21世纪服装高等教育发展战略研究

21世纪服装高等教育该如何发展 ,以应对国际化竞争 ,本文在学科建设、学生培养等方面从战略高度进行了有益探讨     

浅谈服装史课程教学方法的改革

重点分析了服装史课程的重要性,以及服装史教学的现状。从调动学生积极性出发,分析了服装史课程教学方法改革的必要性,并从四个方面分析了此次教学方法改革在学生学习中的作用。通过采取＂案例分析法＂、＂对比法＂、＂师生互动法＂、＂启发法＂等,可以更好地发挥学生的积极性、自由灵活性,培养学生的主动参与意识和创新意识,改变以往的＂家长式＂的传统教学模式,从而推进高等教育体制的完善。     

辽宁省服装高等教育的发展与创新

辽宁服装高等教育发展的20年历史,呈现出明显的阶段性特征,由小到大,由弱到强,每一阶段都具有不同的内容和思想精神。该专业教育一定程度地满足了社会经济发展和高等教育平民化的需求,也为服装教育提供了发展的平台。辽宁服装高等教育正面临着机遇和挑战,因此在其发展与创新中,产学研结合的发展战略是比较适宜的。     

我国与欧美服装高等教育特色发展比较分析

服装高等教育与行业需求存在不接轨现象,所培养的学生设计能力缺少可行性,动手实践能力较弱,难以满足行业对人才的需求。从欧美服装高等教育的特色发展之路可以看出,服装高等教育的目的应立足于为行业输送适合的人才,推动行业向前发展,同时促进高校教学水平的提高,因此评价服装高等教育质量的标准也应随着行业的变化而及时调整、改革。     

意大利大学生服装消费调研分析

对意大利大学生进行了服装消费方面的问卷调研。从购买服装的频率、地点和数量,以及服装支出比例、价格、品牌等多方面,分析了意大利大学生的服装消费特性。同时,分析了中国服装在意大利市场上的现状及存在的问题,为中国服装企业进一步拓宽意大利市场提供一些参考。     

“入世”对我国高等教育发展的影响及对策

加入世界贸易组织,对我国高等教育在教育观念、教育物质基础、运行机制、教育质量评价等方面带来了良好的机遇,也在教育市场、高质量人力资源等方面提出了严峻的挑战.需要我国高等教育在提高教育国际竞争力、加快高等教育服务贸易法规建设和高等教育环境建设,以及加快高校产学研结合等方面谋划应对策略.     

辽中南城市群服装产业现状与发展策略

辽宁省是全国服装生产过亿的省份之一。但是,目前辽中南城市群服装产业与南方沿海相比还处于"幼稚"阶段,各服装企业之间的竞争还停留在低附加值加工模式中。文中结合对辽中南地区部分城市服装企业的问卷调查、走访调研,分析了辽中南城市群服装产业发展的突出问题,提出了衡量服装产业竞争力强弱的一项重要指标,是否拥有一批在全国叫得响的"品牌群体"。辽中南城市群服装企业以加工和贴牌出口为主,服装企业要迅速提高对新技术、新的管理方式、新的经营理念和现代化生产设备引进的认识,在人才引进、技术改造和创新、管理模式和市场经营等方面加大投入,着重在经营模式、品牌附加值、服装纺织产业链等几方面寻求发展和突破。     

提升中国服装产业竞争力的思考

从中国服装产业的现状出发,探讨了提升服装产业竞争力所需的重心、手段、技术、人才等问题,认为产业信息化、品牌国际化、服装之都建设、创建服装产业人才高地、发展时尚产业集群等方面的创新,是今后提升服装产业竞争力所需努力的方向。     

内地、香港和台湾高等教育若干问题的比较与借鉴

内地、香港和台湾高等教育在诸多方面具有相似性,又有差异性,笔者对内地、香港和台湾高等教育中的法人地位规定、办学体制特征、管理体制、高等教育发展速度、建设重点高等学校、学科专业建设和教育教学改革等方面进行了比较、借鉴,对内地与香港的高等教育提出了互补与共进,展望了内地与台湾高等教育的发展趋势.     

