邓小平反腐败思想探析

反腐败是邓小平在长期的革命和建设过程中的一贯思想。他不但提出了一系列指导党内进行反腐败斗争的理论方针 :关于对党内反腐败斗争性质的认识 ,关于对党内腐败现象具体表现的认识 ,关于对党内腐败现象根源的认识 ,而且还提出了一些切实有效的廉政措施 :加强思想教育 ,教育倡廉 ;加强民主监督 ,防腐促廉 ;运用法制手段 ,防腐护廉 ;领导干部以身作则 ,模范导廉     

论邓小平的反腐败思想

针对我国各种各样的腐败现象,邓小平从现代化建设事业的需要出发,不断地探索、研究,系统地提出新时期反腐败斗争的一整套思想理论,既有效地指导了党、政府和人民的反腐败斗争,又进一步丰富、发展了马克思主义、毛泽东思想.     

邓小平反腐败思想系统透视

邓小平继承、丰富和发展了马克思主义反腐败理论 ,从反腐败的历史定位、反腐败的指导方针、反腐败的基本原则、反腐败的基本途径等方面进行了新的理论审视 ,形成了一套比较完备严谨的理论体系。这个理论体系作为邓小平理论体系的重要组成部分 ,在马克思主义思想史上占有重要的地位     

邓小平依靠制度反腐败的思想

邓小平认为,体制性缺陷是导致腐败的根本原因,深化体制改革是依靠制度反腐败的根本对策,法制建设是依靠制度反腐败的基本途径,加强制度化监督是依靠制度反腐败的关键,人民群众是依靠制度反腐败的主要力量。     

论邓小平三管齐下反腐败的思想

邓小平同志十分重视廉政建设，坚决进行反腐败斗争。怎样进行反腐败斗争呢？他提出并要求采取许多有力措施，但归纳起来主要是三管齐下：第一管是教育；第二管是法制；第三管是严打。它们形成步步递进、鼎立统一的关系。实行三管齐下，就可以使人不愿意、不能够、不敢于去腐败     

论邓小平的反腐败思想及其特点

邓小平把反腐败提到前所未有的战略高度,反腐败思想贯穿于邓小平理论的始终,他把反腐败看作立党治国的根本,是改革开放和经济建设的保证。邓小平提出了反腐败的五个具体方略：要从领导干部自身做起,充分发挥法制的作用,关键在于健全监督机制,严厉惩治腐败分子,切实抓好党风廉政教育。邓小平的反腐败思想具有系统性、时代性、可操作性、实效性和前瞻性等五个方面的特点。     

试谈刘少奇、邓小平反腐败思想的共同点

自从私有制和公共权力产生以来,腐败现象就象瘟疫—样成了人类社会的伴生物到处蔓延。在世界范围内,有许多政权都是因为腐败而垮台。因此,每个政权的领导者都十分重视这个问题,并努力寻求有效遏制腐败的办法。自建国以来,老一辈无产阶级革命家就一直在探讨廉政反腐问题。本文仅就刘少奇、邓小平反腐败思想作一粗浅分析,希望剥开时代的面纱寻找到两位老革命家对这一问题的共同认识。     

邓小平反腐败理论初探

党的十一届三中全会以来,邓小平同志从中国社会主义事业发展的根本利益出发,对端正党风、加强廉政建设、反对腐败的工作有一系列重要指示,这些指示是邓小平理论的重要组成部分,是指导反腐败斗争强有力的思想武器。     

邓小平反腐败理论研究

邓小平同志关于党风廉政建设和反腐败的理论，是邓小平理论的重要组成部分，它为我们党在社会主义市场经济条件下，在经济体制转轨和社会转型时期，加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争，明确了方向，指明了道路。     

略论邓小平的引进人才思想

中国现代化建设对人才的迫切需要是邓小平引进人才思想产生和形成的客观条件,而聘请外籍人才来华工作的多样化形式、提高外籍人才的待遇和充分发挥外籍人才的作用则是邓小平引进人才思想的主要内容。这一思想不仅丰富了我国对外开放政策的内容,而且指明了我国引进人才的方向,它确保了我国引进外籍人才工作的顺利开展,从而推动了我国的社会主义现代化建设事业。     

