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传统的讲授法一直在教育过程中占据着重要地位。随着计算机和信息技术的快速发展,传统的教学方法越来越不能满足学生的需要。管理信息系统课程注重运用和实践,从教育的实际状况和学生的切身利益出发,创新性地在教学活动中引入多种多样的参与式教学实践模式,充分调动学生的参与积极性,提高学生各方面的综合素质,进而改善教学效果。 相似文献
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目前，《管理信息系统》课程已经成为经管类专业的核心必修课程，由于管理信息系统（MIS）学科的快速发展，其理论和内容发生了很大的变化。因此，《管理信息系统》课程教学有必要加以改进和研究。 相似文献
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CAM技术是现代制造技术的核心,能极大地提高企业制造、管理的能力,在机械行业中已经广泛采用CAM技术并应用于生产全过程。《CAM技术》课程教学在边改革、边实践、边创新的过程中,以职业能力为主线,优化课程内容,典型案例驱动;以典型产品为载体,改革教学模式,体现了工学结合的特色;以职业鉴定为参照,加强实践教学环节,培养学生的工程应用能力,逐步形成了一套适应高职高专教育对人才培养目标要求的课程体系,切实提高了学生创新能力和工程实践能力。 相似文献
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《变电所电气设备及运行》是高职电气自动化技术专业的一门专业核心课程.本文就高职《变电所电气设备及运行》课程改革进行阐述,介绍了课程采用模块化教学形式,将多媒体理论教学、现场实物教学和实验实训教学很好地结合起来的实践探索,尝试将整个课程围绕核心知识技能点展开,理论与实践融合交叉进行,提高了学生理论与实践相结合的能力,突出专业特色,激发学生学习兴趣,增强学生应用能力. 相似文献
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吴璇 《青春岁月：学术版》2021,(17):89-90,88
综合性大学表演专业的剧目演出课程,应通过编、导、演的多元化立体教学改革、通过"学"与"用"结合,学生全程参与创作与实践,全员参与、人人锻炼,充分调动学生积极性与参与度,提高学生的文化艺术与职业道德修养,当代社会对于复合型表演人才的需求迫在眉睫. 相似文献
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职业素养培养在《电子商务》课程教学中的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的发展和科技的进步，社会对人才需求的职业化程度越来越高。高等职业教育的任务是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才，各个学校在加强学生职业技能培养的同时，有必要进行一定程度职业素养教育，使学生个体能得到全面发展，以更好地适应社会需求，提高个人可持续发展的能力。 相似文献
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<正>《机械制图》是机械类专业或近机类专业非常重要的—门专业基础课程,传统教学模式培养出来的学生很难快速地适应就业岗位的要求。本文通过将《机械制图》拆分为《机械零件加工与零件图》《装配与装配图》两门课程的教学改 相似文献
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按照我国高职教育的培养目标和任务,会计电算化课程必须以就业为导向,以培养学生的会计电算化岗位技能为核心,改革课程设计理念与思路,整体规划课程内容,改变教学模式和考核评价方法,科学构建会计电算化课程体系。只有这样,才能培养出社会经济发展所需要的技能型、实用型、创新型的会计电算化专业人才。 相似文献
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数字电子技术课程是计算机应用、通信工程、网络工程等专业的一门专业基础课。从数字电子技术课程的特点出发,针对当前教学中存在的主要问题,在理论教学、实践教学以及教学方法等方面提出了几点改革方法和心得体会。 相似文献
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《音乐鉴赏》是提高高职学生音乐文化素养和加强素质教育的重要课程,如何开展该课程的教学活动,改善教学方法,提高教学质量是所有高职音乐教师必须思考的问题。文章主要阐述了在行动导向课程改革理念下音乐鉴赏课程教学模式的探索与实践,提出了课改的新思路和新模式。 相似文献
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深化"工学结合"的高职教育人才培养模式的改革,其主要任务就是高职课程的改革。文章就《汽车市场营销》课程基于工学结合教学模式下的项目化教学改革进行了研究和探析。 相似文献
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《青春岁月：学术版》2016,(17)
服饰设计是一个独立的设计行业,服饰设计也是服装与服饰设计专业学生就业的一个重要方向。通过服饰设计课程的学习,培养学生综合运用基础理论知识结合实际操作,可以使学生明确服饰品在整体服装设计中所起的重要作用,提高学生综合设计能力、审美能力,并能够独立完成服饰产品的设计。 相似文献
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结合《电子电路测试与测绘》课程,通过对工学结合教学模式的实际应用,阐述了这种教学模式下教学内容、教学方式、教学组织、实践教学及考核评价等方面的具体改革措施。 相似文献
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《电视采访与写作》课程,是播音与主持艺术专业的一门核心课程,兼有很强的理论指导性与实践应用性,如何平衡与分配该课程的理论课时和实践课时,以更好地应对当前“泛新闻化就业”环境,如何让传媒实务课发挥出应有的作用,是放在传媒专业教育领军院校和地方普通院校面前的一个难以攻克的课题。本文以陕西服装工程学院为个案研究对象,从夯实新闻写作功底、组建校内外实践平台等层面进行教学突破,为地方高校《电视采访与写作》课程的完善提出合理化建议。 相似文献
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从《计算机应用基础》课程的教学目的与要求出发,阐述了课程改革的主要思想,并结合基于工作过程的课程改革,在教学内容、教学模式、教学方法、考核方式、评价方法、教材建设等方面进行了探索与实践,取得了良好的教学效果。 相似文献