计算机教学中的素质教育

信息技术已经成为当今的热词,这充分体现了时代的发展和科技的进步.中职的计算机教学正是要培养在这一领域掌握丰富的专业信息技术的学生,使学生毕业后能够找到适合自己的工作岗位,在工作中综合运用所学的知识,发挥出较高的业务水平.本文提出,在计算机教学中,教师要采取适合学生发展的方式方法,勇于实践,开拓创新,使学生的科学知识、文化技能等综合素质水平得到提高.计算机教学需要在学生学习方式、培养目标、素质教育等方面做出相应的调整,实现教育的现代化.     

关于职业技术培训学校实施素质教育的几点思考

随着科学技术的迅猛发展,生产力水平的不断提高,新时代对劳动者的素质要求越来越高,素质教育要求越来越迫切,素质教育的地位越来越重要.造就新一代劳动大军和提高广大在职劳动者的素质,已成为职业技术教育面临的一项十分重大的战略任务,而这一任务的完成主要依靠发展职业技术教育,然而大多数职业技术培训学校并不十分注重提高学生的综合素质,往往是以技能训练为主,理论知识为辅.因此,大力推行素质教育是职业技术培训学校提高办学质量的重要手段,是"中国制造"大背景下市场对职业技术培训学校提出的新要求、新课题.     

中职学生素质教育探析

在科学技术高度发达的知识经济时代,中等职业学校要不断向社会输送合格的毕业生,为社会提供具有较高文化素质和专业素质的劳动者。作为培养技能人才的中职院校,如何推进学生的素质教育,培养合格人才,是需要广大职业教育工作者探索解决的重要课题。     

如何加强中等职业学校素质教育

造就新一代劳动大军,提高广大在职劳动者的素质,已成为教育当前面临的一项十分重大的战略任务,而这一任务的完成,主要依靠中等职业学校的素质教育.     

职业院校实施素质教育探析

随着科技的迅猛发展,生产力水平的不断提高,新时代对劳动者的素质要求越来越高,素质教育的地位也越来越重要.造就新一代劳动大军和提高广大在职劳动者的素质,已成为教育面临的一项十分重要的战略任务,而这一任务的完成主要依靠发展职业技术教育.     

幼儿舞蹈教学在素质教育中的作用

素质教育已成为新时期教育发展的首要任务,它是一种面向未来的教育,其根本目的是通过教育,使人的道德、智力、身体、审美、劳动技能等得到全面发展.舞蹈教育集音乐和舞蹈于一体,对增强学生的身心健康、道德培养、个性发展、审美能力、创造能力等,具有重要的作用.     

倍感振奋备受鼓舞 ——习近平总书记贺信在各代表团引发强烈反响

"技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量.职业技能竞赛为广大技能人才提供了展示精湛技能、相互切磋技艺的平台,对壮大技术工人队伍、推动经济社会发展具有积极作用.希望广大参赛选手奋勇拼搏、争创佳绩,展现新时代技能人才的风采."     

人文素质教育与职业教育并重

高等职业教育的目标是培养学生掌握职业知识与技能,使其具备服务社会的谋生手段.但是,爱因斯坦曾指出: "只用专业知识教育人是很不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但不能成为一个和谐发展的人."也就是说,人文素质教育是一切教育的本质和基础,丢掉了这个根本,就失去了教育的骨血,就是失败的教育.所以,高职院校毕业生除具备专业技能外,具备良好的心理素质和文化素养也是十分重要的.     

打造"中国制造"明星梦工厂

毕业生的技能水平、就业能力是衡量职业院校培养能力、办学水平的重要尺度之一.在20年的办学历程中,盐城技师学院始终将学生的实践技能和综合素质作为培养的重点,取得了明显的成效.所培养的学生不仅在市、省和全国的各类大型比赛中摘金夺银,而且凭借扎实的技能受到了广大用人单位的普遍欢迎,5万多名毕业生活跃在全国各地的大中型企业,成为生产和管理一线不可缺少的技能和技术骨干力量.为了造就毕业生搏击市场风浪的能力,学院从四个方面开拓创新.     

基于提升职业核心技能的理实一体化课程项目教学方法探讨

在能力本位社会中,培养核心技能成为提高劳动者技能的新的内容,这是高职学生可持续发展和终身发展的要求.教师应在课堂活动的具体环节中对学生进行教育与引导,实现核心技能培养与专业技能培养的融合.本文对高职工科理实一体课程项目教学中培养职业核心技能的方法进行探讨.     

