对小学体验作文的初步认识

一、从一次同课异构看体验作文的特征 某网站曾对小学生作过“你写不好作文的主要原因”的调查，有2223人参加调查。其中“不知道写什么”有1270人，占57．1％；“没有写作动力”有309人，占13．9％；“讨厌写作文，因为写作文很累人”有294人。占13．2％：“写作文没有方法”有215人。占9．7％。显然，没有内容可写是孩子习作的最大障碍。“巧妇难为无米之炊”。孩子们怕作文的根本原因是不知道该写些什么。新课标强调“为孩子的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对孩子写作的束缚．鼓励自由表达和有创意的表达。”如何为孩子提供有利条件和广阔空间，如何让孩子能够自由表达？教师的作用是非常重要的。     

论辩证法的确定性——以黑格尔和马克思的辩证法为例

辩证法有其自身的确定性,丧失了确定性的诡辩论和怀疑论只是对辩证法的主观性应用。辩证法的确定性根源于客观的“事情本身”,辩证法是关于“事情本身”的逻辑,这一逻辑要求把握“事情本身”的主观性不打扰“事情本身”的进程,从而保证了辩证法的确定性。黑格尔面向的“事情本身”是绝对精神,其辩证法描述的是绝对精神“实体即主体”的实现过程,而马克思面向的“事情本身”是人,其辩证法描述的是“人的现实生活”,均具有确定性。     

2005年末全国农村绝对贫困人口2365万

据对全国31个省(区、市)6．8万个农村住户的抽样调查,2005年末全国农村绝对贫困人口为2365万人,比上年减少245万人,贫困发生率为2．5％。初步解决温饱但还不稳定的农村低收入人口为4067万人,比上年减少910万人,低收入人口占农村人口的比重为4．3％。一、绝对贫困人口与低收入人口标准。根据农村居民生活消费价格指数,2005年农村绝对贫困人口的标准     

六种不同家庭教育方式的后果

六种不同家庭教育方式的后果民主型家庭。在民主型家庭中，“给予孩子发展兴趣爱好的自由”的占８７．３％；“常常对孩子表示信任”的为８４．６％；“即使孩子考试失败了，也给予孩子热情的鼓励”的占８３．２％；“经常和孩子交流对各种事情的看法”的占７９．９％。民...     

媒体链接

你属于哪一种——人财、人才、人材、人在、人灾?华点通国际顾问有限公司首席执行官苏珊女士把人分为五种:人财、人才、人材、人在、人灾。“人财”是指能直接带来社会财富的人,20％的人财创造了80％的财富:“人才”指在某些方面有特殊才能的人,20％的人才带来了10％的财富:“人材”是指有发展和培训潜力的人,20％的人材带来了财富的10％:“人在”是指对企业可有可无、人在心不在的人,其中30％的人没有一次实际性贡献;“人灾”是指给企业带来麻烦和灾难的人,这种人不仅不能带来社会财富,还会消耗掉社会财富。(青年报)     

2003年全国扶贫开发重点县农村绝对贫困人口1763万

据对全国592个国家扶贫开发工作重点县(以下简称扶贫重点县)的贫困监测调查显示,2003年扶贫重点县的农村绝对贫困人口1763万人,占全国农村绝对贫困人口的60.8％。农村低收入人口2946万人,占全国农村低收入人口的52.4％。绝对贫困人口与低收入人口合计为4709万人,占全国同类人口的55.3％。 一、绝对贫困发生率8.9％。2003年扶贫重点县农村绝对贫困人口比上年略有增加,贫困发生率反弹0.1个百分点,比全国高5.8个百分点。 2003年中部地区扶贫重点县农村绝对贫困人口增加35.4万人,西部地区减少24.7万人。吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖南、广西、贵州、陕西、甘肃、青海等省区扶贫重点县     