关于高等教育法制建设的思考

随着高等教育法律体系的逐渐形成 ,高等教育的法制建设取得了很大发展。但是 ,随着高等教育的迅速发展 ,涉及高等教育的法律、法规的效力和某些方面的立法缺失或立法滞后所带来的问题又成为制约高等教育发展的重要问题。论文就目前高等教育法制建设中存在的问题及其根源等方面进行了探讨。     

服装专业英语教学改革的探讨

从服装专业英语课程的重要性出发,分析了服装专业英语课程的地位以及教学现状,并根据自身多年的教学经验,提出从师资调整、教学内容、社会实践和教学模式等方面进行改革,以期提高服装专业英语教学的效果,为服装设计业打造更多的国际化人才。     

略论科技因素对服装艺术的影响

科技因素对服装的起源、服装材料、制衣设备的发展、服装辅料的开发以及服装款式的形成 ,服装的流行等方面起着重要的作用 ,科学因素与艺术因素在服装中的共存是永恒的     

课后作业在高等教育教学中的地位与作用探析

针对目前高等教育许多课程教学过程中缺少作业环节和对作业认识的误区,从培养应用型和创新型人才的要求、高等教育教学规律的要求、高等教育大众化对作业的要求以及作业是检验教学效果和督促学生最有效的手段、教师批改作业可以起到表率作用等方面,论述了作业在高等教育教学中的重要作用。同时还论述了作业在增进师生交流、督促学生学习和提高教学质量等方面的作用。最后从作业的规范标准、通过布置和批改作业增进时学生的了解、培养学生扎实的基本功和创新能力、提高教学质量等方面论述了教学体会。     

东北区域服装产业经济发展探究

研究指出,东北区域服装产业经济在品牌建设、科学管理等方面已经有了较大的发展,但与东部沿海地区相比还有一定提升空间。本文主要分析东北区域服装产业经济发展的优势和不足,旨在探索适合推进东北区域服装行业建设、发展东北区域服装产业经济的方法,从而推动东北区域服装产业市场良好、繁荣发展。     

大众化条件下高等教育的质量问题

随着我国高等教育大众化战略的具体实施,大众化高等教育质量问题已成为社会各界关注的热点。本文就如何解决高等教育质量问题,从高等教育质量标准、高等教育质量观以及高等教育质量控制机制的建立等方面提出了自己的建议和设想。     

服装CAD教学中的问题及其解决办法

作者分析了在当前服装CAD教学中存在的一些问题,并根据自己的教学经验,从教学内容、教学手段、教学软件的选用到实践环节的落实等方面,提出了解决问题的方法,其中采用通用软件进行服装CAD教学可以使各学校不因资金问题而影响服装CAD课程的开设。文中指出:开设服装CAD课程应考虑提高学生在市场经济环境下的竞争能力和面向21世纪的要求,因此,服装CAD教学和改革应该受到应有的重视。     

高校学生的利益保障略论

本文从高校学生———这一在科教兴国战略中负有特殊历史使命的重要群体的利益保障严重缺失的现状出发 ,在利益保障层面探索了大众化进程中我国高等教育的质量保障问题。文章从高等教育体制、高等教育投入和办学思想等方面了详尽分析了我国高校学生利益保障缺失的主要原因 ;从高等教育的体制、投入和文化环境等方面提出了高校学生利益保障的关键途径     

产业集聚与对外贸易：基于浙江服装产业的实证分析

服装产业是浙江省重要的支柱产业之一,浙江的服装产业已形成了明显的产业集聚现象,且集聚程度较高。浙江服装产业的集聚有效地推动了浙江服装的出口,可以通过提高浙江服装产业集聚的整体结构、加强集聚区域内不同市场之间的交流与合作、发挥主导企业在产业集聚方面的带动作用、培育区域品牌等途径推动浙江服装产业对外贸易的发展。     

20世纪80年代至今东西方服装画发展状况研究

20世纪80年代至今这一时间段是服装画发展历程中变化最为集中的和快速的一个阶段。由于社会经济的不断发展和科学技术的不断进步,服装画在表现技法、表达方式、流通渠道和传播媒介等方面都产生了巨大的变化,东西方服装画的发展也逐渐产生了对比和分化。本文从这一时期影响服装画发展的因素入手,分析并理顺这一阶段的服装画的发展概况及其特定的时代特征,找出东西方服装画发展的相似之处和差异所在。以此为借鉴,探讨我国服装画未来的发展方向。     

从师生关系现状看当下高等教育面临的挑战

高校渐行渐远的师生关系昭示出社会多元化背景下高等教育在教师综合素质、师生交往、课程设置、教学管理等方面受到了挑战。高等教育面临着宗旨和方向方面的调整和革新，在政策导向和人力、物力的投入等具体的策略方面也急需变更和完善。