学分制——成人教学改革的方向

学分制和学年制是当今世界具有代表性的两大教学管理制度.随着终身化教育和学习化社会的到来,相对于学年制而言,学分制教学管理制度越来越显示出其旺盛的生命力和广泛的适应性.与普通教育相比较,成人教育自身的一些特点,更适宜采用学分制教学管理制度.     

完善高校学分制下教学管理的对策

学分制是一种以学分作为计量单位,并以此衡量学生学业完成状况的教学管理制度。学分制以选课制为基础和前提,学生可以根据自己的兴趣、爱好、能力等个人因素自主地选择专业、课程、任课教师和每学期修课门数等,学有余力的学生可以提前毕业,学习能力较差或经济条件不好的学生可以根据需要放慢学习速度,延缓毕业时间。实践证明,它是转变高等教育教学思想,改革教育体制与教学管理制度的必然。但学分制的实施,对原有的学年制教学模式下的教学管理却带来了一定的冲击。一、学分制下高校教学管理的优势与缺陷1.学分制下高校教学管理的优势(1)实施…     

论高校学分制下的欠费管理

高校“学分制”教学管理制度的实施，给高校收费管理带来了很大影响。与原“学年制”收费欠费相比，学分制收费方式，使得欠费出现了新的特点。本文结合高校实际，在吸收理论研究成果的基础上，探讨学分制收费下的欠费管理，并提出相关建议。     

高等院校实行学分制利弊谈

中国加入WTO,给高等教育带来了新的机遇和挑战,高等教育国际化已是必然趋势.高校要主动适应形势发展的要求,必须进一步转变教育思想观念,改革教育管理制度,培养出掌握现代化科学技术、适应科学技术发展、能应用知识创新的各类高素质人才.为适应培养新型人才的需要,许多高校开始对长期以来形成的学年制教学管理制度进行改革,取而代之的是实行学分制.所谓学分制,就是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度.     

高职教育推行学分制存在的问题与对策研究

随着高职教育的跨越式发展,其各方面都取得了长足的进步。在这种背景条件下,高职教育实施的学年制已逐渐突显出不能适应市场经济的要求,不能满足高质量、多规格的人才培养目标的弊端,因此高职教育必须进行一系列的教学管理改革,推行学分制势在必行。     

高职教育推行学分制存在的问题与对策研究

随着高职教育的跨越式发展,其各方面都取得了长足的进步.在这种背景条件下,高职教育实施的学年制已逐渐突显出不能适应市场经济的要求,不能满足高质量、多规格的人才培养目标的弊端,因此高职教育必须进行一系列的教学管理改革,推行学分制势在必行.     

学分制条件下高校学生管理工作中的问题及原因浅析

高等教育的发展正处在三大转变时期，学年制管理由学分制管理转变在三大转变中处于较重要的地位。本文分析了目前高校实行学分制后学生管理工作中存在的问题，并从学生心理、行为等方面对学分制下出现的各种学生管理问题的原因进行了分析。     

浅谈对学分制高校学籍管理工作的认识

学籍管理是高校教育管理和学生管理的核心内容之一,是对学生从入学到毕业整个培养过程的管理。我国社会经济的深入发展,直接推动了高校实施学分制的步伐,我院在2008年升格为高等院校后,学籍管理开始由学年制向学分制转换。本文对高校实行学分制的必要性和学籍管理工作的新特点入手,浅谈了在学分制条件下对高校学籍管理工作的认识,就如何做好学分制下的学籍管理工作进行了思考与探索。     

与学分制相适应的学生管理模式

学分制是充分体现"以人为本"的现代高等教育管理制度。学分制以选课制为主要特征,它注重学生专业素质和能力的基础培养,同时也注重学生的自我发展。学年制下的学生管理模式从管理形式、管理内容、督学评价体制等方面已不能适应学分制对人才培养的需求,探索科学的学生管理模式已成为学分制教学改革的必然要求,也是提高教育教学效果、满足人才个性发展的需要。     

