试论高校图书馆期刊服务的以人为本

以《普通高等学校图书馆规则》为依据,将新时期高校图书馆的服务新理念理解为:以人为本.并专门以期刊服务为对象,从采访编目中的期刊采访、分编排架,管理咨询中的读者接待、咨询问答、环境美化,信息开发中的电子导航、数据连接、跨库检索、资源共享、信息推送与反馈等层面全方位阐释以人为本的具体内涵.     

EXCEL在高校图书馆现刊开架管理中的应用

在高校图书馆现刊全方位开架管理中 ,存在一些仅靠图书馆期刊管理系统软件难以解决的问题。文章提出运用EXCEL辅助期刊管理系统软件 ,对现刊进行科学、有效管理 ,能起到事半功倍的作用。     

以人为本，创新高校图书馆管理

新时期高校图书馆面临着新的挑战，图书馆管理的好坏直接关系到图书馆工作的质量和效益，知识经济时代创新图书馆管理十分必要，图书馆管理的创新，首先需要面对的就是如何最大限度地实现对人一作为图书馆主体的人和作为图书馆服务对象的读者的聚合力的挖掘。以人为本则是图书馆创新管理的核心。     

以人为本视域下高校图书馆电子阅览室管理与服务策略探析

高校图书馆作为传播先进文化、普及科学知识的重要平台,人性化管理与服务是其实现现代化的标志性体现。高校图书馆电子阅览室管理和服务中存在的主要问题是:人员队伍难以满足科学管理的需要和读者服务的需求;运行机制不够规范,规章制度建设不够完善,缺乏相应的激励措施;软硬件设施配置落后和技术维护相对滞后。高校图书馆应从三个方面入手构建"以人为本"为核心理念的管理服务体系:一是完善制度建设,提供正确导向;二是了解读者需求,创新服务形式;三是深化资源开发,优化服务质量。     

谈高校图书馆期刊外借工作

随着改革开放的日益深化,高校图书馆传统的期刊管理工作已经受到严峻的挑战,不能适应形势要求。“读者是上帝”已广为共识。因此,冲破陈旧观念,开拓新的途径,发挥主观能动性竭力满足“上帝”的要求,势在必行。实践证明“期刊短期外借”是一种切实可行的办法。     

以人为本 构建和谐图书馆

加强和谐图书馆的建设是构建和谐社会的一个重要组成部分,是顺应时代发展和传承人类文化的需求。＂以人为本＂是构建和谐图书馆的重要指导思想,构建和谐的图书馆重点包括建立和谐的硬环境与软环境两大方面：和谐的硬环境是指为读者创建一个充满人文关怀的物理环境,包括馆舍的建筑及内部设施等;和谐的软环境是指良好、温馨的人文环境,包括图书馆领导之间、领导与员工之间,员工与员工之间以及员工与读者之间的人际关系等,二者缺一不可。     

浅析高职院校图书馆期刊的装订工作

本文阐述了高职院校图书馆期刊装订的意义和必要性，并针对期刊装订中出现的问题进行了分析，并提出了改进的办法。     

以人为本 构建和谐高校

高校教育工作者必须坚持以人为本的和谐理念，坚持以学生为主体、德育为先导，以构建和谐校园为纽带，形成整个校园的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围。以人文本，构建和谐高校，就是要以彰显人文精神为根本出发点，坚持以人为本为核心，重点体现人文关怀，以使每个人的创造潜能不断发掘出来。     

浅谈数字化期刊在高校图书馆的应用

本文主要根据高校图书馆的发展趋势和数字化期刊在高校图书馆的广泛应用 ,论述了建设数字化期刊的意义和所要采取的措施 ,并尽快的适应用户的信息需求。     

高校图书馆计算机期刊管理系统分析与功能设计

本文从分析中小规模高校图书馆手工期刊管理的基本模式和存在的问题入手,提出了设计计算机期刊管理系统的基本功能要求,并具体给出了相应的功能模块和几个主要数据库的结构,完成了实现这一系统的基础性工作。     

图书馆要在高校非主流文化中发挥作用

高校非主流文化的存在是必然的,是不可避免的。图书馆必须充分利用自己的信息综合优势、采取切实可行的具体措施,在高校非主流文化中发挥应有的引导作用。     

高校图书馆应重视期刊文献资源的开发利用

高校图书馆对期刊文献的开发利用，是高等院校为科研、教学提供情报的主要渠道。面对目前的诸多不利因素，采取行之有效的措施和手段，才是高校图书馆开发期刊文献的有效途径．     

浅谈以人为本的高校德育

“以人为本”的理念是科学发展观的核心,它对社会各领域都具有着普遍的指导意义,高校德育的发展同样需要“以人为本”这一理念,这就要求必须坚持以学生为根本,充分尊重学生的个性需求和主体发展,使高校教育与学生的幸福感紧密相连,发挥高校德育的功能性。     

期刊的发展对高校图书馆的启示

现代期刊的发展趋势,以种类繁多、期刊产业化、经营理念加强、电子期刊的出现为标志.为了适应新形势的发展要求,期刊工作应采取相应对策改革管理模式、完善保障体系、转变服务方式、加大电子期刊的入藏率、提高工作人员素质.     

以人为本塑造高校发展基础

高校人才质量的高低,不仅关系到高校声誉和对社会贡献的大小,而且直接关系着社会的发展.高校要做到不断为社会输送优秀的建设人才,推动社会向前发展,就必须在自身的改革和发展过程中坚持以人为本办学的基本指导方针.     

新时期高校教育以人为本管理模式探讨

以人为本是科学发展观的核心理念,同时也是高校教育管理的核心概念,在以人为本的教育管理模式中,可以调动被管理者的最大主观能动性,实现人才培养的全面发展,促使高校的管理模式达到最佳效果。以人为本的教育管理模式解决了当前高校中一些实际的问题,在人文环境中主体意识被唤醒,人才的潜能被全面激发。     

关于构建高校以人为本教育理念的思考

“以人为本”的理念,是现代社会文明的重要标志。在高校构建以人为本的教育理念,培养具有自主意识和创新精神的全面发展的高素质人才,是当今世界高等教育共同的研究性课题。本文从教书育人、管理育人、服务育人三个方面,对高校构建以人为本的教育理念作了一些探索。     

高校德育以人为本的现实意义探析

德育在高校教育中是非常重要的一个环节,也是培养大学生人格养成的重要手段.在长期的发展过程中,我国高校德育工作形成了相对稳定的模式、内容及目标要求,对学生的道德教育起到了积极的作用.但随着社会的不断发展变化,高校德育中长期积累的观念却使德育的效果收效甚微,最为突出的表现是缺乏一种以人为本的教育哲学观的贯彻.