、政治认知能力、政治实践的重要作用,同时,坚持外部教育因素传播的政治信息内容的前后一致性和刺激的持续性。     

大学生“中国特色社会主义理论自信”的教育策略选择

当代大学生是我国青年的主体,也是“中国特色社会主义理论自信”的重要教育对象,高校需要认清理论自信的科学内涵和时代意义,正视当前高校教育面临的挑战,通过重视高校思想政治理论课教学、关注高校教师队伍整体素质建设、优化大学生健康成长的社会环境等方面实施中国特色社会主义理论自信教育。