完全学分制下高职院校学生工作的创新

完全学分制是以选课制为基础,学生修满规定学分即可毕业的教学管理制度,是人才培养过程更加注重个性化的诉求。完全学分制在高职院校的施行,必将给高职院校目前初具格局的学生工作带来前所未有的挑战。高职院校只有积极应对这种挑战,不断在＂破＂和＂立＂上下功夫,积极创新学生工作才能更好地适应新的变化,更好地为高职大学生成长成才服务。     

完全学分制下高职院校学生工作的创新

完全学分制是以选课制为基础,学生修满规定学分即可毕业的教学管理制度,是人才培养过程更加注重个性化的诉求.完全学分制在高职院校的施行,必将给高职院校目前初具格局的学生工作带来前所未有的挑战.高职院校只有积极应对这种挑战,不断在"破"和"立"上下功夫,积极创新学生工作才能更好地适应新的变化,更好地为高职大学生成长成才服务.     

医药类高职院校学分制教学改革浅析

医药类高职院校学分制教学改革是学校发展的内在动力之一,随着高职教育教学理念的不断深化研究,先进的学分制教学管理制度将成为高等教育改革的一个重要组成部分,结合我院实际情况进行了药学专业的学分制教学改革,现将一些经验与大家交流,共同学习。     

学分制下地方高校选课制的探讨

学分制是我国高校管理改革的必然趋势，选课制是学分制的核心，地方高校要想使学分制的优势得以发挥，就必须高度重视选课制。本文阐述了学分制对选课制的要求，对学分制下的选课流程进行了设计，以期对学分制下地方高校选课制的实施提供一定的借鉴意义。     

对高师物理科学分制实施现状的分析与建议

本文讨论学分制的意义,阐述学分制实施对高师物理学科课程体系、教学内容、教学方法的改革、提高教学质量、规范教学管理的促进作用,分析存在的问题,并提出看法和建议。     

学分制背景下加强高校学生工作

学分制是现代社会经济发展的产物,是高等教育改革的成果,它不单纯是一种在本质上尊重学生主体性的教学管理制度,还扩展到整个教育教学和学生的成长成才的全过程.要深刻认识学分制的本质特征,研究其给学生工作带来的不适应,梳理高校学生工作现状,并相应提出提高高校学生工作效能的对策,以适应市场经济社会知识经济发展对高素质大学生的多元化需求.     

学分制管理制度下医学院校导师制的实施与管理

高等学校采用学分制的教学管理方式,为培养高质量人才、实施素质教育提供了有力保障。在对医学教育质量作出保证的前提下,本文对学分制管理制度下探索适合医学院教学的导师管理模式和运行机制进行了探讨。     

我国高校学分制改革存在的问题及对策

学分制是随着社会和教育事业的发展而产生的.学分制的特点是:以学分代替学年;以指导性代替指令性;以弹性代替刚性;以选课代替排课.实行学分制有五大优点:有利于优化知识结构;有利于培养各种类型的人才;有利于因材施教,发展学生个性;有利于充分利用学校教育资源;有利于激励教学质量的提高.但目前我国各高校在实施学分制的过程中.还存在诸多问题,学分制的优越性未得到充分发挥,与市场经济体制逐步建立以及高等教育教学改革不断深入的形势不相适应,因此,探索研究实施新的改革措施已势在必行.     

基于学分制管理的综合教务网络信息平台的建设研究

本文主要是针对学分制教学管理改革，提出学校现行的教务管理信息建设亟需解决的问题，并研究探讨新的教学管理模式下，如何构建新的综合教务网络信息平台。     

学分制教学管理的思考

本文分析论证了当前实施学分制教学管理的意义 ,并提出出现的问题以及进一步完善的对策     

“1 2”动态人力信养模式下教学管理工作的思考

教学管理工作是教学质量的保障,是学校管理工作的核心,教学管理的好坏直接关系到高校在社会发展中的声誉与地位,关系到高校在市场竞争中的生存与发展。结合近几年来本系推行"1 2"动态人才培养模式的实践,分析了该模式下教学管理工作面临的主要问题,总结了解决相关问题的基本途径,提出了学分制模式下教学管理的工作思路。