谈“型”与“式”构成的派生词的词性

“型”与“式”在现代汉语中是一个不能独立成词的语素;它必须同其它的语素或词相结合才有资格进入现代汉语词的行列。《现代汉语词典》在“型”条下标有两个义项,(1)模型:如砂型。(2)类型:如脸型、血型、大型等。“式”在《现代汉语词典》中共有五个义项,(1)样式:如新式、旧式。(2)格式:程式、法式。(3)仪式、典礼:如开幕式、毕业式、阅兵式。(4)自然科学中表明某种规律的一组符号:如分子式、方程式。(5)一种语法范畴,表示说话者对所说事情的主观态度;如叙述式、命令式、条件式。“型”作为第二个义项解时、“式”作为第一个义项解时,     

打死我也不去相亲了

第一次相亲,我拿到照片一看是美女,所以去了。但到了后我才发现,对方本人比照片至少老10岁。我问:“您真是23岁(不自觉地使用了‘您’字)?”她点头。我说:“怎么看着您不像呢?”我要求看她的身份证,被拒绝。她作娇羞状说:“我记性不好,不过那也不是太久前的事情,其     

都市家庭新食谱

“民以食为天”。生活水平提高的如今都市人,吃得是越来越讲究了。这是目前江苏省社科院所作的一次调查得出的结论。 主食:粗粮价值被发现 调查发现,大多数都市人仍以大米为主食,另有12.5％的家庭是“大米与面食各占一半”,只有极少数(9.2％)的家庭是以面食为主。 调查发现粗粮的营养价值已被大多数人所认同,仅有7.00％的人认为“粗粮的营养价值不如细粮”,而达总调查人数77.2％的人持有相反的看法,认为粗粮的营养并不比细粮的营养差。 在主食安排上,人们或多或少地要增加些粗粮:56.7％的人有时要掺一些玉米(粉)、小米、燕麦(片)、山芋、豆类等粗粮,12.9％的人则要经常食用,仅有30.6％的人很少食用。     

让员工在快乐中业绩倍增

不久前中国人力资源开发网与新浪网等媒体合作开展了一项名为《2005你为“什么”而工作》的调查，调查显示．有78％的员工认为在企业“被人尊重”最重要。这种工作价值观占了绝对主流位置。而众多人力资源专家则认为．只有员工获得了最大限度的乐趣．企业才能被称为聪明的企业。     

中学政治课存在的问题和改进意见

(一) 今年高考的政治试题,大小题目共十四个,考查基本概念和基本原理的题就有十三个,其中还有考查运用基本原理分析问题能力的重点题。题目出得较活,也有针对性。考生交卷后普遍反映,试题联系实际,不偏不怪,容易回答。但是,从答卷的情况来看,能够比较准确、完满地回答问题的考生却很少,相当多的人答得不好。如在改错题中,有个题本应改为:“无条件的绝对的斗争性,存在于有条件的相对的同一性之中。”可是,不少考生却改为“有条件的相对的斗争性,存在于无条件的绝对的同一性之中。”也有一些考生改为“同一性存在于斗争性之中。”这说明,他们虽     

思想政治课的“问题教学法”

中学思想政治课,既是政治理论课,又是思想教育课,所以叫思想政治课,是具有智育性和德育性相统一的学科,是对学生进行德育工作的一项非常重要的措施。调查资料表明:虽有95％的学生认为开设思想政治课很重要,但不感兴趣的占45％,其中高中生竟占60％。因为,学生认为:“教材空泛无味”、“老师讲得不好”、“学了没有啥用”。主要的是“思想政治课理论脱离实际,枯燥乏味”。可见,旧的教学模式,已严重地     

公众对同性恋的态度

同性恋，这种以前未能被绝大多数人接受的文化现象，在社会走向多元与包容的今天，已经不再是禁忌的话题。央视网站上的一项中国同性恋状况调查显示，有61．1％的网友对同性恋现象表示理解并支持这个事情。在调查“同性恋是否会影响工作选择”的问题中，回答“否”的中国人占到了九成，超过美国86％的数据。不少学者纷纷撰文表示：中国对同性恋的容忍度正在逐渐扩大，这种豁达的态度标志着社会文明的进步。     

既计功利,何谈道德?