当代大学生信息素质教育

信息素质不仅是信息的获取、检索、表达、交流等技能,而且包括以独立学习的态度和方法,以及将信息用于解决问题,进行创新性思维的综合能力.本文阐述了大学生信息素质教育的基本内容,分析了大学生素质教育的必要性,并对今后大学生信息素质教育进行了展望.     

职业院校计算机网络技能教学探讨——基于工作过程导向的模块化课程

在信息化高速发展的今天,网络已经普及到干家万户,渗透进社会的各行各业,信息化、网络化时代已经到来.随着社会对网络人才的需求不断增加,很多学校都设立了计算机网络课程,特别是对于计算机专业的学生来说.它已经成为一门重要的专业课.由于计算机网络的实践性很强,同时变化和发展较快,新知识层出不穷,如何在有限的课时内教给学生更多的实践技能,对广大教师特别是强调技能的职业院校来说,是一个很大的挑战.笔者以自己所在学校的计算机网络技能教学方法为例,谈一谈自己的看法,与大家探讨.     

"赛训一体"教学方法在汽修专业教学中的应用

随着近年职业院校各种专业技能竞赛的开展,竞赛已成为职业院校培养优秀人才的评价标准,成为了师生争先展示才华及评价职业院校教育成果的平台.技能竞赛对高职院校的专业教学改革有着积极的促进作用,受到社会的广泛关注及广大技校师生的高度重视.本文根据作者多年从教与从赛的经验,以广东省工商高级技工学校汽修专业为例,就如何创新"赛训一体"特色教学方法,将竞赛模式融入日常的实训教学中,充分体现技能竞赛对职业教育改革的促进和推动作用进行分析阐述.     

简论批判性思维与大学生素质教育

素质教育的核心就是要培育学生批判性思维能力,即有效地理解、评价和运用知识的能力,内容包括批判性思维的气质、品质和技能三个方面。开设批判性思维课程,并把批判性思维的培养与学科教学和日常生活有机地结合起来,是培养批判性思维,实现素质教育的途径和方法。     

社会建构视域下英语专业高年级素质教育研究

本文主要依托于社会建构主义理论,将课堂教学与实践教学相结合,课堂教学与网络自主学习相结合;通过师生互动、学生之间小组互助,实现英语专业的学生对于各门专业课程的自主建构,最终提高其英语知识和技能、人文素质、心理素质等综合素质。     

职业院校校园文化与素质教育的辩证思考

适应中国经济社会又快又好发展的需要,时代强烈呼唤技工院校要向社会培养和输送大批高技能、高素质的技术技能型人才.技能培养和素质教育这两大重要课题再次摆在了职业教育工作者的面前.……     

自动化类专业一体化课程教学模式探索与研究

随着企业对技工院校技能人才需求的变化,实现"零距离"和"高质量"就业以适应社会的变化是当前高职教育必须解决的重大问题.探索以技能培养、实践培训为主体应用型教育模式的研究与实践成为职业院校必经之路.工学结合、理实一体化课程教学模式在各职业院校悄然兴起,并纳入日常教学模式,也是课程改革的最佳选择和有效的突破口.     

技工学校与素质教育

素质教育理念正在不断渗透到每个教育工作者头脑中,技工学校作为培养中高级技能人才的教育机构,应该在这一轮教育体制改革大潮中发挥怎样的作用,应该如何面对素质教育,技工教育在受教育者的素质培养中能够起到怎样的作用,这些都值得我们认真思考.     

《“新八级工”职业技能等级制度实施指南》出版发行!

健全完善职业技能等级制度关系广大技能人才的切身利益,其涉及面广,政治性、政策性和技术性都非常强。本书为技能人才工作者提供政策学习研究、推动工作落实的工具书,也为广大技能劳动者了解政策、保障权益、激励发展提供了“护身符”。编写背景:为贯彻落实习近平总书记关于产业工人队伍建设和技能人才工作的一系列重要指示精神,     

高职院校中人文素质教育与专业课程的深度融合

高职院校的目标是培养技能人才,学生在专业知识和实践技能方面基本能适应社会的需求,但学生在人文素质和综合能力方面却比较薄弱,这在一定程度上限制了其未来的职业发展.