邓小平反腐思想初探

邓小平同志深刻分析了我国改革开放和建立社会主义市场经济体制过程中产生腐败现象的具体原因,同时,对如何开展党内的反腐败斗争,有力地加强执政党建设进行了全面的论述,形成了内涵丰富的理论体系。     

略论邓小平新时期思想政治工作思想

邓小平在新的历史时期中，高瞻远瞩、审时度势，科学地说明了思想政治工作的地位和作用、目的和任务、内容和方法，并形成了科学的思想政治工作的思想体系。这一思想具有鲜明的现实性和时代特征，是指导我们当前坚持和加强思想政治工作的根本指针。     

略论邓小平科教兴国思想

科教兴国思想是邓小平理论的重要组成部分，也是邓小平理论体系中最具特色的部分。邓小平同志的科教兴国思想为我国科教兴国发展战略的形成奠定了坚实的理论基础。该文对邓小平科教兴国思想、党和国家科教兴国战略的逐步形成和科教兴国思想的基本内容、理论基础、现实意义以及正确处理好教育、科技与经济、社会发展的关系等进行了阐述。邓小平科教兴国思想是新形势下进行教育体制、科技体制和经济体制改革的重要指导思想。     

邓小平指导新时期反腐败斗争特色初探

邓小平在领导改革开放和现代化建设的进程中,十分重视反腐败斗争.他深刻总结建国以来我们党开展反腐败斗争的经验教训,结合新时期的新特点,提出了开展反腐败斗争的基本战略、有效途径和方式,形成了指导反腐败斗争的鲜明特色.     

略论邓小平的教育思想

本文分析了邓小平教育思想的主要内容及其特点."三个面向"是其核心;教育优先发展是其基础;尊重知识、尊重人才是其重要内容;战略性、创新性、时代性和务实性是其主要特点.邓小平教育思想指导着我国的教育规划、决策和改革,并通过为现代化建设培养所需的各类人才而推动着中国现代化进程的快速发展.     

略论邓小平高科技思想的特点

邓小平高科技思想是邓小平理论的重要组成部分.它不仅内容极为丰富,而且特点鲜明.具体表现在前瞻性、战略性和系统性三个方面.     

关于邓小平反腐败理论的若干思考

邓小平的反腐败理论言简意赅,发人深省,对我国当前的反腐败工作具有现实的指导意义。学习邓小平的反腐败理论,就要特别注意腐败现象存在的危害性,树立从根本上铲除腐败的决心;就要充分看到反腐败工作的复杂性,建立标本兼治的工作机制;就要深刻认识与腐败斗争的长期性,做好坚决持久抗击腐败的准备。     

毛泽东、邓小平反腐倡廉思想之比较

毛泽东、邓小平的反腐倡廉思想既有许多共同特点，又有其不同之处。如在高度重视、严惩腐败、加强民主监督、重视思想教育等方面体现了其一致性，而在关于经济建设与反腐败斗争的关系认识方面以及根治腐败的主要措施方面则体现出了其不同之处。在今天的反腐败斗争中，比较二的异同有着重要的现实指导意义。     

论邓小平反腐败理论的基本内容

反腐败理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平同志从党的建设的角度 ,从社会主义现代化建设、改革开放、党群和干群关系等角度 ,全面论述了反腐败问题 ,从国家长治久安、执政党生死存亡的高度深刻阐述了反腐败斗争的重要性 ;是指导我们党在新的历史条件下开展积极的反腐败斗争 ,促进党风廉政建设的科学思想武器。     

略论邓小平早期教育思想的基本特色

邓小平早期教育思想是在创建左右江革命根据地时期发端和形成,然后在抗日战争中逐步发展的,具有科学性、全面性、实践性和创新性四个基本特色,为毛泽东思想的形成和发展作出了积极的贡献,也为日后包括邓小平教育思想在内的邓小平理论的形成打下了坚实的基础.