最近电视又报道了一个居民社区的“道德银行”活动——事情两三年前就传开了。我认为这活动本身很好:鼓励为他人服务,记下服务项目及时间,承诺将来可以“支取”。但它的名称不好——既然把“服务”看成“投资”,则管这个活动称为“互助银行”或“有偿服务”,才名副其实;银行是谋利的,跟“道德”不搭界。我那时就此写了篇小文,今天再说说我的意见。     

存在的真理(续七)(十七)

创立非常详细的“一般物质”(杂乱无章、“不可能东西”、荒诞无稽、不合逻辑、绝对对称)的逻辑学,看来是不久的将来的事情。黑格尔的《逻辑学》可以作为草稿。它已为上述逻辑学的创立打下了基础。     

“相”字考略

0、本文试考释“相”字由本义动词假借为副词、由直指到偏指的演变轨迹。1．l从最早的文字史料看，“相”字义为用眼睛打量树木，是“察看”的意思。如（1）相田今允雨（甲骨、卜辞）。1．2《诗经》一书中“相”字共出现三十次，其中动词“察看”、“省视”义项占40％、“佐助”义项占66％，名词“助手”义项占10％、“质”义项占3．3％，副词“互相”义项占377％、偏指“代相”义项占3．3％。《孟子》一书中“相”字共出现四十七次，其中动词“佐助”义项占106％，名词“助手”义项占43％，副词“互相”义项占70．2％、偏指“代相”义项占6…     

医科大学在校女生生殖健康知识、态度、行为与需求的调查

目的：了解医科大学在校女生生殖健康知识的掌握情况以及相关的行为、态度和需求,为教育者和管理者提供可靠的依据。方法：采用整群抽样的方法,对某医科大学一、二、三年级在校女生1858人进行问卷调查。结果：医科大学在校女生掌握了一定的生殖健康知识,但对于常见的避孕方法“皮下埋植”,知晓率只有14．8％：知道非淋菌性尿道炎是性病的仅占16％。4．1％的人有过性生活,7．2％的人有过手淫行为。50％以上赞成婚前性行为．19．4％赞成性开放。95．7％认为有必要对大学生进行生殖健康教育。结论：医科大学在校女生的生殖健康知识不够系统全面．性观念比较开放,对生殖健康教育有迫切需求,应采用多种方式开展生殖健康教育。     

“五社联动”的中国智慧

在中国人的话语中,大多数时候“合”与“联”比“分”与“独”的语意更好。词语表达是价值判断的反映,也是中国人处世态度的写照。在社会日常生活中,中国人常常采取“合”的态度应对问题,所谓“人心齐,泰山移”“一个芭三个桩,一个好汉三个帮”等俗语,讲的就是这样的道理人的力量是有限的,但有大家的帮忙,齐心合力,事情就能办得更好。     

什么是CBE教育

CBE教育是以能力为基础的教育体系,为近年来国际上相当流行的一种教育思想.CBE教育体系的第一个特征是:以职业能力作为进行教育的基础,作为培养目标和评价标准.职业能力包括知识(与本职相关的知识领域)、态度(动机、情感的领域)、经验(活动的领域)、反馈(评价、评估的领域).这四方面的要求都能达到才可构成一种“专项能     

说文段注“叠韵为训”论

“叠韵为训”是段注阐明许书训释体例的重要术语之一。段注通过直接和间接两种手段，总共明确阐述叠韵为训109例，计115对叠韵为训字组。韵部分析表明，同部叠韵为训占91．3％，异部叠韵为训占8．7％。语义分析发现，被训字与主训字的语义关系受词性制约。词性相同时，其语义关系是相同或相近；词性不同时，其语义关系是相关。因此，从音韵角度看，段注“叠韵为训”一部分属于叠韵为训，一部分属于合韵为训；从训诂角度看，段注“叠韵为训”一部分属于释义性训释，一部分属于释源性训释。